З сакавіка 2020 года мы амаль штодня чуем і выкарыстоўваем фразу "лічбавы навучальны план" у адукацыі. Часам з-за патрэбы, а часам проста таму, што гэта робіць працу гуку гатовай да будучыні. Тым не менш, як кіраўнік раёна, я заўсёды хачу пераканацца, што калі нашы педагогі прапануюць лічбавы навучальны план або пераходзяць на больш інтэрнэт-рэсурсы, ён адпавядае патрэбам вучняў і грунтуецца на перадавой практыцы. Лічбавая навучальная праграма - гэта шмат рэчаў, але тое, што яна яшчэ не дала, - гэта універсальнае разуменне.

Я лічу, што лічбавы навучальны план - гэта наладжвальнае назапашванне рэсурсаў у адпаведнасці з крытэрыямі навучання і чаканнямі. Лічбавыя рэсурсы прадстаўлены ў розных фарматах, такіх як:

• Тэкст
• Відэа
• Малюнкі
• Аўдыё
• Інтэрактыўныя медыя

Ключом да лічбавай вучэбнай праграмы з'яўляецца тое, што рэсурсы таксама даступныя студэнтам па-за межамі класа. Настаўнікі выкарыстоўваюць лічбавыя рэсурсы, каб індывідуалізаваць і персаналізаваць вопыт навучання студэнтаў. Я назіраў, як выдатныя настаўнікі ствараюць лічбавыя дакументы, электронныя кнігі, інтэрактыўныя ўрокі і відэаўрокі, каб пашырыць навучанне і дадаць урокам значнасць. Падручнік можа дабрацца толькі да гэтага часу і з'яўляецца статычным рэсурсам, састарэлым яшчэ да таго, як патрапіць у рукі вучня. Лічбавы актыўны навучальны план дапамагае студэнтам значна глыбей пагрузіцца ў разуменне і перадачу навучання.

Learning Evolution Boost

Класы няўхільна развіваліся за апошнія 15 гадоў, калі я стаў кіраўніком школы і раёна. Аднак за апошнія 24 месяцы тэмпы гэтай эвалюцыі паскорыліся, і дзякуючы гэтаму лічбавыя навучальныя праграмы і лічбавыя інструменты набылі вядомасць. Тым не менш, яны яшчэ не з'яўляюцца асноўнымі ў кожным класе, але з педагогамі, якія бачаць перавагі, якія доўжацца два гады, лічбавая праграма пачынае мець больш месца ў навучальных супольнасцях.

Лічбавая праграма можа замяніць традыцыйную праграму, напрыклад у якасці падручнікаў і, у некаторых выпадках, у звычайным класе. Некаторыя прыклады лічбавага навучальнага плана ўключаюць:

• Інтэрнэт-курсы
• Электронныя падручнікі
• Лічбавыя і анлайн-праграмы

Я назіраў у інтэрнэце курсы, пачынаючы ад аднаго класа і заканчваючы поўнай нагрузкай на курс K-12 і заканчваючы прафесійнай праграмай студэнта.

Дызайн класа для лічбавай вучэбнай праграмы дазваляе ствараць змешанае навучальнае асяроддзе ў традыцыйным звычайным класе або цалкам онлайн-асяроддзе навучання. У асяроддзі, дзе лічбавы навучальны план пашыраецца, настаўнікі дастаўляюць заданні і навучальныя матэрыялы праз сістэму кіравання онлайн-навучаннем (LMS). Электронныя падручнікі дазволілі настаўнікам замяніць цяжкія кнігі, якія выкарыстоўваліся раней. Сучасныя электронныя падручнікі працуюць у інтэрнэце і могуць хутка адкрывацца на планшэце, смартфоне, ноўтбуку цікампутар.

Сёння ў школах шырока выкарыстоўваюцца лічбавыя і анлайнавыя навучальныя праграмы. Некаторыя прыклады ўключаюць Newsela, Khan Academy і ST Math. Гэтыя праграмы прызначаныя для навучання або замацавання стандартаў навучальных праграм з выкарыстаннем гейміфікацыі і іншых прывабных характарыстык. Лічбавы навучальны план можа падмацоўваць стандарты матэматыкі або чытання з дапамогай, напрыклад, відэаўрокаў і практычных заняткаў. Акрамя таго, персаналізаваныя навучальныя праграмы з убудаванымі ацэнкамі, такія як адаптыўная камп'ютэрная ацэнка, дазваляюць настаўнікам індывідуалізаваць навучанне ў адпаведнасці з унікальнымі патрэбамі кожнага навучэнца.

Адна са значных пераваг лічбавага навучальнага плана гэта прастата сумеснага выкарыстання рэсурсаў. Настаўнікам нашмат прасцей даваць водгукі аб сваіх заданнях, быць суаўтарамі і выкладаць заданні і нават аб'ядноўваць свае рэсурсы ў адным даступным месцы. Гэта змяненне таго, як выкладанне звычайна працуе на паперы, і гэта павінна прывесці да большага супрацоўніцтва паміж настаўнікамі ў вашай школе.

Прыняцце лічбавай вучэбнай праграмы

Я заклікаю кіраўнікоў адукацыі пачаць перайсці да большага выкарыстання лічбавых навучальных праграм; аднак, паколькі лічбавыя тэксты патрабуюць ад настаўнікаў змены таго, што яны звычайна робяць на сваіх занятках, рэкамендуецца пакрокавае разгортванне замест таго, каб выкідваць кожны падручнік і прымушаць настаўнікаў спадзявацца выключна на лічбавы фармат.

Гэта не такКожнаму настаўніку відавочна, чаму пераход на лічбавыя тэхналогіі - правільны крок для класа. Настаўнікі будуць значна больш паспяховымі ў пераключэнні, калі яны змогуць паэксперыментаваць з выкарыстаннем больш кароткіх тэкстаў, перш чым акунуцца ў поўны раман або падручнік па грамадазнаўству.

Лічбавы кантэнт, які прыцягвае студэнтаў, павінен лічыцца прыярытэтам, паколькі значная колькасць даступны кантэнт павярхоўны і залежыць ад таго, каб забаўляць студэнтаў, а не прыцягваць іх. Эфектыўныя лічбавыя пераходы старанна плануюцца, выконваюцца і вымяраюцца. Настаўнікі прымуць змены, калі лічаць, што гэта дадае каштоўнасць.

Вучням таксама патрэбны некаторы час, каб адаптавацца да чытання або рашэння складаных задач на экране. Стужка ў Facebook або Instagram значна адрозніваецца ад засяроджанага чытання падручніка, як пераканаліся многія студэнты падчас раптоўнага падзення ў дыстанцыйнае навучанне ў гэтым годзе. Некаторым змяніць стаўленне нашмат лягчэй, калі яны могуць паступова да гэтага даходзіць, пачынаючы з некалькіх артыкулаў, а потым пераходзячы да больш доўгіх тэкстаў.

Калі вы пачынаеце або працягваеце пераход на лічбавы навучальны план, заўсёды памятайце: «Добрая інструкцыя пераўзыходзіць усё». Я бачыў, як шмат выдатных лічбавых пераходаў перашкаджалі, калі яны сканцэнтраваны толькі на прыладах. Калі вы пачынаеце з ідэі, што добрае навучанне спрыяе значным зменам, то лічбавы кантэнт палепшыць навучанне.

• Як стварыць лічбавы навучальны план для дыстанцыйнага кіраванняРаён
• Як стварыць навучальны план для дыстанцыйнага навучання