విషయ సూచిక
మేము మార్చి 2020 నుండి విద్యలో "డిజిటల్ కరికులం" అనే పదబంధాన్ని దాదాపు ప్రతిరోజూ విన్నాము మరియు ఉపయోగించాము. కొన్నిసార్లు అవసరం కారణంగా మరియు కొన్నిసార్లు ఇది పనిని భవిష్యత్తుకు సిద్ధంగా ఉంచుతుంది. అయినప్పటికీ, జిల్లా నాయకుడిగా, మా అధ్యాపకులు డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలను అందించినప్పుడు లేదా మరిన్ని ఆన్‌లైన్ వనరులకు వెళ్లినప్పుడు, అది విద్యార్థుల అవసరాలకు సరిపోతుందని మరియు ఉత్తమ ఆచరణలో పాతుకుపోయిందని నేను ఎల్లప్పుడూ నిర్ధారించుకోవాలనుకుంటున్నాను. డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు చాలా విషయాలు ఉన్నాయి, కానీ అది ఇంకా అందించాల్సినది సార్వత్రిక అవగాహన.
డిజిటల్ పాఠ్యప్రణాళిక అనేది అభ్యాస ప్రమాణాలు మరియు అంచనాలకు సమలేఖనం చేయబడిన వనరుల యొక్క అనుకూలీకరించదగిన సేకరణ అని నేను నమ్ముతున్నాను. డిజిటల్ వనరులు అనేక రకాల ఫార్మాట్‌లలో ప్రదర్శించబడతాయి, అవి:
- టెక్స్ట్
- వీడియో
- చిత్రాలు
- ఆడియో
- ఇంటరాక్టివ్ మీడియా
డిజిటల్ కరిక్యులమ్‌కి కీలకం ఏమిటంటే, తరగతి గది వెలుపల విద్యార్థులకు వనరులు కూడా అందుబాటులో ఉంటాయి. ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థుల అభ్యాస అనుభవాలను వ్యక్తిగతీకరించడానికి మరియు వ్యక్తిగతీకరించడానికి డిజిటల్ వనరులను ఉపయోగిస్తారు. అభ్యాసాన్ని విస్తరించడానికి మరియు పాఠాలకు ఔచిత్యాన్ని జోడించడానికి డిజిటల్ డాక్యుమెంట్‌లు, ఈబుక్స్, ఇంటరాక్టివ్ పాఠాలు మరియు వీడియో ట్యుటోరియల్‌లను రూపొందించే అద్భుతమైన ఉపాధ్యాయులను నేను గమనించాను. పాఠ్యపుస్తకం ఇంతవరకు మాత్రమే మిమ్మల్ని పొందగలదు మరియు అది విద్యార్థి చేతుల్లోకి రాకముందే పాతది అయిన స్థిరమైన వనరు. డిజిటల్ యాక్టివ్ పాఠ్యప్రణాళిక విద్యార్థులకు అవగాహన మరియు బదిలీ చేయడంలో మరింత లోతుగా డైవ్ చేయడంలో సహాయపడుతుంది.
లెర్నింగ్ ఎవల్యూషన్ బూస్ట్
నేను పాఠశాల మరియు జిల్లా నాయకుడిగా అభివృద్ధి చెందడంతో గత 15 సంవత్సరాలుగా తరగతి గదులు క్రమంగా అభివృద్ధి చెందాయి. అయితే, గత 24 నెలల్లో, ఆ పరిణామం యొక్క రేటు వేగవంతమైంది మరియు దీని కారణంగా, డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు మరియు డిజిటల్ సాధనాలు ప్రాముఖ్యతను సంతరించుకున్నాయి. అయినప్పటికీ, ఇవి ఇంకా ప్రతి తరగతి గదిలో ప్రధానమైనవి కావు, కానీ విద్యావేత్తలు గత రెండు సంవత్సరాల ప్రయోజనాలను చూస్తుంటే, డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు అభ్యాస కమ్యూనిటీలలో మరింత పట్టు సాధించడం ప్రారంభించింది.
ఒక డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు సాంప్రదాయ పాఠ్యాంశాలను భర్తీ చేయగలవు, పాఠ్యపుస్తకాలుగా మరియు, కొన్ని సందర్భాల్లో, సంప్రదాయ తరగతి గది వాతావరణం. డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలకు కొన్ని ఉదాహరణలు:
- ఆన్‌లైన్ కోర్సులు
- ఎలక్ట్రానిక్ పాఠ్యపుస్తకాలు
- డిజిటల్ మరియు ఆన్‌లైన్ ప్రోగ్రామ్‌లు
నేను ఆన్‌లైన్‌లో గమనించాను ఒకే తరగతి నుండి పూర్తి K-12 కోర్సు లోడ్ వరకు విద్యార్థి యొక్క వృత్తి విద్యా కార్యక్రమం వరకు కోర్సులు.
డిజిటల్ పాఠ్యప్రణాళిక కోసం తరగతి గది రూపకల్పన సాంప్రదాయ ఇటుక మరియు మోర్టార్ తరగతి గదిలో లేదా పూర్తిగా ఆన్‌లైన్ అభ్యాస వాతావరణంలో మిశ్రమ అభ్యాస వాతావరణాన్ని అనుమతిస్తుంది. డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు విస్తరిస్తున్న పరిసరాలలో, ఉపాధ్యాయులు ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్ మేనేజ్‌మెంట్ సిస్టమ్ (LMS) ద్వారా అసైన్‌మెంట్‌లు మరియు పాఠ్యాంశాలను అందజేస్తారు. ఎలక్ట్రానిక్ పాఠ్యపుస్తకాలు గతంలో ఉపయోగించిన భారీ పుస్తకాలను భర్తీ చేయడానికి ఉపాధ్యాయులను ఎనేబుల్ చేశాయి. నేటి ఎలక్ట్రానిక్ పాఠ్యపుస్తకాలు వెబ్ ఆధారితమైనవి మరియు టాబ్లెట్, స్మార్ట్‌ఫోన్, ల్యాప్‌టాప్ లేదా త్వరగా తెరవగలవుకంప్యూటర్.
ఇది కూడ చూడు: పాఠశాలల కోసం ఉత్తమ 3D ప్రింటర్లుడిజిటల్ మరియు ఆన్‌లైన్ కరికులమ్ ప్రోగ్రామ్‌లు నేడు పాఠశాలల్లో విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతున్నాయి. కొన్ని ఉదాహరణలు న్యూసెలా, ఖాన్ అకాడమీ మరియు ST మఠం. ఈ ప్రోగ్రామ్‌లు గేమిఫికేషన్ మరియు ఇతర ఆకర్షణీయమైన లక్షణాలను ఉపయోగించి పాఠ్యప్రణాళిక ప్రమాణాలను బోధించడానికి లేదా బలోపేతం చేయడానికి రూపొందించబడ్డాయి. డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు వీడియో పాఠాలు మరియు అభ్యాస కార్యకలాపాలను ఉపయోగించి గణిత లేదా పఠన ప్రమాణాలను బలోపేతం చేయవచ్చు, ఉదాహరణకు. అదనంగా, అడాప్టివ్ కంప్యూటర్ అసెస్‌మెంట్‌ల వంటి అంతర్నిర్మిత మూల్యాంకనాలతో వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాస కార్యక్రమాలు, ప్రతి విద్యార్థి యొక్క ప్రత్యేక అవసరాలకు అనుగుణంగా బోధనను వ్యక్తిగతీకరించడం ఉపాధ్యాయులకు సాధ్యమవుతుంది.
ఇది కూడ చూడు: ఉత్పత్తి: టూన్ బూమ్ స్టూడియో 6.0, ఫ్లిప్ బూమ్ క్లాసిక్ 5.0, ఫ్లిప్ బూమ్ ఆల్-స్టార్ 1.0డిజిటల్ పాఠ్యప్రణాళిక యొక్క ముఖ్యమైన ప్రయోజనాల్లో ఒకటి వనరులను పంచుకోవడం యొక్క సరళత. ఉపాధ్యాయులు తమ అసైన్‌మెంట్‌లు, సహ-రచయిత మరియు సహ-బోధన అసైన్‌మెంట్‌లపై అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయడం మరియు వారి వనరులను ఒక ప్రాప్యత చేయగల స్థలంలో పూల్ చేయడం కూడా చాలా సులభం. ఇది సాధారణంగా పేపర్‌తో బోధన చేసే విధానం యొక్క రూపాంతరం మరియు మీ పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుల మధ్య మరింత సహకారానికి దారితీసే విధంగా ఉంటుంది.
డిజిటల్ కరికులమ్‌ను స్వీకరించడం
నేను విద్యావేత్తలను ప్రారంభించమని కోరుతున్నాను. మరింత డిజిటల్ పాఠ్యప్రణాళికలను ఉపయోగించడం; అయినప్పటికీ, డిజిటల్ టెక్స్ట్‌లకు ఉపాధ్యాయులు తమ తరగతుల్లో సాధారణంగా చేసే పనిని మార్చుకోవాల్సిన అవసరం ఉన్నందున, ప్రతి పాఠ్యపుస్తకాన్ని విసిరివేసి, ఉపాధ్యాయులను ప్రత్యేకంగా డిజిటల్ ఫార్మాట్‌పై ఆధారపడేలా బలవంతం చేయడానికి బదులుగా దశల వారీగా విడుదల చేయాలని సిఫార్సు చేయబడింది.
అది కాదుతరగతి గదికి డిజిటల్‌గా మారడం సరైన చర్య అని ప్రతి ఉపాధ్యాయుడికి స్పష్టంగా తెలుసు. పూర్తి-నిడివి గల నవల లేదా పౌర శాస్త్ర పాఠ్యపుస్తకంలోకి ప్రవేశించే ముందు చిన్న టెక్స్ట్‌లను ఉపయోగించి ప్రయోగాలు చేయగలిగితే, ఉపాధ్యాయులు స్విచ్ చేయడంలో మరింత విజయవంతమవుతారు.
విద్యార్థులను నిమగ్నం చేసే డిజిటల్ కంటెంట్ తప్పనిసరిగా ప్రాధాన్యతగా పరిగణించబడాలి, ఎందుకంటే గణనీయమైన మొత్తంలో అందుబాటులో ఉన్న కంటెంట్ నిస్సారంగా ఉంటుంది మరియు విద్యార్థులను వినోదభరితంగా ప్రభావితం చేయడంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రభావవంతమైన డిజిటల్ పరివర్తనాలు ఆలోచనాత్మకంగా ప్రణాళిక చేయబడ్డాయి, అమలు చేయబడతాయి మరియు కొలుస్తారు. ఉపాధ్యాయులు మార్పుకు విలువను జోడిస్తుందని వారు విశ్వసించినప్పుడు దానిని స్వీకరిస్తారు.
విద్యార్థులు స్క్రీన్‌పై చదవడానికి లేదా క్లిష్టమైన సమస్యలను పరిష్కరించడానికి కూడా కొంత సమయం కావాలి. ఫేస్‌బుక్ లేదా ఇన్‌స్టాగ్రామ్ ఫీడ్ అనేది పాఠ్యపుస్తకాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకుని చదవడం కంటే చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది, ఈ సంవత్సరం రిమోట్ లెర్నింగ్‌లో అకస్మాత్తుగా మునిగిపోయిన సమయంలో చాలా మంది విద్యార్థులు కనుగొన్నారు. కొందరికి, ఆ వైఖరి మారడం చాలా సులభం, వారు కొన్ని కథనాలతో ప్రారంభించి, ఆపై పొడవైన టెక్స్ట్‌లకు వెళ్లడం ద్వారా క్రమంగా పని చేయగలిగితే.
మీరు డిజిటల్ పాఠ్యాంశంగా మారడం ప్రారంభించినప్పుడు లేదా కొనసాగించినప్పుడు, ఎల్లప్పుడూ గుర్తుంచుకోండి, "మంచి సూచన ప్రతిదానికీ విజయం సాధిస్తుంది." డివైజ్‌లపై మాత్రమే ఫోకస్ చేసినప్పుడు చాలా గొప్ప డిజిటల్ పరివర్తనాలు అడ్డుకోవడం నేను చూశాను. మంచి బోధన అర్థవంతమైన మార్పును కలిగిస్తుందనే ఆలోచనతో మీరు ప్రారంభిస్తే, డిజిటల్ కంటెంట్ అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది.
- రిమోట్ కోసం డిజిటల్ కరికులమ్‌ను ఎలా రూపొందించాలిజిల్లా
- రిమోట్ లెర్నింగ్ కోసం పాఠ్యాంశాలను ఎలా సృష్టించాలి