教育者はどのようなマスクを着用すべきなのか?

Greg Peters 08-07-2023
Greg Peters

すべてのマスクが同じように作られているわけではありません。

しかし、オミクロンの波が押し寄せ、デルタの波がまだ続く中、対面授業を続ける教育関係者にとって、可能な限り防御力の高いマスクを選択することは、改めて重要なことです。

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多くの学校では、マスクの着用は任意ですが、マスクの着用を選択した教育関係者は、それなりの保護が可能です。

ハーバード大学T.H.Chan公衆衛生大学院のHealthy Buildings ProgramのディレクターであるJoseph G. Allen博士は、「ワンウェイマスキングは問題ない」と最近述べています。 ツイート . "ワクチンを接種し、ブーストをかけ、N95を着用していれば、周りの人が何をしていようと、それはあなたの人生の中で最もリスクの低いものです。"

ランセットの「安全な仕事、安全な学校、安全な旅行に関するCovid-19委員会タスクフォース」の議長であるアレンが、現在 信じる マスクは、ワクチン接種のオプションであること、生徒がウイルスから受けるリスクが比較的低いこと、そして、質の良いマスクを着用することで高い保護効果を得られることから、学校ではオプションとすべきです。 それでも、彼は、特にパンデミック急増時に保護層を追加したい人のために、マスク全般を支持する立場です。

ここでは、マスクの選び方や装着のコツを紹介する。

第一候補:N95

このマスクは、正しく装着することで以下の効果を発揮します。 空気中の微粒子を95%除去 しかし、これらの製品は、限られた供給と激しい需要のために高価になることがあります。

第2希望:KF94

韓国製です、 この高品質な このマスクは、空気中の微粒子を94%カットすることができます。

第3候補:K95*。

中国製のマスクは、理論的にはN95と同等ですが、そう単純ではありません。「KN95の偽造品が出回っているので、注意が必要です」とアレン氏は言います。 エフディーエー CDCのウェブサイト マスクが本当にその通りなのかを確認するためです。 NIOSH証明書 .

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布製マスク

アレン氏は、布製マスクは効果がないと言われるのを聞くと、「他のマスクに比べて効果が低い」と言う方が正しいのではないかと苦笑します。 布製マスクは、着用者のウイルス吸入量を50パーセント減らすことができると言います。 2人が布製マスクを着用した場合、その効果は75パーセントです。 これは重要ではありませんが、1人が正しく高いマスクをしているよりも防御力は低くなります。だから、布製のマスクは役に立たないという意見もあるようですが。 いくつか の専門家が述べているように、彼はより良いマスクのための時間であることに同意しています。

マスクが見つからない、どうしたらいい?

"教師が今より良い保護を望むなら、二重マスクをすればいい "とアレン氏は言います。 "この戦略は、ほとんどの人がアクセスでき、非常に安価で手頃な材料を使用しているので気に入っています。 つまり、ろ過能力の高いサージカルマスクを着用し、その上に密閉度を高める布製のマスクを着用することで、90%以上の保護が可能です"

マスクはどのように装着すればよいのでしょうか?

どんなに高品質なフィルターでも、マスクを正しく装着せず、息が上部や側面から漏れてしまうようでは意味がない。

「マスクは鼻筋を通り、顎のあたりまで下がり、頬と同じ高さになる必要がある」とアレン氏は、雑誌の論説に書いています。 ワシントンポスト :

「マスクのフィット感を確認する方法を知っておく必要があります。 ユーザーシールチェック マスクに手を添えて空気を遮断し、静かに息を吐きます。 横や目から空気が出てこないことを確認し、頭を左右に動かしてマスクが固定されていることを確認します。 のような文章を読みます。 レインボーパッセージ 呼吸器のフィットテストによく使われる''マスクが滑らないか''を見て、話すときにマスクが大きく滑らないかどうかを確認します。

フェイスシールドは必要なのか?

アレンによると、フェイスシールドは医療現場でマスクに追加することで、目を覆うことができるため役に立つが、教育関係者には必要ないという。

「このウイルスは、マスクが受け止める大きな弾道飛沫と、6フィート以上の空中を浮遊する小さなエアロゾルの組み合わせによって拡散します。 マスクが最も重要で、フェイスシールドはマスクの代わりに着用すべきではありません。 マスクで保護できるでしょうか? 弾道飛沫から直接保護できるかもしれませんが、ほとんどの場合、マスクの代わりにフェイスシールドを着用すべきだと思います。の設定は、学校も含めて、その必要はない。"

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Greg Peters

グレッグ・ピーターズは経験豊富な教育者であり、教育分野の変革を熱心に提唱しています。教師、管理者、コンサルタントとして 20 年以上の経験を持つグレッグは、教育者や学校があらゆる年齢の生徒の学習成果を向上させる革新的な方法を見つけるのを支援することにキャリアを捧げてきました。人気ブログ「TOOLS &」の著者として、教育を変革するためのアイデア グレッグは、テクノロジーの活用から個人化された学習の促進、教室でのイノベーションの文化の育成まで、幅広いトピックに関する洞察と専門知識を共有します。彼は教育に対する創造的かつ実践的なアプローチで知られており、彼のブログは世界中の教育者にとって頼りになるリソースとなっています。グレッグはブロガーとしての仕事に加えて、講演者およびコンサルタントとしても人気があり、学校や組織と協力して効果的な教育イニシアチブを開発および実施しています。彼は教育学の修士号を取得しており、複数の科目分野の認定教師です。グレッグは、すべての学生の教育を改善し、教育者が地域社会に真の変化をもたらすことができるようにすることに尽力しています。