Shkollat ​​gjatë gjithë vitit: 5 gjëra që duhen ditur

Greg Peters 11-10-2023
Greg Peters

Shkolla gjatë gjithë vitit mund të tingëllojë intime. Ata që nuk e njohin konceptin mund të parashikojnë pushime verore të anuluara dhe teste matematike në vend të ditëve të plazhit. Megjithatë, në realitet, shkollat ​​gjatë gjithë vitit nuk kanë nxënës që të ndjekin shkollat ​​më shumë ditë, këto shkolla thjesht funksionojnë në një kalendar tjetër me pushime më të shpeshta, por më të shkurtra. Në këtë mënyrë, shkollat ​​gjatë gjithë vitit, ose shkollat ​​me një kalendar të ekuilibruar, shpresojnë të shmangin efektet negative të rrëshqitjes së verës dhe t'u ofrojnë nxënësve më shumë mundësi për t'u kapur me shokët e tyre të klasës nëse ata mbeten prapa.

Megjithëse Koncepti shpesh debatohet, qindra shkolla dhe rrethe në të gjithë SHBA-në kanë zbatuar një shkollë gjatë gjithë vitit ose një kalendar të balancuar. Entuziastët citojnë hulumtimet duke sugjeruar përfitime si për studentët ashtu edhe për stafin. Në shtetin e Uashingtonit, Zyra e Mbikëqyrësit të Udhëzimeve Publike lançoi kohët e fundit Iniciativën e Kalendarit të Balancuar, e cila ofron financime nga rrethet për të eksploruar planifikimin fleksibël.

Diskutimi i disa prej pyetjeve dhe keqkuptimeve të zakonshme që lindin rreth konceptit të shkollës gjatë gjithë vitit ose kalendarëve të balancuar është i rëndësishëm kur merret parasysh zbatimi i qasjes.

Shiko gjithashtu: Përcaktimi i një kurrikule dixhitale

1. Shkollat ​​gjatë gjithë vitit nuk kërkojnë më shumë ditë në shkollë ose verë të rrënuar

Ashtu si studentët e tjerë, ata që regjistrohen në shkolla gjatë gjithë vitit ndjekin vetëm numrin e ditëve të shkollës që kërkohen në shtetin e tyre,që është përgjithësisht 180 ditë shkollë. Koha e pushimit thjesht është e strukturuar ndryshe. "Me kalimin e viteve, ne jemi larguar nga ai që quhet kalendari gjatë gjithë vitit, sepse kur thoni "gjatë gjithë vitit", prindërit dhe palët e interesuara besojnë se do të shkoni në shkollë mbi 300 ditë në vit, dhe kjo është nuk është rasti,” thotë David G. Hornak, Ed.D., drejtor ekzekutiv, i Shoqatës Kombëtare për Arsimin gjatë gjithë vitit (NAYRE).

Në vend të shkollës gjatë gjithë vitit, termi i preferuar është një kalendar i balancuar pasi përshkruan më saktë se si funksionojnë këto shkolla. "Shkollat ​​me kalendar të balancuar në përgjithësi do të fillojnë në fillim të gushtit, ato do të marrin pak pushim në Ditën e Punës, do të marrin një pushim tetor dy-javor, një javë në Ditën e Falënderimeve dhe dy javët tipike në pushime," thotë. Hornak, i cili është gjithashtu mbikëqyrës i shkollave publike Holt në Miçigan. "Ata do të marrin një javë pushim në shkurt, një pushim pranveror dy-javor dhe një javë pushim në Ditën e Përkujtimit, dhe më pas përfundojnë në fund të qershorit."

Ka variacion midis shkollave të balancuara ose gjatë gjithë vitit në këtë kalendar, por në përgjithësi ndjek atë model. E gjithë çështja është kufizimi i kohëzgjatjes së çdo pushimi të vetëm, kështu që në Michigan, për shembull, shkollat ​​nuk konsiderohen gjatë gjithë vitit nëse kanë ndonjë pushim që zgjat më shumë se gjashtë javë.

Sa i përket pushimeve verore që janë një pjesë e dashur e kujtimeve të shumicës së njerëzve, ato nuk janë eliminuar plotësisht. "Është njëKeqkuptimi i zakonshëm se nuk ka pushime verore, ju ende merrni pushime verore, katër deri në gjashtë javë, "thotë Tracy Daniel-Hardy, Ph.D., Drejtoreshë e Teknologjisë për Distriktin Shkollor Gulfport në Misisipi, e cila kohët e fundit zbatoi një ekuilibër gjatë gjithë vitit. kalendar.

2. Shkollat ​​gjatë gjithë vitit mund të ulin humbjen e të mësuarit gjatë verës dhe të kenë përfitime të tjera

Shkollat ​​dhe rrethet gjatë gjithë vitit synojnë të reduktojnë rrëshqitjen e verës dhe të ndihmojnë në luftimin e humbjes së mësimit. Një mjet për ta bërë këtë është eliminimi i hendekut të pushimeve verore në mësim. Një mënyrë tjetër është duke u dhënë mundësi të rregullta studentëve që janë prapa për të arritur. Gjatë pushimeve në shkollë, shkollat ​​gjatë gjithë vitit ofrojnë atë që quhet "ndërprerje". Kjo është një mundësi për studentët që të marrin mësimdhënie dhe të mësojnë aftësi që mund t'u mungojnë, gjithashtu u lejon studentëve më të avancuar të eksplorojnë më thellë tema të caktuara. "Disa fëmijë duhet të kenë zgjerime të të mësuarit, dhe ne u japim atyre gjatë intersesionit," thotë Hornak. “Fëmijët e tjerë duhet të korrigjohen dhe në të kaluarën ka qenë dëshira jonë për të lëvizur, ne do ta kompensojmë atë në verë. A mund ta imagjinoni nëse dikush fillon të ngelet prapa në tetor, nëntor, dhjetor dhe ne themi, 'Epo, me mend çfarë, ju duhet të luftoni edhe pesë muaj përpara se të mund t'ju ndihmojmë.' Kjo është thjesht çnjerëzore.”

3. Mësuesit janë më mirë me shkollat ​​gjatë gjithë vitit sesa mund të prisni

Kur Shkolla Distrikti Gulfportfilluan të konsiderojnë një shkollë gjatë gjithë vitit, përveç përfitimeve me në qendër nxënësin rreth mbajtjes dhe të mësuarit, ata gjithashtu shpresonin se kjo do të ndihmonte në reduktimin e djegies së mësuesve, thotë Daniel-Hardy.

Mësuesit që marrin punë verore ndonjëherë shqetësohen se një kalendar gjatë gjithë vitit do t'i heqë të ardhurat duke i penguar ata të gjejnë punë verore, por ata kanë mundësinë të fitojnë para shtesë duke punuar përmes intersesioneve. "Ata mund të plotësojnë të ardhurat e tyre menjëherë nga klasa e tyre," thotë Hornak.

Me një kalendar fleksibël, mësuesit priren të marrin më pak ditë personale gjatë vitit shkollor, sepse ata planifikojnë takime dentare dhe dalje të ngjashme për pushimet e ndryshme që mundëson kalendari fleksibël. Kjo kufizon mbështetjen te mësuesit zëvendësues, thotë Hornak.

4. Ju ende mund të bëni sport, por ka sfida të papritura për shkollën gjatë gjithë vitit

Një shqetësim i zakonshëm është ndikimi në sezonet sportive, por shkollat ​​gjatë gjithë vitit janë ende në gjendje të mbështesin oraret e sporteve. Nxënësit thjesht mund të kenë lojëra gjatë intersesionit. Megjithatë, sportet nuk janë shqetësimi i vetëm joakademik rreth shkollave gjatë gjithë vitit. Duhet të merren parasysh edhe nevojat për çerdhe dhe ekonomia lokale.

Për shkak se Gulfport është një zonë bregdetare me shumë turizëm, kishte konsiderata rreth një kalendari gjatë gjithë vitit që rrethet e tjera mund të mos e kishin.

“Ne donim të merrnim biznesin dhe ata të përfshirë nëturizmi përfshihet gjithashtu në bisedë, "thotë Daniel-Hardy. Vetëm pas adresimit të shqetësimeve të komunitetit dhe organizimit të një dialogu të hapur me palët e interesuara, distrikti filloi kalendarin e tij gjatë gjithë vitit.

Në rrethin e Hornak, vetëm dy shkolla funksionojnë sipas një kalendari të vërtetë gjatë gjithë vitit, shkollat ​​e tjera përdorin një kalendar hibrid të modifikuar. Kjo për shkak se infrastruktura e rrethit nuk mund të mbështesë mësimin e zgjatur veror në disa shkolla. "Mungesa e ajrit të kondicionuar është një çështje e vërtetë këtu," thotë Hornak.

5. Rrethet që marrin në konsideratë shkollat ​​gjatë gjithë vitit duhet të flasin me të tjerët që e kanë bërë këtë

Udhëheqësit e shkollave që konsiderojnë një kalendar gjatë gjithë vitit ose të balancuar duhet të konsultohen me drejtuesit e komunitetit si dhe me stafin nga i gjithë distrikti. “Është me të vërtetë e rëndësishme të merrni të dhëna nga të gjithë aktorët tuaj,” thotë Daniel-Hardy. “Jo vetëm mësuesit dhe administratorët, por edhe shefi i mirëmbajtjes, departamenti i financave, trajnerët, të gjithë ata, sepse ajo që ata bëjnë ndikohet drejtpërdrejt.”

Do të dëshironi të flisni edhe me të tjerë që kanë zbatuar një kalendar të ngjashëm. “Ka shumë arsye pse familjet ose anëtarët e komunitetit thonë se kjo nuk do të funksionojë. Ne nuk e duam këtë, dhe nëse ka një pyetje që një mbikëqyrës ose një ekip drejtues nuk është në gjendje të përgjigjet, kjo tenton të minojë besimin e komunitetit, "thotë Hornak. “Kështu që ne kemi gjetur kur jeni partner me njëekspert lokal, dikush që ka jetuar sipas kalendarit të balancuar, ose dikush nga zyra ime, ne jemi në gjendje t'i lundrojmë ato pyetje dhe kjo i lejon udhëheqësit lokal të jetë dëgjues.”

  • Koha e zgjatur e mësimit: 5 gjëra për t'u marrë parasysh
  • Edukatorët që largohen nga koha e sediljeve për edukimin e bazuar në mjeshtëri

Për të ndarë komentet tuaja dhe idetë për këtë artikull, merrni parasysh t'i bashkoheni Tech & Komuniteti i të mësuarit në internet .

Shiko gjithashtu: Një shabllon për orën e gjeniut në shkollën ose klasën tuaj

Greg Peters

Greg Peters është një edukator me përvojë dhe avokat i pasionuar për transformimin e fushës së arsimit. Me mbi 20 vjet përvojë si mësues, administrator dhe konsulent, Greg i ka kushtuar karrierën e tij për të ndihmuar edukatorët dhe shkollat ​​të gjejnë mënyra novatore për të përmirësuar rezultatet e të nxënit për studentët e të gjitha moshave.Si autor i blogut të njohur, TOOLS & IDE PËR TË TRANSFORMUAR ARSIMIN, Greg ndan njohuritë dhe ekspertizën e tij në një gamë të gjerë temash, nga përdorimi i teknologjisë deri te promovimi i të mësuarit të personalizuar dhe nxitja e një kulture inovacioni në klasë. Ai është i njohur për qasjen e tij krijuese dhe praktike ndaj arsimit dhe blogu i tij është bërë një burim i domosdoshëm për arsimtarët në mbarë botën.Përveç punës së tij si bloger, Greg është gjithashtu një folës dhe konsulent i kërkuar, duke bashkëpunuar me shkolla dhe organizata për të zhvilluar dhe zbatuar iniciativa efektive arsimore. Ai ka një diplomë Master në Edukim dhe është mësues i certifikuar në fusha të shumta lëndore. Greg është i përkushtuar për të përmirësuar arsimin për të gjithë studentët dhe për të fuqizuar edukatorët për të bërë një ndryshim të vërtetë në komunitetet e tyre.