Qeexida Manhajka Dijital ah

Greg Peters 30-07-2023
Greg Peters

Waxaan maqalnay oo aan isticmaalnay weedha "Manhajka dhijitaalka ah" ku dhawaad ​​maalin kasta waxbarashada tan iyo Maarso 2020. Mararka qaarkood baahida awgeed, iyo mararka qaarkood sababtoo ah waxay ka dhigaysaa shaqada mid mustaqbalka diyaar u ah. Si kastaba ha ahaatee, hogaamiye degmo ahaan, waxaan had iyo jeer rabaa inaan hubiyo in marka barayaashayadu bixiyaan manhaj dijital ah ama u guuraan ilo badan oo khadka ah, ay ku haboon tahay baahida ardayda oo ay ku qotonto habka ugu fiican. Manhajka dijitaalka ah waa waxyaabo badan, laakiin waxa ay wali leedahay inay bixiso waa faham caalami ah.

Waxaan rumaysanahay in manhajka dhijitaalka ah uu yahay ururin la beddeli karo oo agab ah oo la jaanqaadaya shuruudaha waxbarasho iyo waxa laga filayo. Ilaha dhijitaalka ah waxay isu soo bandhigaan qaabab kala duwan, sida:

  • Qoraalka
  • Video
  • Sawiro
  • Audio
  • Warbaahinta is dhexgalka
  • >
>

Furaha manhajka dhijitaalka ah waa in agabku sidoo kale diyaar u yahay ardayda fasalka ka baxsan. Macallimiintu waxay isticmaalaan ilaha dhijitaalka ah si ay shakhsiyeeyaan oo ay u shakhsiyeeyaan khibradaha waxbarasho ee ardayga. Waxaan arkay macalimiin heersare ah oo abuuraya dukumeenti dhijitaal ah, ebooks, casharo is dhexgal ah, iyo casharo muuqaal ah si ay u kordhiyaan waxbarashada oo ay ugu daraan khusaynta casharrada. Buuggu waxa uu ku heli karaa oo kaliya ilaa hadda waana khayraad taagan, oo duugoobay ka hor inta aanu xataa galin gacanta ardayga. Manhajka firfircoon ee dijitaalka ah wuxuu ka caawiyaa ardayda inay si qoto dheer u dhex galaan fahamka iyo wareejinta waxbarashada.

Sidoo kale eeg: Waa maxay Barroosin sideese u shaqeysaa? Talooyin iyo tabaha ugu Fiican

Kobcinta Horumarka Barashada

Cusladu si isdaba joog ah ayay u kordheen 15-kii sano ee la soo dhaafay markii aan u horumaray hogaamiye dugsi iyo degmo ahaan. Si kastaba ha ahaatee, 24-kii bilood ee la soo dhaafay, heerka kobacaasi waa uu sii dardargeliyay, taas awgeed, manhajyada dhijitaalka ah iyo qalabka dhijitaalka ah ayaa caan noqday. Si kastaba ha ahaatee, kuwani maaha qaybo ka mid ah fasal kasta weli, laakiin barayaashu waxay arkeen faa'iidooyinka labadii sano ee la soo dhaafay, manhajka dhijitaalka ah wuxuu bilaabayaa inuu yeesho cago badan oo ku saabsan bulshooyinka waxbarashada.

Manhajka dhijitaalka ah wuxuu bedeli karaa manhajka dhaqanka, sida. sida buugaag iyo, xaaladaha qaarkood, jawiga fasalka caadiga ah. Tusaalooyinka manhajka dhijitaalka ah waxaa ka mid ah:

  • Koorsooyinka khadka tooska ah
  • Buugaag elektaroonigga ah
  • >Barnaamijyada dhijitaalka ah iyo kuwa khadka tooska ah >> Waxaan ku arkay onlayn. koorsooyinka u dhexeeya hal fasal ilaa koorsada K-12 oo buuxa ilaa barnaamijka farsamada gacanta.

    Naqshad fasalka loogu talagalay manhajka dhijitaalka ah wuxuu u oggolaanayaa jawi waxbarasho oo isku dhafan oo ku jira fasalka bulukeetiga iyo hoobiye-dhaqameedka ama gebi ahaan jawi waxbarasho oo onlayn ah. Deegaannada uu manhajka dhijitaalka ah sii fidayo, macalimiintu waxay ku bixiyaan hawlo shaqo iyo agab manhajka iyagoo adeegsanaya nidaamka maaraynta waxbarashada onlaynka ah (LMS). Kutubta elegtarooniga ah ayaa u suurtageliyay macallimiinta inay beddelaan buugaagtii cuslaa ee hore loo isticmaali jiray. Buugaagta elegtarooniga ah ee maanta waa kuwo shabakadu ku salaysan yihiin waxayna si degdeg ah uga furmi karaan tablet-ka, casriga, laptop-ka, amacomputer.

    Barnaamijyada manhajka dijitaalka ah iyo kuwa khadka tooska ah ayaa maanta si weyn looga isticmaalaa dugsiyada. Tusaalooyinka qaarkood waxaa ka mid ah Newsela, Khan Academy, iyo ST Math. Barnaamijyadan waxaa loogu talagalay in lagu baro ama lagu xoojiyo heerarka manhajka iyadoo la adeegsanayo gamification iyo sifooyinka kale ee ka-qaybgalka. Manhajka dhijitaalka ah ayaa laga yaabaa inuu xoojiyo xisaabta ama heerka akhriska isagoo isticmaalaya casharo muuqaal ah iyo waxqabadyo ku celcelin ah, tusaale ahaan. Intaa waxaa dheer, barnaamijyo waxbarasho oo shakhsi ahaaneed oo leh qiimeyn la dhisay, sida qiimeynta kombuyuutarrada la-qabsiga, ayaa suurtogal ka dhigaya in macallimiintu ay shakhsiyeeyaan waxbarashada si ay u daboolaan baahiyaha gaarka ah ee arday kasta.

    Mid ka mid ah faa'iidooyinka muhiimka ah ee manhajka dhijitaalka ah waa fudaydka wadaaga kheyraadka. Aad bay ugu fududahay macalimiintu inay jawaab-celin ka bixiyaan shaqadooda, la-qoraaga iyo shaqada la-duwida, iyo xataa inay agabkooda isugu geeyaan hal meel oo la heli karo. Tani waa beddelka habka wax-baridku u shaqeeyo sida caadiga ah warqad, iyo mid u horseedda wada-shaqeyn dheeraad ah oo dhexmara macallimiinta dugsigaaga.

    Qabashada Manhajka Dijital ah

    > Waxaan ku boorrinayaa hoggaamiyeyaasha waxbarashada inay bilaabaan u gudub isticmaalka manhajka dhijitaalka ah oo badan; si kastaba ha ahaatee, sababtoo ah qoraallada dhijitaalka ah waxay uga baahan yihiin macallimiinta inay beddelaan waxa ay caadiyan ku sameeyaan fasaladooda, waxaa lagu talinayaa in si tallaabo-tallaabo ah loo soo bandhigo halkii laga tuuri lahaa buug kasta oo lagu qasbi lahaa macallimiinta inay si gaar ah ugu tiirsanaadaan qaabka dhijitaalka ah.

    Ma ahaMacallim kasta waa u caddahay sababta u dijitaalka ah u tahay dhaqaaqa saxda ah ee fasalka. Macallimiintu aad bay ugu guulaysan doonaan samaynta beddelka haddii ay tijaabin karaan iyaga oo isticmaalaya qoraallo gaagaaban ka hor inta aanay gelin buug sheeko-dheer leh ama buug-cilmiyeedka madaniga ah.

    Sidoo kale eeg: Wakiilka Qorista 4.0

    Qoddobada dhijitaalka ah ee ardayda ka qaybgelinaysa waa in loo tixgeliyo mudnaanta tan iyo qaddarka la taaban karo Waxyaabaha la heli karo waa mid qoto dheer waxayna ku xiran tahay ardayda madadaalada ah, oo aan ka qaybgelin. Kala-guurka dhijitaalka ah ee wax ku oolka leh ayaa si feker leh loo qorsheeyey, loo fuliyo, oo la cabbiraa. Macallimiintu waxay la qabsan doonaan isbeddelka marka ay aamminsan yihiin inay wax ku kordhinayso

    Ardaydu sidoo kale waxay u baahan yihiin wakhti ay kula qabsadaan akhriska ama xallinta dhibaatooyinka adag ee shaashadda. Barta Facebook-ga ama Instagram-ka ayaa aad uga duwan akhrinta diirada la saaray ee buuga wax lagu barto, sida arday badan ay ogaadeen intii lagu jiray sanadkan oo si lama filaan ah u galay waxbarashada fog. Qaar ka mid ah, samaynta beddelka hab-dhaqanka ayaa aad u fudud haddii ay si tartiib tartiib ah ugu shaqeyn karaan iyaga oo bilaabaya dhowr maqaal ka dibna kor u qaadaya qoraallada dheer.

    Marka aad bilowdo ama sii wado u beddelka manhajka dhijitaalka ah, had iyo jeer Xusuusnow, "Tilmaanta wanaagsan ayaa wax walba ka saarta." Waxaan arkay isbeddello badan oo dhijitaal ah oo waaweyn oo caqabad ku ah marka ay diiradda saaraan kaliya aaladaha. Haddii aad ku bilowdo fikradda ah in tilmaamaha wanaagsani keeno isbeddel macno leh, markaa nuxurka dhijitaalka ah ayaa kor u qaadi doona waxbarashada.

      >
    • > Sida Loo Dhiso Manhaj Dijital ah Meel FogDegmada
    • Sida Loo Sameeyo Manhaj Waxbarasho Fog

Greg Peters

Greg Peters waa bare khibrad leh iyo u doode xamaasad leh si uu wax uga beddelo goobta waxbarashada. Isaga oo leh in ka badan 20 sano oo waayo-aragnimo ah macalin ahaan, maamule, iyo lataliye, Greg waxa uu u huray xirfadiisa si uu uga caawiyo barayaasha iyo dugsiyada si ay u helaan habab cusub oo lagu wanaajiyo natiijooyinka waxbarashada ardayda da 'kasta leh.Anigoo ah qoraaga blog-ga caanka ah, ALAAB & FIKIRKA BEDELKA WAXBARASHADA, Greg waxa uu la wadaagaa aragtidiisa iyo khibradiisa mawduucyo kala duwan, laga bilaabo ka faa'iidaysiga tignoolajiyada ilaa kor u qaadista waxbarashada gaarka ah iyo kobcinta dhaqanka hal-abuurka ee fasalka. Waxa uu caan ku yahay hal-abuurnimo iyo hab wax-ku-ool ah oo dhinaca waxbarashada ah, waxa aanu blog-giisu noqday meel ay wax ka bartaan barayaasha adduunka oo dhan.Marka laga soo tago shaqadiisa blogger ahaan, Greg sidoo kale waa af-hayeen iyo lataliye la raadiyo, isaga oo la kaashanaya dugsiyada iyo ururada si loo horumariyo loona hirgeliyo dadaallo waxbarasho oo wax ku ool ah. Waxa uu haystaa shahaadada Masterka ee waxbarashada, waana bare shahaado ka haysta maadooyin badan. Greg waxaa ka go'an inuu horumariyo waxbarashada dhammaan ardayda iyo xoojinta barayaasha si ay isbeddel dhab ah ugu sameeyaan bulshooyinkooda.