Թվային ուսումնական պլանի սահմանում

Greg Peters 30-07-2023
Greg Peters

2020 թվականի մարտից ի վեր մենք գրեթե ամեն օր լսում և օգտագործում ենք «թվային ուսումնական պլան» արտահայտությունը կրթության մեջ: Երբեմն կարիքի պատճառով, և երբեմն պարզապես այն պատճառով, որ աշխատանքը դարձնում է ապագայի համար պատրաստ: Այնուամենայնիվ, որպես շրջանի ղեկավար, ես միշտ ցանկանում եմ ապահովել, որ երբ մեր մանկավարժները տրամադրեն թվային ուսումնական ծրագիր կամ տեղափոխվեն ավելի շատ առցանց ռեսուրսներ, այն համապատասխանի ուսանողների կարիքներին և հիմնված լինի լավագույն փորձի վրա: Թվային ուսումնական ծրագիրը շատ բան է, բայց այն, ինչ այն դեռ պետք է մատուցի, համընդհանուր հասկացողություն է:

Ես կարծում եմ, որ թվային ուսումնական ծրագիրը հարմարեցված ռեսուրսների կուտակում է, որը համահունչ է ուսուցման չափանիշներին և ակնկալիքներին: Թվային ռեսուրսները ներկայանում են տարբեր ձևաչափերով, օրինակ՝

  • Տեքստ
  • Տեսանյութ
  • Պատկեր
  • Աուդիո
  • Ինտերակտիվ մեդիա

Թվային ուսումնական ծրագրի բանալին այն է, որ ռեսուրսները հասանելի են նաև ուսանողներին դասարանից դուրս: Ուսուցիչները օգտագործում են թվային ռեսուրսներ՝ ուսանողների ուսուցման փորձառությունները անհատականացնելու և անհատականացնելու համար: Ես դիտել եմ հիանալի ուսուցիչների, որոնք ստեղծում են թվային փաստաթղթեր, էլեկտրոնային գրքեր, ինտերակտիվ դասեր և վիդեո ձեռնարկներ՝ ուսուցումը ընդլայնելու և դասերին համապատասխանություն ավելացնելու համար: Դասագիրքը կարող է ձեզ միայն հեռու տանել և ստատիկ ռեսուրս է, որը հնացած է, մինչև այն չհայտնվի ուսանողի ձեռքում: Թվային ակտիվ ուսումնական ծրագիրն օգնում է ուսանողներին շատ ավելի խորանալ ուսուցման ըմբռնման և փոխանցման մեջ:

Ուսուցման էվոլյուցիայի խթանում

Դասարանները կայուն զարգացում են ապրել վերջին 15 տարիների ընթացքում, երբ ես զարգացա որպես դպրոցի և շրջանի ղեկավար: Այնուամենայնիվ, վերջին 24 ամիսների ընթացքում այդ էվոլյուցիայի տեմպերն արագացել են, և դրա պատճառով թվային ուսումնական ծրագրերն ու թվային գործիքները մեծ նշանակություն են ձեռք բերել: Այնուամենայնիվ, դրանք դեռևս ամեն դասասենյակի հիմնական տարրերը չեն, բայց երբ մանկավարժները տեսնում են երկու տարի տևող օգուտները, թվային ուսումնական ծրագիրը սկսում է ավելի մեծ տեղ գրավել ուսումնական համայնքներում:

Թվային ուսումնական ծրագիրը կարող է փոխարինել ավանդական ուսումնական պլանին, ինչպիսիք են. որպես դասագրքեր, իսկ որոշ դեպքերում՝ դասասենյակային պայմանական միջավայր։ Թվային ուսումնական ծրագրի որոշ օրինակներ ներառում են.

  • Առցանց դասընթացներ
  • Էլեկտրոնային դասագրքեր
  • Թվային և առցանց ծրագրեր

Ես դիտել եմ առցանց դասընթացներ՝ սկսած մեկ դասից մինչև K-12 դասընթացի ամբողջական բեռնվածություն մինչև ուսանողի մասնագիտական ​​ծրագիր:

Թվային ուսումնական ծրագրի համար դասասենյակի ձևավորումը թույլ է տալիս ստեղծել համակցված ուսումնական միջավայր ավանդական աղյուսով դասասենյակում կամ ամբողջովին առցանց ուսումնական միջավայրում: Այն միջավայրերում, որտեղ թվային ուսումնական ծրագիրը ընդլայնվում է, ուսուցիչները տալիս են առաջադրանքներ և ուսումնական պլանի նյութեր առցանց ուսուցման կառավարման համակարգի (LMS) միջոցով: Էլեկտրոնային դասագրքերը ուսուցիչներին հնարավորություն են տվել փոխարինել նախկինում օգտագործված ծանր գրքերը: Այսօրվա էլեկտրոնային դասագրքերը համացանցային են և կարող են արագ բացվել պլանշետի, սմարթֆոնի, նոութբուքի կամ նոութբուքի վրահամակարգիչ.

Դպրոցներում այսօր լայնորեն կիրառվում են թվային և առցանց ուսումնական ծրագրերը: Որոշ օրինակներ ներառում են Newsela, Khan Academy և ST Math: Այս ծրագրերը նախատեսված են ուսուցանելու կամ ամրապնդելու ուսումնական պլանի չափորոշիչները՝ օգտագործելով խաղային ձևավորումը և գրավիչ այլ բնութագրերը: Թվային ուսումնական ծրագիրը կարող է ամրապնդել մաթեմատիկայի կամ ընթերցանության չափանիշները, օրինակ՝ օգտագործելով տեսադասեր և գործնական վարժություններ: Բացի այդ, անհատականացված ուսուցման ծրագրերը ներկառուցված գնահատումներով, ինչպիսիք են հարմարվողական համակարգչային գնահատումները, ուսուցիչներին հնարավորություն են տալիս անհատականացնել ուսուցումը յուրաքանչյուր աշակերտի եզակի կարիքները բավարարելու համար:

Թվային ուսումնական ծրագրի նշանակալի առավելություններից մեկը: ռեսուրսների փոխանակման պարզությունն է: Ուսուցիչների համար շատ ավելի հեշտ է կարծիք հայտնել իրենց առաջադրանքների վերաբերյալ, համահեղինակ և համահեղինակ ուսուցանել առաջադրանքները և նույնիսկ իրենց ռեսուրսները համախմբել մեկ մատչելի վայրում: Սա ուսուցման ձևի փոխակերպումն է, որը սովորաբար աշխատում է թղթով, և որը պետք է հանգեցնի ավելի մեծ համագործակցության ձեր դպրոցի ուսուցիչների միջև:

Թվային ուսումնական պլանի ընդունում

Ես կոչ եմ անում կրթության ղեկավարներին սկսել անցնել ավելի թվային ուսումնական ծրագրերի օգտագործմանը. Այնուամենայնիվ, քանի որ թվային տեքստերը ուսուցիչներից պահանջում են փոխել այն, ինչ սովորաբար անում են իրենց դասարաններում, խորհուրդ է տրվում քայլ առ քայլ ներկայացնել յուրաքանչյուր դասագիրք դեն նետելու և ուսուցիչներին ստիպելու բացառապես թվային ձևաչափի վրա հիմնվել:

Դա այդպես չէակնհայտ է յուրաքանչյուր ուսուցչի համար, թե ինչու է թվային ընթանալը ճիշտ քայլ դասասենյակի համար: Ուսուցիչները շատ ավելի հաջողակ կլինեն փոխելու հարցում, եթե նրանք կարողանան փորձարկել՝ օգտագործելով ավելի կարճ տեքստեր, նախքան ամբողջական վեպի կամ քաղաքացիական դասագրքի մեջ մտնելը:

Տես նաեւ: 5 Դասեր Թեդ Լասոյից

Աշակերտներին ներգրավող թվային բովանդակությունը պետք է համարվի առաջնահերթություն, քանի որ զգալի քանակությամբ հասանելի բովանդակությունը մակերեսային է և կախված է ուսանողներին զվարճացնելուց, ոչ թե նրանց ներգրավելուց: Արդյունավետ թվային անցումները մտածված են պլանավորվում, կատարվում և չափվում: Ուսուցիչները կընդունեն փոփոխությունը, երբ նրանք կարծում են, որ դա ավելացնում է արժեք:

Աշակերտներին նույնպես որոշ ժամանակ է պետք հարմարվելու էկրանի վրա բարդ խնդիրներ կարդալու կամ լուծելու համար: Facebook-ի կամ Instagram-ի հոսքը շատ տարբեր է, քան դասագրքի կենտրոնացված ընթերցանությունը, ինչպես պարզել են շատ ուսանողներ այս տարվա հեռավար ուսուցման անսպասելի սուզման ժամանակ: Ոմանց համար այդ վերաբերմունքը փոխելը շատ ավելի հեշտ է, եթե նրանք կարողանան աստիճանաբար հասնել դրան՝ սկսելով մի քանի հոդվածներից, այնուհետև անցնելով ավելի երկար տեքստերի:

Երբ սկսում եք կամ շարունակում եք փոխակերպումը թվային ուսումնական ծրագրին, միշտ հիշեք, «Լավ ուսուցումը գերազանցում է ամեն ինչին»: Ես տեսել եմ, որ շատ մեծ թվային անցումներ են խանգարվում, երբ դրանք կենտրոնանում են միայն սարքերի վրա: Եթե ​​դուք սկսեք այն մտքից, որ լավ ուսուցումը մղում է բովանդակալից փոփոխությունների, ապա թվային բովանդակությունը կխթանի ուսուցումը:

Տես նաեւ: TechLearning.com-ի վերանայում Achieve3000 BOOST ծրագրերը
  • Ինչպես կառուցել թվային ուսումնական ծրագիր հեռակառավարման համարՇրջան
  • Ինչպես ստեղծել հեռավար ուսուցման ուսումնական ծրագիր

Greg Peters

Գրեգ Փիթերսը փորձառու մանկավարժ է և կրթության ոլորտը վերափոխելու կրքոտ փաստաբան: Ունենալով ուսուցչի, ադմինիստրատորի և խորհրդատուի ավելի քան 20 տարվա փորձ՝ Գրեգը նվիրել է իր կարիերան՝ օգնելով մանկավարժներին և դպրոցներին գտնել նորարարական ուղիներ՝ բարելավելու ուսման արդյունքները բոլոր տարիքի ուսանողների համար:Որպես հանրահայտ բլոգի հեղինակ՝ Tools & ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆԸ ՓՈՓՈԽՄԱՆ ԳԱՂԱՓԱՐՆԵՐ՝ Գրեգը կիսում է իր պատկերացումներն ու փորձը թեմաների լայն շրջանակի վերաբերյալ՝ տեխնոլոգիաների կիրառումից մինչև անհատականացված ուսուցման խթանում և դասարանում նորարարության մշակույթ խթանելը: Նա հայտնի է կրթության նկատմամբ իր ստեղծագործական և գործնական մոտեցմամբ, և նրա բլոգը դարձել է աշխարհի բոլոր մանկավարժների համար անհրաժեշտ ռեսուրս:Բացի բլոգեր իր աշխատանքից, Գրեգը նաև պահանջված խոսնակ և խորհրդատու է, համագործակցում է դպրոցների և կազմակերպությունների հետ՝ արդյունավետ կրթական նախաձեռնություններ մշակելու և իրականացնելու համար: Նա ունի կրթության մագիստրոսի կոչում և վկայագրված ուսուցիչ է բազմաթիվ առարկայական ոլորտներում: Գրեգը պարտավորվում է բարելավել կրթությունը բոլոր ուսանողների համար և հզորացնել մանկավարժներին՝ իրենց համայնքներում իրական փոփոխություն մտցնելու համար: