Круглагадовая школа можа здацца інтымнай. Тыя, хто не знаёмы з гэтай канцэпцыяй, могуць уявіць сабе адмененыя летнія канікулы і тэсты па матэматыцы замест пляжных дзён. Аднак у рэчаіснасці ў школах, якія працуюць круглы год, вучні не наведваюць школы больш дзён, гэтыя школы проста працуюць па іншым календары з больш частымі, але карацейшымі перапынкамі на канікулах. Такім чынам круглагадовыя школы або школы са збалансаваным календаром спадзяюцца пазбегнуць негатыўных наступстваў летняй горкі і даць вучням больш магчымасцей дагнаць сваіх аднакласнікаў, калі яны адстаюць.

Хоць канцэпцыя часта абмяркоўваецца, сотні школ і раёнаў па ўсёй тэрыторыі ЗША ўкаранілі круглагадовы школьны або збалансаваны каляндар. Энтузіясты спасылаюцца на даследаванні , якія паказваюць перавагі як для студэнтаў, так і для супрацоўнікаў. У штаце Вашынгтон Упраўленне інспектара грамадскага навучання нядаўна запусціла ініцыятыву па збалансаваным календары, якая прапануе акругам субсідыі для вывучэння гібкага раскладу.

Абмеркаванне некаторых агульных пытанняў і няправільных уяўленняў, якія ўзнікаюць вакол канцэпцыі круглагоднай школы або збалансаванага календара, важна пры разглядзе ўкаранення падыходу.

1. Круглагодныя школы не патрабуюць больш дзён у школе або сапсуюць лета

Як і іншыя вучні, тыя, хто навучаецца ў круглагадовых школах, наведваюць толькі тую колькасць дзён, якая патрабуецца ў іх штаце,што звычайна складае 180 дзён у школе. Проста адпачынак структураваны па-іншаму. «З гадамі мы адышлі ад таго, што называецца круглагодным календаром, таму што калі вы кажаце «круглы год», бацькі і зацікаўленыя бакі вераць, што вы хадзіце ў школу 300 з лішнім дзён у годзе, і гэта гэта не так», — кажа Дэвід Г. Хорнак, Ed.D., выканаўчы дырэктар Нацыянальнай асацыяцыі круглагоднай адукацыі (NAYRE).

Замест круглагадовай школы пераважным тэрмінам з'яўляецца збалансаваны каляндар, паколькі ён больш дакладна апісвае, як працуюць гэтыя школы. «Школы са збалансаваным календаром звычайна пачынаюцца ў пачатку жніўня, яны возьмуць невялікі адпачынак у Дзень працы, яны возьмуць двухтыднёвы кастрычніцкі перапынак, адзін тыдзень у Дзень падзякі і звычайныя два тыдні на канікулы», — кажа Хорнак, які таксама з'яўляецца кіраўніком дзяржаўных школ Холта ў Мічыгане. "Яны возьмуць адзін тыдзень адпачынку ў лютым, двухтыднёвыя вясновыя канікулы і адзін тыдзень адпачынку ў Дзень памяці, а потым яны заканчваюцца ў канцы чэрвеня".

У гэтым календары ёсць адрозненні паміж збалансаванымі або круглагоднымі школамі, але ў цэлым ён прытрымліваецца гэтай схемы. Уся справа ў абмежаванні працягласці аднаго перапынку, таму ў Мічыгане, напрыклад, школы не лічацца круглагоднымі, калі перапынкі доўжацца больш за шэсць тыдняў.

Што тычыцца летніх вакацый, якія з'яўляюцца прыемнай часткай успамінаў большасці людзей, яны не цалкам выключаны. «Гэта араспаўсюджанае памылковае меркаванне, што летніх канікул не бывае, вы ўсё роўна атрымліваеце летнія канікулы ад чатырох да шасці тыдняў», - кажа Трэйсі Дэніэл-Хардзі, доктар філасофіі, дырэктар па тэхналогіях школьнага акругі Галфпорт у штаце Місісіпі, які нядаўна ўкараніў круглагадовы збалансаваны каляндар.

2. Школы, якія працуюць круглы год, могуць знізіць страты навучання летам і мець іншыя перавагі

Школы і акругі, якія працуюць круглы год, імкнуцца паменшыць летні спад і дапамагчы змагацца са стратамі навучання. Адным з інструментаў для гэтага з'яўляецца ліквідацыя разрыву ў навучанні падчас летніх канікул. Іншы спосаб - даць студэнтам, якія адстаюць, рэгулярныя магчымасці дагнаць упушчанае. Падчас школьных перапынкаў круглагадовыя школы прапануюць так званыя «прамежкавыя заняткі». Гэта магчымасць для студэнтаў атрымаць рэпетытарства і навучыцца навыкам, якіх ім можа не хапаць, гэта таксама дазваляе больш прасунутым студэнтам глыбей даследаваць некаторыя тэмы. «Некаторым дзецям трэба падоўжыць навучанне, і мы даем ім гэта падчас заняткаў», — кажа Горнак. «Іншыя дзеці маюць патрэбу ў аздараўленні, і мы пераехалі ў мінулым, мы паправімся летам. Вы можаце сабе ўявіць, калі нехта пачынае адставаць у кастрычніку, лістападзе, снежні, і мы кажам: «Ну, здагадайцеся, вам трэба змагацца яшчэ пяць месяцаў, перш чым мы зможам вам дапамагчы». Гэта проста бесчалавечна».

3. Настаўнікі больш добра ставяцца да круглагодных школ, чым вы маглі б чакаць

Калі школьны раён ГалфпортаДэніэл-Хардзі кажа, што пачалі разглядаць круглагадовую школу, у дадатак да пераваг, арыентаваных на вучня, у захаванні і навучанні, яны таксама спадзяваліся, што гэта дапаможа знізіць выгаранне настаўнікаў.

Настаўнікі, якія ўладкоўваюцца на летнюю працу, часам непакояцца, што круглагадовы каляндар пазбавіць іх даходу, не даючы ім магчымасці ўладкавацца на летнюю працу, але ў іх ёсць магчымасць зарабіць дадатковыя грошы, працуючы ў інтэрсесіі. «Яны сапраўды могуць папоўніць свой прыбытак прама з уласнага класа», — кажа Горнак.

Дзякуючы гібкаму календару, настаўнікі, як правіла, займаюць менш асабістых дзён на працягу навучальнага года, таму што яны плануюць прыём да стаматолага і падобныя паходы на розныя перапынкі, якія дае гнуткі каляндар. Гэта абмяжоўвае залежнасць ад настаўнікаў-заменнікаў, кажа Горнак.

4. Вы ўсё яшчэ можаце займацца спортам, але ёсць нечаканыя праблемы з круглагадовай школай

Агульнае занепакоенасць выклікае ўплыў на спартыўныя сезоны, але круглагодныя школы ўсё яшчэ могуць падтрымліваць спартыўныя расклады. Студэнты проста могуць гуляць у гульні падчас перапынку. Аднак спорт - гэта не адзіная неакадэмічная праблема круглагодных школ. Таксама трэба ўлічваць патрэбы дзённага догляду і мясцовую эканоміку.

Паколькі Галфпорт з'яўляецца прыбярэжнай зонай з вялікай колькасцю турызму, былі меркаванні вакол круглагадовага календара, якога іншыя раёны маглі не мець.

«Мы хацелі прыцягнуць бізнес і тых, хто ўдзельнічае ўТурызм таксама ўдзельнічае ў размове», - кажа Дэніэл-Хардзі. Толькі пасля вырашэння праблем насельніцтва і правядзення адкрытага дыялогу з зацікаўленымі ў раёне быў запушчаны круглагодны каляндар.

У Горнацкім раёне толькі дзве школы працуюць па сапраўдным круглагодным календары, астатнія школы выкарыстоўваюць мадыфікаваны гібрыдны каляндар. Гэта адбываецца таму, што інфраструктура раёна не можа падтрымліваць падоўжанае летняе навучанне ў некаторых школах. "Адсутнасць кандыцыянераў - гэта сапраўдная праблема", - кажа Горнак.

5. Раёны, якія разглядаюць круглагодныя школы, павінны пагаварыць з іншымі, хто гэта зрабіў

Кіраўнікі школ, якія разглядаюць круглагадовы або збалансаваны каляндар, павінны пракансультавацца з лідэрамі суполак, а таксама з персаналам усяго раёна. «Вельмі важна атрымаць меркаванне ад усіх зацікаўленых бакоў», — кажа Дэніэл-Хардзі. «Не толькі настаўнікі і адміністратары, але і галоўны дырэктар па тэхнічным абслугоўванні, фінансавы аддзел, трэнеры, усе яны, таму што тое, што яны робяць, непасрэдна ўплывае».

Вы таксама захочаце паразмаўляць з іншымі, хто ўкараніў падобны каляндар. «Ёсць шмат прычын, па якіх сем'і або члены супольнасці кажуць, што гэта не спрацуе. Мы гэтага не хочам», і калі ёсць пытанне, на якое кіраўнік або кіраўніцтва не можа адказаць, што падрывае давер грамадства», — кажа Горнак. «Такім чынам, мы знайшлі, калі вы супрацоўнічаеце з aмясцовы эксперт, той, хто жыў па збалансаваным календары, або хто-небудзь з майго офіса, мы можам арыентавацца ў гэтых пытаннях, і гэта дазваляе мясцоваму лідэру быць слухачом».

• Падоўжаны час навучання: 5 рэчаў, якія варта ўлічваць
• Педагогі адыходзяць ад часу для навучання на аснове майстэрства

Каб падзяліцца сваім водгукам і ідэі па гэтым артыкуле, падумайце аб далучэнні да нашага Tech & Навучальная інтэрнэт-супольнасць .