Depuis mars 2020, nous entendons et utilisons presque quotidiennement l'expression " programme numérique " dans le domaine de l'éducation. Parfois par nécessité, parfois simplement parce que cela donne l'impression que le travail est prêt pour l'avenir. Cependant, en tant que responsable de district, je veux toujours m'assurer que lorsque nos éducateurs proposent un programme numérique ou passent à davantage de ressources en ligne, cela correspond aux besoins des élèves et est ancré dans les meilleures pratiques. NumériqueLe curriculum est beaucoup de choses, mais ce qu'il n'a pas encore apporté, c'est une compréhension universelle.

Je pense qu'un curriculum numérique est une accumulation personnalisable de ressources alignées sur des critères et des attentes d'apprentissage. Les ressources numériques se présentent sous une variété de formats, tels que :

• Texte
• Vidéo
• Images
• Audio
• Médias interactifs

L'une des clés du programme numérique est que les ressources sont également accessibles aux élèves en dehors de la salle de classe. Les enseignants utilisent les ressources numériques pour individualiser et personnaliser les expériences d'apprentissage des élèves. J'ai observé d'excellents enseignants qui créent des documents numériques, des livres électroniques, des leçons interactives et des tutoriels vidéo pour prolonger l'apprentissage et ajouter de la pertinence aux leçons. Un manuel ne peut vous mener que jusqu'à un certain point.Le programme d'études numérique actif aide les étudiants à approfondir leur compréhension et à transférer leur apprentissage.

L'évolution de l'apprentissage Boost

Les salles de classe ont évolué régulièrement au cours des 15 dernières années, au fur et à mesure que je me développais en tant que responsable d'école et de district. Cependant, au cours des 24 derniers mois, le rythme de cette évolution s'est accéléré et, de ce fait, les programmes et les outils numériques ont pris de l'importance. Cependant, ils ne sont pas encore incontournables dans toutes les salles de classe, mais comme les éducateurs en ont vu les avantages au cours des deux dernières années, les programmes d'études numériques ont pris de l'ampleur.commence à s'implanter davantage dans les communautés d'apprentissage.

Un programme d'études numérique peut remplacer les programmes d'études traditionnels, tels que les manuels et, dans certains cas, l'environnement conventionnel de la salle de classe. Voici quelques exemples de programmes d'études numériques :

• Cours en ligne
• Manuels électroniques
• Programmes numériques et en ligne

J'ai observé des cours en ligne allant d'une classe unique à un programme professionnel d'un étudiant, en passant par une charge de cours complète de la maternelle à la terminale.

La conception d'une salle de classe pour un programme numérique permet un environnement d'apprentissage mixte dans une salle de classe traditionnelle ou un environnement d'apprentissage entièrement en ligne. Dans les environnements où le programme numérique se développe, les enseignants transmettent les devoirs et le matériel pédagogique via un système de gestion de l'apprentissage en ligne (LMS). Les manuels électroniques ont permis aux enseignants de remplacer les lourds livres de classe.Les manuels électroniques d'aujourd'hui sont basés sur le web et peuvent s'ouvrir rapidement sur une tablette, un smartphone, un ordinateur portable ou un ordinateur.

Les programmes d'enseignement numérique et en ligne sont aujourd'hui largement utilisés dans les écoles. Newsela, Khan Academy et ST Math en sont quelques exemples. Ces programmes sont conçus pour enseigner ou renforcer les normes du programme scolaire en utilisant la gamification et d'autres caractéristiques attrayantes. Un programme d'enseignement numérique peut renforcer les normes de mathématiques ou de lecture à l'aide de leçons vidéo et d'activités pratiques, par exemple. En outre, les programmes d'enseignement en ligne et en ligne peuvent être utilisés dans les écoles,Les programmes d'apprentissage personnalisé avec des évaluations intégrées, telles que les évaluations informatiques adaptatives, permettent aux enseignants d'individualiser l'enseignement pour répondre aux besoins uniques de chaque élève.

L'un des principaux avantages d'un programme d'études numérique est la simplicité du partage des ressources. Il est beaucoup plus facile pour les enseignants de donner un retour d'information sur leurs travaux, de co-écrire et de co-enseigner des travaux, et même de regrouper leurs ressources en un seul endroit accessible. Il s'agit d'une transformation de la manière dont l'enseignement fonctionne habituellement sur papier, qui devrait conduire à une plus grande collaboration entre les enseignants à l'école primaire de l'Union européenne.votre école.

Adopter un programme d'études numérique

J'invite les responsables de l'éducation à commencer à utiliser davantage de programmes numériques ; toutefois, comme les textes numériques obligent les enseignants à modifier ce qu'ils font normalement dans leurs classes, il est recommandé de procéder à un déploiement progressif au lieu de jeter tous les manuels et d'obliger les enseignants à s'appuyer exclusivement sur le format numérique.

Il n'est pas évident pour tous les enseignants de savoir pourquoi le passage au numérique est la bonne solution pour la classe. Les enseignants réussiront beaucoup mieux à passer au numérique s'ils peuvent expérimenter des textes plus courts avant de se plonger dans un roman complet ou un manuel d'éducation civique.

Le contenu numérique qui suscite l'intérêt des élèves doit être considéré comme une priorité, car une grande partie du contenu disponible est superficielle et dépend du divertissement des élèves, et non de leur intérêt. Les transitions numériques efficaces sont planifiées, exécutées et mesurées de manière réfléchie. Les enseignants adopteront un changement s'ils pensent qu'il apporte une valeur ajoutée.

Les élèves ont également besoin d'un certain temps pour s'adapter à la lecture ou à la résolution de problèmes complexes sur un écran. Un flux Facebook ou Instagram est très différent de la lecture ciblée d'un manuel, comme l'ont découvert de nombreux élèves lors de la plongée soudaine de cette année dans l'apprentissage à distance. Pour certains, il est beaucoup plus facile de changer d'attitude s'ils peuvent s'y habituer progressivement en commençant par quelques articles, puis en se rendant à l'école.passer à des textes plus longs.

J'ai vu de nombreuses transitions numériques réussies être entravées lorsqu'elles se concentraient uniquement sur les appareils. Si vous partez de l'idée qu'un bon enseignement est le moteur d'un changement significatif, alors le contenu numérique améliorera l'apprentissage.

• Comment élaborer un programme d'études numérique pour un district éloigné
• Comment créer un programme d'études pour l'apprentissage à distance