Urte osoko eskolak intimoa izan dezake. Kontzeptua ezagutzen ez dutenek udako oporrak eta matematika probak bertan behera uztea irudi dezakete hondartza egunen ordez. Hala ere, errealitatean, urte osoko ikastetxeek ez dituzte ikasleak egun gehiagotan joaten, ikastetxe hauek beste egutegi batean funtzionatzen dute oporretako atsedenaldi maizago baina laburragoekin. Modu honetan, urte osoko ikastetxeek, edo egutegi orekatua duten ikastetxeek, udako txirristaren ondorio negatiboak saihestea eta ikasleei aukera gehiago eskaintzea espero dute ikaskideekin atzean geratuz gero.

Nahiz eta kontzeptua eztabaidatu ohi da, AEBetako ehunka ikastetxek eta barrutik urte osoko eskola edo egutegi orekatua ezarri dute. Zaleek ikerketak aipatzen dituzte ikasleentzat zein langileentzat onurak proposatzen dituztenak. Washington estatuan, Instrukzio Publikoko Superintendentearen Bulegoak Egutegi Orekatuaren Ekimena jarri du abian, eskaintzen du barrutiek programazio malgua aztertzeko diru-laguntzak eskaintzen dituena.

Urte osoko eskola edo egutegi orekatuen kontzeptuaren inguruan sortzen diren ohiko galdera eta uste oker batzuk eztabaidatzea garrantzitsua da planteamendua ezartzea aztertzerakoan.

1. Urte osoko eskolek ez dute eskola egun gehiago behar edo udan hondatuta

Beste ikasleen antzera, urte osoko eskoletan matrikulatuta daudenak beren estatuan behar diren eskola-egunetara soilik joaten dira.hau da, oro har, 180 eguneko eskola. Atsedenaldia modu ezberdinean egituratuta dago. «Urteen poderioz, urte osoko egutegi deritzonetik aldendu gara, zeren 'urte osoan' esaten duzunean, gurasoek eta eragileek uste dute urtean 300 egun baino gehiago joango zarela eskolara, eta hori da. ez da kasua», dio David G. Hornak, Ed.D., Urte Osoko Hezkuntzarako Elkarte Nazionaleko (NAYRE) zuzendari exekutiboak.

Urte osoko eskolaren ordez, hobetsitako terminoa egutegi orekatua da, ikastetxe hauek nola funtzionatzen duten zehatzago deskribatzen baitu. "Egutegi orekatuko eskolak, oro har, abuztuaren hasieran hasiko dira, atsedenaldi apur bat hartuko dute Lan Egunean, urriko bi asteko atsedenaldia hartuko dute, astebete Esker Egunean eta ohiko bi aste oporretan", dio. Hornak, Michiganeko Holt Eskola Publikoen Superintendentea ere bada. "Otsailean astebeteko atsedenaldia hartuko dute, udaberriko bi asteko atsedenaldia eta astebeteko atsedenaldia Memorial Dayn, eta gero ekainaren amaieran amaituko dira".

Egutegi honetan ikastetxe orekatuen edo urte osokoen artean aldaketak daude, baina, oro har, eredu hori jarraitzen du. Kontua da atsedenaldi bakar baten iraupena mugatzea, beraz, Michiganen, adibidez, eskolak ez dira urte osoan kontuan hartzen sei aste baino gehiagoko atsedenaldiren bat baldin badute.

Jende gehienen oroitzapenen parte diren udako oporrei dagokienez, ez dira guztiz ezabatzen. “A daUste oker arrunta udako oporraldirik ez dagoela, oraindik udako oporrak izaten dituzula, lau edo sei astez», dio Tracy Daniel-Hardy, doktoreak, Mississippiko Gulfport School District-eko Teknologia zuzendariak, duela gutxi urte osorako orekatu bat ezarri zuen. egutegia.

2. Urte osoan zehar ikastetxeek udako ikaskuntza-galera murriztu dezakete eta beste onura batzuk izan ditzakete

Urteko eskolek eta barrutiek udako diapositiba murriztea eta ikaskuntza-galerari aurre egiten laguntzea dute helburu. Horretarako tresna bat udako oporretako ikaskuntzan dagoen hutsunea kentzea da. Beste modu bat atzean dauden ikasleei erregularki aukerak ematea da. Eskolako atsedenaldietan, urte osoko ikastetxeek "intersaioa" deitzen dena eskaintzen dute. Hau ikasleentzat tutoretza lortzeko eta falta izan ditzaketen trebetasunak ikasteko aukera da, ikasle aurreratuagoei gai batzuk sakonago aztertzeko aukera ematen die. "Ume batzuek ikaskuntza-luzapenak izan behar dituzte, eta horiek ematen dizkiegu tartean", dio Hornak. “Beste ume batzuk erremediatu behar dira eta iraganean gure joan-etorria izan da, udan konpontzea. Imajinatzen al duzu norbait urrian, azaroan, abenduan atzeratzen hasten bada eta guk esaten badugu: «Beno, asma ezazu, beste bost hilabete borrokatu behar dituzu lagundu ahal izateko». Hori gizagabea da».

3. Irakasleak uste baino ondo daude urte osoko eskolekin

Gulfport School District denean.urte osoan zehar eskola bat aztertzen hasi zen, ikasleengan zentratutako onurez gain atxikipenaren eta ikaskuntzaren inguruan, irakasleen erredura murrizten lagunduko zuela ere espero zuten, Daniel-Hardy-k dioenez.

Udako lanpostuak lortzen dituzten irakasleek zenbaitetan kezkatzen dute urte osoko egutegi batek diru-sarrerak kenduko dizkielako udako lanpostuak eskuratzea eragotziz, baina intersaioaren bidez lan eginez aparteko dirua irabazteko aukera dute. "Egia esan, beren diru-sarrerak bere ikasgelatik kanpo osa ditzakete", dio Hornak.

Egutegi malguarekin, irakasleek egun pertsonal gutxiago hartu ohi dituzte ikasturtean, hortzetarako hitzorduak eta antzeko irteerak antolatzen dituztelako egutegi malguak eskaintzen dituen atsedenaldietarako. Horrek ordezko irakasleenganako konfiantza mugatzen duela dio Hornakek.

4. Oraindik kirola egin dezakezu, baina ustekabeko erronkak daude urte osoan zehar eskolan

Kezka arrunta kirol-denboraldietan duen eragina da, baina urte osoko ikastetxeek kirol-ordutegiak onartzen dituzte oraindik. Ikasleek jolasak izan ditzakete tartean. Hala ere, kirola ez da urte osoko eskolen inguruko kezka ez akademiko bakarra. Haurtzaindegiaren beharrak eta tokiko ekonomia ere kontuan hartu behar dira.

Gulfport turismo asko duen kostaldeko eremua denez, urte osoko egutegi baten inguruan beste barrutiek izango ez luketen gogoetak zeuden.

«Enpresa eta parte hartzen dutenek lortu nahi genuen.turismoak ere parte hartzen du elkarrizketan», dio Daniel-Hardyk. Komunitatearen kezkak jorratu eta eragileekin elkarrizketa irekia antolatu ondoren bakarrik jarri zuen martxan auzoak urte osoko egutegia.

Hornak auzoan, bi ikastetxek bakarrik funtzionatzen dute urte osoko benetako egutegian, beste ikastetxe batzuek egutegi hibrido aldatua erabiltzen dute. Hau da, auzoko azpiegiturek ezin dutelako onartu udako ikaskuntza hedatua ikastetxe batzuetan. "Aire girotuaren falta benetako arazoa da hemen", dio Hornak.

5. Urte osoan zehar Ikastetxeek egin duten besteekin hitz egin beharko lukete kontutan hartzen duten barrutiek

Urte osoko egutegi orekatua edo orekatua kontuan hartzen duten ikastetxeetako arduradunek komunitateko arduradunekin eta barruti osoko langileekin kontsultatu beharko lukete. "Benetan garrantzitsua da zure eragile guztien ekarpenak jasotzea", dio Daniel-Hardyk. "Irakasleak eta administratzaileak ez ezik, mantentze-lanetako arduradunak, finantza sailak, entrenatzaileak, denak ere, egiten dutena zuzenean eragiten baitu".

Antzeko egutegi bat ezarri duten beste batzuekin ere hitz egin nahi duzu. “Arrazoi asko daude familiak edo komunitateko kideak hau ez dela funtzionatuko esatera hurbiltzeko. Ez dugu hau nahi', eta galderaren bat baldin badago gainbegiratzaile edo lidergo talde batek erantzuteko gai ez bada, komunitatearen konfiantza ahuldu ohi duena", dio Hornak. "Beraz, aurkitu dugu batekin bazkide zareneanbertako aditua, egutegi orekatua bizi izan duen norbait edo nire bulegoko norbait, galdera horietan nabigatzeko gai gara, eta bertako liderrari entzule izateko aukera ematen dio».

• Ikaskuntza-denbora luzatua: kontuan hartu beharreko 5 gauza
• Masian oinarritutako hezkuntzarako eserleku-ordutik urruntzen diren hezitzaileak

Zure iritzia partekatzeko eta artikulu honi buruzko ideiak, kontuan hartu gure Tech & Ikasten sareko komunitatea .