Dibistana dor-salê dikare xweş xuya bike. Yên ku bi têgehê nizanin dibe ku li şûna rojên behrê betlaneyên havînê û testên matematîkê yên betalkirî xeyal bikin. Lêbelê, di rastiyê de, dibistanên seranserê salê xwendekar rojên zêdetir naçin dibistanan, ev dibistan tenê li ser salnameyek cûda bi betlaneyên betlaneyê yên pir caran lê kurttir dixebitin. Bi vî awayî, dibistanên seranserê salê, an dibistanên bi salnameyek hevsengî, hêvî dikin ku ji bandorên neyînî yên şemitîna havînê dûr bikevin û ji xwendekaran re fersendên zêdetir peyda bikin ku heke ew paşde bikevin, xwe bigihînin hevalên xwe yên polê.

Tevî ku têgeh bi gelemperî tê nîqaş kirin, bi sedan dibistan û navçe li seranserê Dewletên Yekbûyî dibistanek salek an salnameyek hevseng bicîh kirine. Enthusiasts behsa lêkolîn dikin ku hem ji bo xwendekar û hem jî ji karmendan re feydeyên pêşniyar dikin. Li eyaleta Washingtonê, Ofîsa Serpereştiya Rêvebiriya Giştî di van demên dawî de Înîsiyatîfa Salnameya Hevseng da destpêkirin, ku pêşkêş dike navçeyan fonan dide da ku nexşerêya maqûl bikole.

Guftûgokirina hin pirsên hevpar û têgihîştinên xelet ên ku li dora têgîna dibistana seranserê salê an salnameyên hevseng derdikevin holê dema ku meriv li ser pêkanîna nêzîkbûnê difikire girîng e.

1. Dibistanên Serê Salê Zêdetir Rojên Di Dibistanê de an Havîna Wêrankirî Ne hewce ne

Wekî xwendekarên din, yên ku li dibistanên seranserê salê têne tomar kirin tenê beşdarî hejmara rojên dibistanê yên ku li dewleta xwe hewce ne, dibin,ku bi giştî 180 rojên dibistanê ye. Dema betlaneyê tenê bi rengek cûda tê saz kirin. "Bi salan re, em ji ya ku jê re salnameya seranserê salê tê gotin dûr ketin, ji ber ku gava hûn dibêjin, "tev sal", dêûbav û beşdar bawer dikin ku hûn ê salê zêdetirî 300 rojan biçin dibistanê, û ew e. ne wusa ye, "dibêje David G. Hornak, Ed.D., rêveberê kargêr, ya Komeleya Neteweyî ya Perwerdehiya Salê (NAYRE).

Li şûna dibistana seranserê salê, terma bijarte salnameyek hevseng e ji ber ku ew bi awayek rasttir diyar dike ka van dibistanan çawa dixebitin. "Dibistanên salnameya hevseng dê bi gelemperî di destpêka Tebaxê de dest pê bikin, ew ê di Cejna Karkeran de piçekî betlaneyê bigirin, ew ê du hefte betlaneyek Cotmehê bistînin, hefteyek li Spasgivingê, û du hefteyên normal di betlaneyê de," dibêje. Hornak, ku di heman demê de Serpereştê Dibistanên Giştî yên Holt li Michigan e. "Ew ê di meha Sibatê de hefteyek betlaneyê bigirin, du hefte betlaneyek biharê, û hefteyek betlaneyê di Roja Bîranînê de, û dûv re ew dawiya Hezîranê bi dawî dibin."

Di vê salnameyê de di nav dibistanên hevseng an seranserê salê de guheztinek heye, lê ew bi gelemperî wê şêwazê dişopîne. Tevahiya xal dirêjahiya her betlaneyek yekane sînordar dike, ji ber vê yekê, li Michigan, mînakî, dibistan di seranserê salê de nayên hesibandin heke betlaneyên wan ji şeş hefteyan zêdetir dom dikin.

Her ku betlaneyên havînê yên ku beşek ji bîranînên pir kesan hez dikin, ew bi tevahî ji holê ranabin. “Ew aTêgihiştina şaş a hevpar ku betlaneya havînê tune, hûn hîn jî betlaneya havînê digirin, çar şeş hefte, "dibêje Tracy Daniel-Hardy, Ph.D., Rêvebirê Teknolojiyê ji bo Navçeya Dibistana Gulfport li Mississippi, ku vê dawiyê salek hevseng pêk anî. salname.

2. Dibistanên Tev Salê Dibe ku Windabûna Fêrbûna Havînê Kêm bikin û Feydeyên Din Hebin

Dibistan û navçeyên sersalê armanc dikin ku şemitîna havînê kêm bikin û li hember windabûna fêrbûnê şer bikin. Yek amûrek ji bo kirina vê yekê rakirina valahiya betlaneya havînê ya di fêrbûnê de ye. Rêyek din dayîna şansên birêkûpêk e ji bo xwendekarên ku li paş in ku bigihîjin. Di dema betlaneyên dibistanê de, dibistanên seranserê salê tiştê ku jê re "navber" tê gotin pêşkêş dikin. Ev ji xwendekaran re fersendek e ku fêr bibin û jêhatîbûnên ku dibe ku kêmasiya wan tune bibin fêr bibin, ew di heman demê de dihêle xwendekarên pêşkeftî ku hin mijaran kûrtir bikolin. Hornak dibêje, "Pêdivî ye ku hin zarok pêvekên fêrbûnê hebin, û em wan di dema navberê de didin wan." "Pêdivî ye ku zarokên din werin sererast kirin û çûyîna me ya berê ev bû, em ê di havînê de telafî bikin. Ma hûn dikarin bifikirin ku kesek di meha cotmehê, mijdar, berfanbarê de dest bi paşdemayînê bike, û em bibêjin, 'Belê, texmîn bikin, divê hûn pênc mehên din têkoşînê bikin berî ku em karibin alîkariya we bikin.' Ev tenê nemirovî ye.”

3. Mamoste Bi Dibistanên Sersalê Ji Ya ku Hûn Hêvî Dikin Re Baştir in

Dema ku Navçeya Dibistana GulfportDaniel-Hardy dibêje, ji bilî feydeyên xwendekar-navendî yên li ser ragirtin û fêrbûnê, dest bi fikirîna dibistanek seranserê salê kirin, wan jî hêvî kir ku ew ê bibe alîkar ku şewata mamoste kêm bike.

Mamosteyên ku karên havînê werdigirin carinan ditirsin ku salnameya seranserê salê dê dahatê ji dest wan bigire ji ber ku ew nekarin karên havînê werbigirin, lê wan şansê wan heye ku bi xebata di navberê de pereyê zêde qezenc bikin. Hornak dibêje, "Ew bi rastî dikarin dahata xwe ji dersa xwe temam bikin."

Bi salnameyek maqûl, mamoste di sala xwendinê de kêmtir rojên kesane digirin ji ber ku ew randevûyên diranan û derketinên mîna wan ji bo cûrbecûr şikestinên ku salnameya maqûl dide destnîşan dikin. Ev pêbaweriya mamosteyên cîgir sînordar dike, Hornak dibêje.

4. Hûn Hîn Dikarin Werzîşê Bikin Lê Di Dibistana Tev-Salê de Zehmetiyên Neçaverêkirî hene

Xemgîniyek hevpar bandora li ser demsalên werzîşê ye, lê dibistanên seranserê salê hîn jî dikarin piştgirî bidin bernameyên werzîşê. Dibe ku xwendekar tenê di dema navberê de lîstikan hebin. Lêbelê, werzîş ne tenê xema ne-akademîk li dora dibistanên seranserê salê ne. Pêdiviyên lênêrînê û aboriya herêmî jî divê li ber çavan bên girtin.

Ji ber ku Gulfport deverek deryayî ye ku gelek geştyarî lê heye, li dora salnameyek salekê fikirên ku dibe ku navçeyên din nebin hebûn.

“Me xwest ku karsazî û kesên ku di nav de beşdar bibin.tûrîzmê jî di axaftinê de beşdar dibe, "Daniel-Hardy dibêje. Tenê piştî çareserkirina fikarên civakê û mazûvaniya diyalogek vekirî bi aliyên peywendîdar re bû ku navçeyê salnameya xwe ya seranserê salê dest pê kir.

Li navçeya Hornakê, tenê du dibistan li gorî salnameyek rastîn a seranserê salê dixebitin, dibistanên din salnameyek hîbrîd a guhertî bikar tînin. Ji ber ku binesaziya navçeyê nikare li hin dibistanan fêrbûna havînê ya demdirêj piştgirî bike. Hornak dibêje, "nebûna hewayê li vir pirsgirêkek rastîn e."

5. Navçeyên ku Dibistanên Serê Salê Dihesibînin Divê Bi Yên Dinên Ku Ew Kirin Biaxivin

Rêberên Dibistanên ku salnameyek salekê an hevseng dihesibînin divê serokên civatê û hem jî karmendên ji tevahiya navçeyê bişêwirin. Daniel-Hardy dibêje, "Bi rastî girîng e ku meriv ji hemî beşdarên xwe têgihîştinê bistîne." "Ne tenê mamoste û rêveberan, lê di heman demê de serekê lênihêrînê, beşa darayî, rahêner, hemî jî, ji ber ku ya ku ew dikin rasterast bandorê dike."

Hûn jî dixwazin bi kesên din ên ku salnameyek weha pêk anîne re biaxivin. "Gelek sedem hene ku çima malbat an endamên civakê derdikevin pêş ku dibêjin ev ê nexebite. Em vê yekê naxwazin,' û heke pirsek hebe serpereştek an tîmek serokatiyê nikaribe bersivê bide ku ev yek dibe sedema ku baweriya civakê xera bike, "Hornak dibêje. "Ji ber vê yekê me dît gava ku hûn bi apisporê herêmî, kesek ku salnameya hevseng jiyaye, an kesek ji ofîsa min, em dikarin van pirsan bi rê ve bibin, û ew rê dide serokê herêmî ku bibe guhdarek."

• Dema Fêrbûna Berfireh: 5 Tiştên Ku Binêrin
• Perwerdekar Ji bo Perwerdehiya Bi Ser Bingeha Serweriyê ji Demjimêra Seat Dûr Dikevin

Ji bo parvekirina nerînên xwe û ramanên li ser vê gotarê, bifikirin ku beşdarî me bibin Teknolojî & amp; Fêrbûna civaka serhêl .