Narinig at nagamit na natin ang pariralang "digital curriculum" halos araw-araw sa edukasyon mula noong Marso 2020. Minsan dahil sa pangangailangan, at minsan dahil lang sa ginagawa nitong mukhang handa sa hinaharap ang trabaho. Gayunpaman, bilang pinuno ng distrito, lagi kong gustong tiyakin na kapag ang aming mga tagapagturo ay nagbibigay ng digital na kurikulum o lumipat sa mas maraming online na mapagkukunan, ito ay umaangkop sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral at nakaugat sa pinakamahusay na kasanayan. Ang digital curriculum ay maraming bagay, ngunit ang hindi pa nito maihahatid ay isang unibersal na pag-unawa.

Naniniwala ako na ang digital curriculum ay isang nako-customize na akumulasyon ng mga mapagkukunan na nakahanay sa mga pamantayan sa pag-aaral at mga inaasahan. Ipinapakita ng mga digital na mapagkukunan ang kanilang mga sarili sa iba't ibang mga format, tulad ng:

• Text
• Video
• Mga Larawan
• Audio
• Interactive media

Ang isang susi sa digital curriculum ay ang mga mapagkukunan ay magagamit din sa mga mag-aaral sa labas ng silid-aralan. Gumagamit ang mga guro ng mga digital na mapagkukunan para i-indibidwal at i-personalize ang mga karanasan sa pag-aaral ng mag-aaral. Naobserbahan ko ang mahuhusay na guro na gumagawa ng mga digital na dokumento, ebook, interactive na mga aralin, at mga video tutorial upang mapalawak ang pag-aaral at magdagdag ng kaugnayan sa mga aralin. Madadala ka lamang ng isang aklat-aralin sa ngayon at ito ay isang static na mapagkukunan, lipas na bago pa man ito makuha sa mga kamay ng mag-aaral. Tinutulungan ng digital active curriculum ang mga mag-aaral na sumisid ng mas malalim sa pag-unawa at sa paglilipat ng pag-aaral.

Learning Evolution Boost

Patuloy na umunlad ang mga silid-aralan sa nakalipas na 15 taon habang ako ay umunlad bilang pinuno ng paaralan at distrito. Gayunpaman, sa nakalipas na 24 na buwan, ang rate ng ebolusyon na iyon ay bumilis, at dahil dito, ang mga digital curricula at mga digital na tool ay naging prominente. Gayunpaman, hindi pa ito mga staple sa bawat silid-aralan, ngunit dahil nakikita ng mga tagapagturo ang mga benepisyo na lumipas ng dalawang taon, ang digital curriculum ay nagsisimula nang magkaroon ng higit na pundasyon sa mga komunidad ng pag-aaral.

Maaaring palitan ng digital curriculum ang tradisyonal na curriculum, tulad ng bilang mga aklat-aralin at, sa ilang mga kaso, ang kumbensyonal na kapaligiran sa silid-aralan. Kasama sa ilang halimbawa ng digital curriculum ang:

• Mga online na kurso
• Mga elektronikong textbook
• Mga digital at online na programa

Na-obserbahan ko online mga kurso mula sa isang klase hanggang sa isang buong K-12 na kursong pagkarga hanggang sa vocational program ng isang estudyante.

Ang isang disenyo ng silid-aralan para sa isang digital na kurikulum ay nagbibigay-daan para sa isang pinaghalong kapaligiran sa pag-aaral sa isang tradisyonal na brick-and-mortar na silid-aralan o isang ganap na online na kapaligiran sa pag-aaral. Sa mga kapaligiran kung saan lumalawak ang digital curriculum, naghahatid ang mga guro ng mga takdang-aralin at materyal sa curriculum sa pamamagitan ng online learning management system (LMS). Ang mga elektronikong aklat-aralin ay nagbigay-daan sa mga guro na palitan ang mabibigat na aklat na ginamit dati. Ang mga electronic textbook ngayon ay nakabatay sa web at maaaring mabilis na magbukas sa isang tablet, smartphone, laptop, ocomputer.

Ang mga digital at online na programa ng kurikulum ay malawakang ginagamit sa mga paaralan ngayon. Kasama sa ilang halimbawa ang Newsela, Khan Academy, at ST Math. Ang mga programang ito ay idinisenyo upang ituro o palakasin ang mga pamantayan ng kurikulum gamit ang gamification at iba pang nakakaakit na katangian. Maaaring palakasin ng digital curriculum ang mga pamantayan sa matematika o pagbabasa gamit ang mga video lesson at practice activity, halimbawa. Bilang karagdagan, ginagawang posible ng mga personalized na programa sa pag-aaral na may mga built-in na pagtatasa, tulad ng adaptive computer assessment, para sa mga guro na mag-indibidwal ng pagtuturo upang matugunan ang mga natatanging pangangailangan ng bawat mag-aaral.

Isa sa mga makabuluhang bentahe ng digital curriculum ay ang pagiging simple ng pagbabahagi ng mga mapagkukunan. Mas madali para sa mga guro na magbigay ng feedback sa kanilang mga takdang-aralin, co-author at co-teach na mga takdang-aralin, at isama pa ang kanilang mga mapagkukunan sa isang lugar na madaling ma-access. Ito ay isang pagbabago sa paraan ng pagtuturo na karaniwang gumagana gamit ang papel, at isa na dapat humantong sa higit pang pakikipagtulungan ng mga guro sa iyong paaralan.

Pag-ampon ng Digital Curriculum

Hinihikayat ko ang mga pinuno ng edukasyon na magsimulang lumipat sa paggamit ng higit pang digital curricula; gayunpaman, dahil ang mga digital na teksto ay nangangailangan ng mga guro na baguhin ang karaniwan nilang ginagawa sa kanilang mga klase, inirerekumenda na magkaroon ng sunud-sunod na paglulunsad sa halip na itapon ang bawat aklat-aralin at pilitin ang mga guro na umasa nang eksklusibo sa digital na format.

Hindimalinaw sa bawat guro kung bakit ang pag-digital ay ang tamang hakbang para sa silid-aralan. Magiging mas matagumpay ang mga guro sa paglipat kung maaari silang mag-eksperimento gamit ang mas maiikling mga teksto bago sumabak sa isang full-length na nobela o civics textbook.

Dapat ituring na priyoridad ang digital na content na umaakit sa mga mag-aaral dahil malaking halaga ng mababaw ang magagamit na nilalaman at nakadepende sa pag-aaliw sa mga mag-aaral, hindi sa pakikipag-ugnayan sa kanila. Ang mga epektibong digital transition ay maingat na pinaplano, isinasagawa, at sinusukat. Tatanggapin ng mga guro ang isang pagbabago kapag naniniwala silang nagdaragdag ito ng halaga.

Kailangan din ng mga mag-aaral ng ilang oras upang umangkop sa pagbabasa o paglutas ng mga kumplikadong problema sa isang screen. Ang Facebook o Instagram feed ay ibang-iba kaysa sa nakatutok na pagbabasa ng isang textbook, gaya ng natuklasan ng maraming mag-aaral sa biglaang pagpasok sa taong ito sa malayong pag-aaral. Para sa ilan, mas madali ang paggawa sa attitudinal switch na iyon kung unti-unti nilang magagawa ito sa pamamagitan ng pagsisimula sa ilang artikulo at pagkatapos ay pataas sa mas mahahabang teksto.

Sa pagsisimula o pagpatuloy mo sa pagbabago sa digital curriculum, palaging tandaan, "Nahihigitan ng mabuting pagtuturo ang lahat." Nakakita ako ng maraming magagandang digital transition na nahahadlangan kapag nakatuon lang sila sa mga device. Kung magsisimula ka sa ideya na ang mabuting pagtuturo ay nagdudulot ng makabuluhang pagbabago, kung gayon ang digital na nilalaman ay magpapahusay sa pag-aaral.

• Paano Gumawa ng Digital Curriculum para sa RemoteDistrict
• Paano Gumawa ng Curriculum para sa Malayong Pag-aaral