අන්තර්ගත වගුව
වසර පුරා පාසලට සමීප විය හැක. සංකල්පය ගැන නොදන්නා අය, වෙරළ දින වෙනුවට අවලංගු කරන ලද ගිම්හාන නිවාඩු සහ ගණිත පරීක්ෂණ අපේක්ෂා කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, යථාර්ථයේ දී, වසර පුරා පාසල්වල වැඩි දිනවල පාසල්වලට සිසුන් නොපැමිණෙන අතර, මෙම පාසල් සරලව නිතර නිතර නමුත් කෙටි නිවාඩු විවේකයක් සහිත වෙනස් දින දර්ශනයක් මත ක්‍රියාත්මක වේ. මේ ආකාරයෙන්, වසර පුරා පාසල්, හෝ සමබර දින දර්ශනයක් සහිත පාසල්, ගිම්හාන ස්ලයිඩයේ ඍණාත්මක බලපෑම් වළක්වා ගැනීමට සහ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පන්තියේ මිතුරන් පසුබෑමකට ලක් වුවහොත් ඔවුන්ව අල්ලා ගැනීමට වැඩි අවස්ථාවන් ලබා දීමට බලාපොරොත්තු වේ.
සංකල්පය බොහෝ විට විවාදයට ලක් වේ, එක්සත් ජනපදය පුරා පාසල් සහ දිස්ත්‍රික්ක සිය ගණනක් වසර පුරා පාසලක් හෝ සමබර දින දර්ශනයක් ක්‍රියාත්මක කර ඇත. උද්යෝගිමත් අය පර්යේෂණ උපුටා දක්වමින් සිසුන් සහ කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා ප්‍රතිලාභ යෝජනා කරයි. වොෂිංටන් ප්‍රාන්තයේ, මහජන අධ්‍යාපන අධිකාරී කාර්යාලය විසින් මෑතකදී සමතුලිත දින දර්ශන මුලපිරීම දියත් කරන ලද අතර, එය ප්‍රදානය කරයි දිස්ත්‍රික්ක සඳහා නම්‍යශීලී කාලසටහන් ගවේෂණය කිරීම සඳහා අරමුදල් ප්‍රදානය කරයි.
වසර පුරා පාසල් හෝ සමබර දින දර්ශන සංකල්පය වටා පැන නගින පොදු ප්‍රශ්න සහ වැරදි වැටහීම් කිහිපයක් සාකච්ඡා කිරීම ප්‍රවේශය ක්‍රියාත්මක කිරීම සලකා බැලීමේදී වැදගත් වේ.
1. වසර පුරා පාසල්වලට පාසලේ වැඩි දින ගණනක් අවශ්‍ය නොවේ හෝ ගිම්හානය විනාශ කරන්න
අනෙකුත් සිසුන් මෙන්, වසර පුරා පාසල්වලට ඇතුළත් වූ අය සහභාගි වන්නේ ඔවුන්ගේ ප්‍රාන්තයේ අවශ්‍ය පාසල් දින ගණනට පමණි,එය සාමාන්‍යයෙන් පාසල් දින 180 කි. විවේක කාලය වෙනස් ලෙස ව්‍යුහගත කර ඇත. “වසර පුරා, අපි වසර පුරා කැලැන්ඩරයෙන් ඈත් වී සිටිමු, මන්ද, ඔබ 'වසර පුරා' යැයි පවසන විට, දෙමාපියන් සහ පාර්ශවකරුවන් විශ්වාස කරන්නේ ඔබ වසරකට දින 300කට වැඩි කාලයක් පාසල් යන බවයි. එය එසේ නොවේ,” වසර පුරා අධ්‍යාපනය සඳහා වූ ජාතික සංගමයේ (NAYRE) විධායක අධ්‍යක්ෂ ඩේවිඩ් ජී හෝර්නැක් පවසයි.
බලන්න: හොඳම නිදහස් ප්‍රවීණයන්ගේ දින පාඩම් සහ amp; කටයුතුවසර පුරා පාසල් වෙනුවට, මෙම පාසල් ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය වඩාත් නිවැරදිව විස්තර කරන බැවින් වඩාත් කැමති වාරය සමබර දින දර්ශනයකි. "සමතුලිත දින දර්ශන පාසල් සාමාන්‍යයෙන් අගෝස්තු මස මුලදී ආරම්භ වනු ඇත, ඔවුන් කම්කරු දිනයේදී සුළු කාලයක් ගත කරනු ඇත, ඔවුන් සති දෙකක ඔක්තෝබර් විවේකයක්, සතියක් ස්තුති දීමේ දී සහ සාමාන්‍ය සති දෙක නිවාඩු දිනවල ගනු ඇත" යනුවෙන් පවසයි. මිචිගන්හි හෝල්ට් පොදු පාසල්වල අධිකාරී ද වන හෝර්නැක්. "ඔවුන් පෙබරවාරි මාසයේ සතියක නිවාඩුවක්, සති දෙකක වසන්ත විවේකයක් සහ අනුස්මරණ දිනයේ සතියක නිවාඩුවක් ගනු ඇත, පසුව ඔවුන් ජුනි මස අගදී අවසන් වේ."
මෙම දින දර්ශනයේ සමබර හෝ වසර පුරා පාසල් අතර වෙනසක් ඇත, නමුත් එය සාමාන්‍යයෙන් එම රටාව අනුගමනය කරයි. සමස්ත කාරණය වන්නේ ඕනෑම තනි විවේකයක දිග සීමා කිරීමයි, එබැවින් මිචිගන්හි, උදාහරණයක් ලෙස, සති හයකට වඩා වැඩි කාලයක් පවතින විවේකයක් ඇත්නම් ඒවා වසර පුරා නොසැලකේ.
බොහෝ මිනිසුන්ගේ මතකයේ ප්‍රියමනාප කොටසක් වන ගිම්හාන නිවාඩු සඳහා, ඒවා සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් නොකෙරේ. "එයග්‍රීෂ්ම නිවාඩුවක් නොමැති බවට පොදු මිථ්‍යාවක්, ඔබට තවමත් ගිම්හාන නිවාඩුව සති හතරක් හෝ හයක් ලැබේ," මෑතකදී වසර පුරා සමතුලිතව ක්‍රියාත්මක කරන ලද මිසිසිපි හි Gulfport පාසල් දිස්ත්‍රික්කයේ තාක්ෂණ අධ්‍යක්ෂ ට්‍රේසි Daniel-Hardy, Ph.D. දින දර්ශනය.
2. වසර පුරා පාසල් ගිම්හාන ඉගෙනීමේ පාඩුව අඩු කර වෙනත් ප්‍රතිලාභ ලබා ගත හැක
වසර පුරා පාසල් සහ දිස්ත්‍රික්ක ගිම්හාන ස්ලයිඩය අඩු කිරීමට සහ ඉගෙනීමේ පාඩුවට එරෙහිව සටන් කිරීමට අරමුණු කරයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා එක් මෙවලමක් වන්නේ ඉගෙනීමේ ගිම්හාන නිවාඩු පරතරය ඉවත් කිරීමයි. තවත් ක්‍රමයක් නම් පසුපසින් සිටින සිසුන්ට අල්ලා ගැනීමට නිතිපතා අවස්ථා ලබා දීමයි. පාසැලේ විවේක කාලයේදී, වසර පුරා පාසල් "මැදිහත්වීම" ලෙස හඳුන්වනු ලැබේ. මෙය සිසුන්ට ඉගැන්වීම් ලබා ගැනීමට සහ ඔවුන්ට නොමැති කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාවක් වන අතර, එය වඩාත් උසස් සිසුන්ට ඇතැම් මාතෘකා වඩාත් ගැඹුරින් ගවේෂණය කිරීමට ඉඩ සලසයි. "සමහර ළමයින්ට ඉගෙනීමේ දිගු තිබිය යුතු අතර, අපි ඒවා අන්තර් ඡේදනය අතරතුර ලබා දෙන්නෙමු," හෝර්නැක් පවසයි. “අනෙකුත් ළමයින්ට පිළියම් යෙදිය යුතු අතර අතීතයේ අපගේ ගමනට යාමට සිදු විය, අපි ගිම්හානයේදී එය සකස් කරමු. ඔබට සිතාගත හැකිද, ඔක්තෝබර්, නොවැම්බර්, දෙසැම්බර් මාසවලදී යමෙකු පසුබෑමට පටන් ගනී නම්, අපි කියන්නේ, 'හොඳයි, අනුමාන කරන්න, අපි ඔබට උදව් කිරීමට තවත් මාස පහකට පෙර ඔබට අරගල කළ යුතුයි.' ඒක අමානුෂිකයි.”
3. ගුරුවරුන් ඔබ අපේක්ෂා කරනවාට වඩා වසර පුරා පාසල් සමඟ හොඳයි
ගල්ෆ්පෝට් පාසල් දිස්ත්‍රික්කයේවසර පුරා පාසලක් ගැන සලකා බැලීමට පටන් ගත් අතර, රඳවා තබා ගැනීම සහ ඉගෙනීම වටා ඇති ශිෂ්‍ය කේන්ද්‍රීය ප්‍රතිලාභ වලට අමතරව, ගුරුවරුන් දැවී යාම අවම කිරීමට එය උපකාරී වනු ඇතැයි ඔවුන් බලාපොරොත්තු වූ බව ඩැනියෙල්-හාඩි පවසයි.
ගිම්හාන රැකියා ලබා ගන්නා ගුරුවරුන් සමහර විට කනස්සල්ලට පත්ව සිටින්නේ වසර පුරා දින දර්ශනයක් මඟින් ගිම්හාන රැකියා ලබා ගැනීම වළක්වාලමින් ආදායම උදුරා ගනු ඇතැයි යන බියෙනි, නමුත් මැදිහත්වීම් හරහා වැඩ කිරීමෙන් අමතර මුදලක් උපයා ගැනීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව තිබේ. "ඔවුන්ට ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන්ගේම පන්ති කාමරයෙන් ඔවුන්ගේ ආදායම අතිරේක කළ හැකිය," හෝර්නැක් පවසයි.
නම්‍යශීලී දින දර්ශනයක් සමඟින්, ගුරුවරුන් දන්ත වෛද්‍ය හමුවීම් සහ ඒ හා සමාන විනෝද චාරිකා සැලසුම් කරන නිසා පාසල් වර්ෂය තුළ අඩු පෞද්ගලික දින ගත කිරීමට නැඹුරු වේ. මෙය ආදේශක ගුරුවරුන් මත යැපීම සීමා කරන බව හෝර්නැක් පවසයි.
4. ඔබට තවමත් ක්‍රීඩා කළ හැකි නමුත් වසර පුරා පාසලට අනපේක්ෂිත අභියෝග තිබේ
පොදු සැලකිල්ලක් වන්නේ ක්‍රීඩා වාරවලට ඇති වන බලපෑමයි, නමුත් වසර පුරා පාසල්වලට තවමත් ක්‍රීඩා කාලසටහන්වලට සහාය වීමට හැකි වේ. ශිෂ්‍යයන් අතරමැදි කාලය තුළ ක්‍රීඩා තිබිය හැක. කෙසේ වෙතත්, වසර පුරා පාසල් වටා ඇති එකම අනධ්‍යයන අවධානය ක්‍රීඩාව නොවේ. දිවා සුරැකුම් අවශ්යතා සහ දේශීය ආර්ථිකය ද සලකා බැලිය යුතුය.
ගල්ෆ්පෝට් යනු සංචාරක ව්‍යාපාරය විශාල ප්‍රමාණයක් සහිත වෙරළබඩ ප්‍රදේශයක් නිසා, අනෙකුත් දිස්ත්‍රික්කවල නොතිබිය හැකි වසර පුරා දින දර්ශනයක් ගැන සලකා බැලීම් විය.
බලන්න: Powtoon පාඩම් සැලැස්ම“අපට අවශ්‍ය වූයේ ව්‍යාපාරය සහ ඒවාට සම්බන්ධ අය ලබා ගැනීමටය.සංවාදයට සංචාරක ව්‍යාපාරයත් සම්බන්ධයි, ”ඩැනියෙල්-හාඩි පවසයි. දිස්ත්‍රික්කය වසර පුරා දින දර්ශනය දියත් කළේ ප්‍රජා ගැටළු ආමන්ත්‍රණය කිරීමෙන් සහ පාර්ශවකරුවන් සමඟ විවෘත සංවාදයක් පැවැත්වීමෙන් පසුවය.
Hornak's දිස්ත්‍රික්කයේ, වසර පුරා සත්‍ය දින දර්ශනයක් මත ක්‍රියාත්මක වන්නේ පාසල් දෙකක් පමණි, අනෙකුත් පාසල් නවීකරණය කරන ලද දෙමුහුන් දින දර්ශනයක් භාවිතා කරයි. මක්නිසාද යත් දිස්ත්‍රික්කයේ යටිතල පහසුකම් සමහර පාසල්වල ගිම්හාන ඉගෙනීම සඳහා සහය විය නොහැකි බැවිනි. "වායු සමීකරණ නොමැතිකම මෙහි සැබෑ ගැටළුවක්" යැයි හෝර්නැක් පවසයි.
5. වසර පුරා පාසල් සලකා බලන දිස්ත්‍රික්ක එය කළ අනෙකුත් අය සමඟ කතා කළ යුතුය
වසර පුරා හෝ සමබර දින දර්ශනයක් සලකා බලන පාසල් ප්‍රධානීන් මුළු දිස්ත්‍රික්කයේම ප්‍රජා නායකයින් මෙන්ම කාර්ය මණ්ඩලය ද විමසිය යුතුය. "ඔබේ සියලුම පාර්ශවකරුවන්ගෙන් ආදානය ලබා ගැනීම ඇත්තෙන්ම වැදගත්" ඩැනියෙල්-හාඩි පවසයි. "ගුරුවරුන් සහ පරිපාලකයින් පමණක් නොව, ප්‍රධාන නඩත්තු නිලධාරියා, මුදල් දෙපාර්තමේන්තුව, පුහුණුකරුවන්, ඔවුන් සියල්ලන්ටම, ඔවුන් කරන දේ සෘජුවම බලපාන බැවිනි."
ඔබට සමාන දින දර්ශනයක් ක්‍රියාවට නංවා ඇති වෙනත් අය සමඟ ද කතා කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. “මෙය සාර්ථක නොවනු ඇතැයි පැවසීමට පවුල් හෝ ප්‍රජා සාමාජිකයින් ඉදිරිපත් වීමට බොහෝ හේතු තිබේ. අපට මෙය අවශ්‍ය නැත, ’ සහ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට අධිකාරීවරයෙකුට හෝ නායකත්ව කණ්ඩායමකට නොහැකි නම් එය ප්‍රජාවේ විශ්වාසය පළුදු කරයි, ”හෝර්නැක් පවසයි. “එබැවින් ඔබ සමඟ හවුල් වන විට අපි සොයාගෙන ඇතදේශීය විශේෂඥයෙක්, සමබර දින දර්ශනයක් ජීවත් වූ කෙනෙක්, හෝ මගේ කාර්යාලයේ කෙනෙක්, අපට එම ප්‍රශ්න සැරිසැරීමට හැකි වන අතර, එය ප්‍රාදේශීය නායකයාට සවන්දෙන්නෙකු වීමට ඉඩ සලසයි.
- දිගු කරන ලද ඉගෙනුම් කාලය: සලකා බැලිය යුතු කරුණු 5
- ප්‍රවීණත්වය පදනම් කරගත් අධ්‍යාපනය සඳහා අධ්‍යාපනඥයින් ආසන වේලාවෙන් ඉවතට ගමන් කරයි
ඔබේ ප්‍රතිපෝෂණය බෙදා ගැනීමට සහ මෙම ලිපිය පිළිබඳ අදහස්, අපගේ Tech & සබැඳි ප්‍රජාව ඉගෙනීම .