Цілорічна школа може звучати інтимно. Ті, хто не знайомий з цим поняттям, можуть уявити собі скасовані літні канікули та контрольні з математики замість пляжних днів. Однак, насправді, в цілорічних школах учні не відвідують школу більше днів, ці школи просто працюють за іншим календарем з частішими, але коротшими канікулами. Таким чином, цілорічні школи, або школи з цілорічним терміном навчання, єЗавдяки збалансованому розкладу, ми сподіваємося уникнути негативних наслідків літнього сповзання і надати учням більше можливостей наздогнати однокласників, якщо вони відстають.

Хоча ця концепція часто обговорюється, сотні шкіл і округів по всій території США запровадили цілорічний або збалансований календар. Ентузіасти наводять такі приклади дослідження пропонуючи переваги як для учнів, так і для персоналу. У штаті Вашингтон Управління суперінтенданта державної освіти нещодавно запустило Ініціативу збалансованого календаря, яка пропозиції округи надають фінансування для вивчення гнучкого графіку.

Обговорення деяких поширених питань і хибних уявлень, які виникають навколо концепції цілорічної школи або збалансованого календаря, є важливим при розгляді питання про впровадження цього підходу.

1. цілорічні школи не вимагають більше днів навчання і не руйнують літо

Як і інші учні, ті, хто навчається в цілорічних школах, відвідують лише ту кількість навчальних днів, яка передбачена в їхньому штаті, що зазвичай становить 180 днів навчання. Час відпочинку просто структурований по-іншому. "З роками ми відійшли від того, що називається цілорічним календарем, тому що коли ви говорите "цілорічний", батьки та інші зацікавлені сторони вважають, що ви ходите до школи 300 з гаком днів на рік,а це не так", - каже Девід Г. Горнак, доктор філософії, виконавчий директор Національної асоціації цілорічної освіти (NAYRE).

Замість терміну "цілорічна школа" краще використовувати термін "збалансований календар", оскільки він більш точно описує, як працюють ці школи. "Школи зі збалансованим календарем, як правило, починають роботу на початку серпня, мають невелику перерву на День праці, двотижневі канікули в жовтні, один тиждень на День подяки і типові два тижні на канікули", - каже Горнак, який також є суперінтендантом школи Холт.Державні школи в Мічигані: "У них буде тиждень вихідних у лютому, двотижневі весняні канікули, тиждень вихідних на День пам'яті, а потім вони закінчаться наприкінці червня".

У цьому календарі існують відмінності між збалансованими та цілорічними школами, але загалом він дотримується цієї схеми. Суть полягає в обмеженні тривалості однієї перерви, тому в Мічигані, наприклад, школи не вважаються цілорічними, якщо у них є перерви тривалістю понад шість тижнів.

Що стосується літніх канікул, які є улюбленою частиною спогадів більшості людей, то вони не зовсім зникли. "Поширеною помилкою є те, що літніх канікул не існує, у вас все ще є літні канікули, від чотирьох до шести тижнів", - каже Трейсі Деніел-Гарді, доктор філософії, директор з технологій шкільного округу Галфпорт у штаті Міссісіпі, який нещодавно запровадив цілорічний збалансований графік.

2. цілорічні школи можуть зменшити літні втрати у навчанні та мати інші переваги

Цілорічні школи та округи мають на меті зменшити літній відставання та допомогти у боротьбі з втратою знань. Одним з інструментів для цього є усунення прогалин у навчанні під час літніх канікул. Інший спосіб - надання регулярних шансів учням, які відстають, надолужити згаяне. Під час шкільних канікул цілорічні школи пропонують так званий "міжсесійний період". Це можливість для учнів отримати додаткові заняття з репетиторами таДеяким дітям потрібні додаткові заняття, і ми надаємо їх під час міжсесійного періоду, - каже Горнак, - а іншим потрібно підтягнути знання, і в минулому ми робили так: "Ми надолужимо згаяне влітку". Уявіть собі, що хтось починає відставати в жовтні, листопаді, грудні,а ми кажемо: "Знаєте що, вам доведеться боротися ще п'ять місяців, перш ніж ми зможемо вам допомогти." Це просто негуманно".

3. вчителі краще ставляться до цілорічних шкіл, ніж ви могли б очікувати

Коли шкільний округ Галфпорт почав розглядати можливість створення цілорічної школи, окрім переваг для учнів, пов'язаних з утриманням і навчанням, вони також сподівалися, що це допоможе зменшити вигорання вчителів, каже Деніел-Гарді.

Вчителі, які отримують роботу влітку, іноді переживають, що цілорічний календар позбавить їх доходу, не даючи можливості отримати роботу влітку, але вони мають можливість заробити додаткові гроші, працюючи в міжсесійний період. "Вони фактично можуть поповнити свій дохід прямо у власному класі", - каже Горнак.

За гнучкого календаря вчителі, як правило, беруть менше вихідних протягом навчального року, оскільки вони планують відвідування стоматолога та інші подібні заходи на різні перерви, які надає гнучкий графік. Це обмежує залежність від вчителів, які замінюють один одного, каже Горнак.

4. ти все ще можеш займатися спортом, але є несподівані виклики для цілорічної школи

Загальне занепокоєння викликає вплив на спортивні сезони, але цілорічні школи все ще здатні підтримувати спортивні розклади. Учні просто можуть грати в ігри під час міжсесійного періоду. Однак спорт - не єдине неакадемічне занепокоєння навколо цілорічних шкіл. Потреби в дитячому садку та місцева економіка також повинні бути враховані.

Оскільки Галфпорт є прибережною зоною з великою кількістю туристів, були міркування щодо цілорічного календаря, якого, можливо, немає в інших районах.

"Ми хотіли залучити до розмови бізнес і тих, хто займається туризмом", - каже Даніель-Гарді. Лише після вирішення проблем громади та проведення відкритого діалогу із зацікавленими сторонами, район запустив свій цілорічний календар.

В окрузі Горнака лише дві школи працюють за справжнім цілорічним календарем, інші школи використовують модифікований гібридний календар. Це пов'язано з тим, що інфраструктура округу не може підтримувати подовжене літнє навчання в деяких школах. "Відсутність кондиціонерів є справжньою проблемою", - каже Горнак.

5. округи, які розглядають можливість створення цілорічних шкіл, повинні поговорити з тими, хто це вже зробив

Керівники шкіл, які планують запровадити цілорічний або збалансований графік, повинні проконсультуватися з лідерами громади, а також з працівниками всього району. "Дуже важливо отримати інформацію від усіх зацікавлених сторін, - каже Даніель-Гарді, - не лише від учителів та адміністраторів, а й від директора з технічного обслуговування, фінансового відділу, тренерів, від усіх, бо їхня робота безпосередньо впливає на ситуацію".

Ви також захочете поговорити з іншими, хто впровадив подібний календар. "Є багато причин, чому сім'ї або члени громади заявляють, що це не спрацює. Ми не хочемо цього", і якщо є питання, на яке суперінтендант або команда керівників не може відповісти, це підриває довіру з боку громади, - каже Горнак. "Тому ми виявили, що коли ви співпрацюєте змісцевий експерт, хтось, хто живе за збалансованим календарем, або хтось із мого офісу, ми можемо орієнтуватися в цих питаннях, і це дозволяє місцевому лідеру бути слухачем".

• Подовжений час навчання: 5 речей, які слід врахувати
• Освітяни відходять від сидячого навчання на користь навчання, заснованого на майстерності

Щоб поділитися своїми відгуками та ідеями щодо цієї статті, приєднуйтесь до нашої Онлайн-спільнота "Технології та навчання .