साल भर चलने वाले स्कूल: जानने योग्य 5 बातें

Greg Peters 11-10-2023
Greg Peters

साल भर स्कूल डराने वाला लग सकता है। अवधारणा से अपरिचित लोग समुद्र तट के दिनों के बजाय गर्मियों की छुट्टियों और गणित की परीक्षाओं को रद्द करने की कल्पना कर सकते हैं। हालांकि, वास्तव में, साल भर चलने वाले स्कूलों में छात्र अधिक दिनों तक स्कूल नहीं जाते हैं, ये स्कूल बस एक अलग कैलेंडर पर अधिक लगातार लेकिन कम छुट्टी के ब्रेक के साथ काम करते हैं। इस तरह, साल भर के स्कूल, या एक संतुलित कैलेंडर वाले स्कूल, गर्मियों की स्लाइड के नकारात्मक प्रभावों से बचने की उम्मीद करते हैं और छात्रों को अपने सहपाठियों को पकड़ने के अधिक अवसर प्रदान करते हैं यदि वे पीछे रह जाते हैं।

हालांकि अवधारणा पर अक्सर बहस होती है, पूरे यू.एस. में सैकड़ों स्कूलों और जिलों ने साल भर चलने वाला स्कूल या संतुलित कैलेंडर लागू किया है। उत्साही छात्रों और कर्मचारियों दोनों के लिए लाभ का सुझाव देते हुए अनुसंधान का हवाला देते हैं। वाशिंगटन राज्य में, सार्वजनिक निर्देश के अधीक्षक कार्यालय ने हाल ही में बैलेंस्ड कैलेंडर इनिशिएटिव लॉन्च किया है, जो लचीले शेड्यूलिंग का पता लगाने के लिए ज़िला अनुदान अनुदान प्रदान करता है।

साल भर स्कूल या संतुलित कैलेंडर की अवधारणा के आसपास उत्पन्न होने वाले कुछ सामान्य प्रश्नों और गलत धारणाओं पर चर्चा करना दृष्टिकोण को लागू करने पर विचार करते समय महत्वपूर्ण है।

1. साल भर चलने वाले स्कूलों को स्कूल में अधिक दिनों या गर्मी को बर्बाद करने की आवश्यकता नहीं है

अन्य छात्रों की तरह, जो साल भर स्कूलों में नामांकित हैं, वे केवल अपने राज्य में आवश्यक स्कूल दिनों की संख्या में भाग लेते हैं,जो आम तौर पर स्कूल के 180 दिनों का होता है। समय बंद बस अलग तरह से संरचित है। "वर्षों से, हम साल भर के कैलेंडर कहे जाने वाले कैलेंडर से दूर चले गए हैं, क्योंकि जब आप कहते हैं, 'साल भर', तो माता-पिता और हितधारकों का मानना ​​है कि आप साल में 300 से अधिक दिन स्कूल जा रहे हैं, और वह है ऐसा नहीं है," नेशनल एसोसिएशन फॉर ईयर-राउंड एजुकेशन (NAYRE) के कार्यकारी निदेशक डेविड जी. हॉर्नक, एड.डी. कहते हैं।

साल भर चलने वाले स्कूल के बजाय, पसंदीदा शब्द एक संतुलित कैलेंडर है क्योंकि यह अधिक सटीक रूप से वर्णन करता है कि ये स्कूल कैसे संचालित होते हैं। "संतुलित कैलेंडर स्कूल आम तौर पर अगस्त की शुरुआत में शुरू होंगे, वे श्रम दिवस पर थोड़ा समय निकालेंगे, वे अक्टूबर में दो सप्ताह का ब्रेक लेंगे, थैंक्सगिविंग पर एक सप्ताह और छुट्टियों में सामान्य दो सप्ताह," कहते हैं हॉर्नक, जो मिशिगन में होल्ट पब्लिक स्कूलों के अधीक्षक भी हैं। "वे फरवरी में एक सप्ताह का अवकाश लेंगे, दो सप्ताह का स्प्रिंग ब्रेक, और मेमोरियल डे पर एक सप्ताह का अवकाश, और फिर वे जून के अंत में समाप्त होंगे।"

इस कैलेंडर में संतुलित या साल भर के स्कूलों में भिन्नता है, लेकिन यह आम तौर पर उस पैटर्न का पालन करता है। संपूर्ण बिंदु किसी एक ब्रेक की लंबाई को सीमित कर रहा है, इसलिए मिशिगन में, उदाहरण के लिए, स्कूलों को साल भर नहीं माना जाता है यदि उनके पास छह सप्ताह से अधिक समय तक चलने वाला ब्रेक है।

जहां तक ​​गर्मी की छुट्टियों का सवाल है, जो ज्यादातर लोगों की यादों का हिस्सा हैं, वे पूरी तरह से खत्म नहीं हुई हैं। "यह है एकमिसिसिपी में गल्फपोर्ट स्कूल डिस्ट्रिक्ट के प्रौद्योगिकी निदेशक, ट्रेसी डेनियल-हार्डी, पीएचडी कहते हैं, "आम गलतफहमी है कि गर्मी की छुट्टी नहीं है, आपको अभी भी चार से छह सप्ताह तक गर्मी की छुट्टी मिलती है।" पंचांग।

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2. साल भर चलने वाले स्कूलों में ग्रीष्मकालीन सीखने के नुकसान में कमी आ सकती है और अन्य लाभ भी हो सकते हैं

साल भर चलने वाले स्कूलों और जिलों का उद्देश्य गर्मियों में गिरावट को कम करना और सीखने के नुकसान से निपटने में मदद करना है। ऐसा करने का एक उपकरण सीखने में गर्मी की छुट्टियों के अंतराल को समाप्त करना है। दूसरा तरीका उन छात्रों को नियमित मौके देना है जो पीछे रह गए हैं। स्कूल में ब्रेक के दौरान, साल भर चलने वाले स्कूल "चौराहे" की पेशकश करते हैं। यह छात्रों के लिए ट्यूटरिंग प्राप्त करने और उन कौशलों को सीखने का एक अवसर है जिनकी उनमें कमी हो सकती है, यह अधिक उन्नत छात्रों को कुछ विषयों को अधिक गहराई से एक्सप्लोर करने की अनुमति भी देता है। "कुछ बच्चों को सीखने के विस्तार की आवश्यकता होती है, और हम उन्हें चौराहे के दौरान देते हैं," हॉर्नक कहते हैं। "अन्य बच्चों को उपचार की आवश्यकता है और अतीत में हमारा जाना-माना रहा है, हम इसे गर्मियों में बनाएंगे। क्या आप कल्पना कर सकते हैं कि अक्टूबर, नवंबर, दिसंबर में कोई पिछड़ने लगे और हम कहें, 'ठीक है, अनुमान लगाओ, इससे पहले कि हम तुम्हारी मदद कर सकें, तुम्हें और पांच महीने संघर्ष करना होगा।' यह सिर्फ अमानवीय है।

3. शिक्षक साल भर के स्कूलों के साथ आपकी अपेक्षा से अधिक ठीक हैं

जब गल्फपोर्ट स्कूल डिस्ट्रिक्टडैनियल-हार्डी कहते हैं, साल भर के स्कूल पर विचार करना शुरू किया, प्रतिधारण और सीखने के आसपास छात्र-केंद्रित लाभों के अलावा, उन्हें यह भी उम्मीद थी कि यह शिक्षक बर्नआउट को कम करने में मदद करेगा।

गर्मियों की नौकरी पाने वाले शिक्षकों को कभी-कभी चिंता होती है कि साल भर चलने वाला कैलेंडर उन्हें ग्रीष्मकालीन नौकरियां प्राप्त करने से रोककर आय छीन लेगा, लेकिन उनके पास इंटरसेशन के माध्यम से काम करके अतिरिक्त पैसा कमाने का अवसर है। "वे वास्तव में अपनी आय को अपने स्वयं के कक्षा से बाहर पूरक कर सकते हैं," हॉर्नक कहते हैं।

एक लचीले कैलेंडर के साथ, शिक्षक स्कूल वर्ष के दौरान कम व्यक्तिगत दिन लेते हैं क्योंकि वे लचीले कैलेंडर के अनुसार विभिन्न ब्रेक के लिए डेंटल अपॉइंटमेंट और इसी तरह की आउटिंग शेड्यूल करते हैं। हॉर्नक कहते हैं, यह स्थानापन्न शिक्षकों पर निर्भरता को सीमित करता है।

4. आप अभी भी खेल कर सकते हैं लेकिन साल भर के स्कूल के लिए अप्रत्याशित चुनौतियाँ हैं

खेल के मौसम पर प्रभाव एक आम चिंता है, लेकिन साल भर चलने वाले स्कूल अभी भी खेल कार्यक्रम का समर्थन करने में सक्षम हैं। छात्रों के पास इंटरसेशन के दौरान सिर्फ खेल हो सकते हैं। हालांकि, साल भर चलने वाले स्कूलों के आसपास खेल ही एकमात्र गैर-शैक्षणिक चिंता नहीं है। डेकेयर की जरूरतों और स्थानीय अर्थव्यवस्था पर भी विचार करने की जरूरत है।

चूंकि गल्फपोर्ट बहुत सारे पर्यटन के साथ एक तटीय क्षेत्र है, साल भर के कैलेंडर के बारे में विचार थे जो अन्य जिलों में नहीं हो सकते थे।

“हम व्यवसाय और इसमें शामिल लोगों को प्राप्त करना चाहते थेबातचीत में पर्यटन भी शामिल है, ”डैनियल-हार्डी कहते हैं। सामुदायिक चिंताओं को दूर करने और हितधारकों के साथ एक खुली बातचीत की मेजबानी करने के बाद ही जिले ने अपना साल भर का कैलेंडर लॉन्च किया।

होर्नक जिले में, केवल दो स्कूल एक सच्चे साल भर के कैलेंडर पर काम करते हैं, अन्य स्कूल एक संशोधित हाइब्रिड कैलेंडर का उपयोग करते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि जिले का बुनियादी ढांचा कुछ स्कूलों में विस्तारित ग्रीष्मकालीन शिक्षा का समर्थन नहीं कर सकता है। "एयर कंडीशनिंग की कमी यहाँ एक वास्तविक मुद्दा है," हॉर्नक कहते हैं।

5. साल भर विचार करने वाले जिलों के स्कूलों को अन्य लोगों से बात करनी चाहिए जिन्होंने ऐसा किया है

साल भर चलने वाले या संतुलित कैलेंडर पर विचार करने वाले स्कूल नेताओं को समुदाय के नेताओं के साथ-साथ पूरे जिले के कर्मचारियों से परामर्श करना चाहिए। "अपने सभी हितधारकों से इनपुट प्राप्त करना वास्तव में महत्वपूर्ण है," डैनियल-हार्डी कहते हैं। "सिर्फ शिक्षक और प्रशासक ही नहीं, बल्कि मुख्य रखरखाव अधिकारी, वित्त विभाग, कोच, वे सभी, क्योंकि वे जो करते हैं उसका सीधा प्रभाव पड़ता है।"

आप उन अन्य लोगों से भी बात करना चाहेंगे जिन्होंने समान कैलेंडर लागू किया है। "कई कारण हैं कि क्यों परिवार या समुदाय के सदस्य यह कहने के लिए आगे आते हैं कि यह काम नहीं करेगा। हम यह नहीं चाहते हैं, 'और अगर कोई सवाल है तो एक अधीक्षक या एक नेतृत्व टीम जवाब देने में सक्षम नहीं है जो समुदाय से विश्वास को कम करती है," हॉर्नक कहते हैं। "तो हमने पाया है जब आप एक के साथ भागीदारी करते हैंस्थानीय विशेषज्ञ, संतुलित कैलेंडर को जीने वाला कोई व्यक्ति, या मेरे कार्यालय का कोई व्यक्ति, हम उन प्रश्नों को नेविगेट करने में सक्षम हैं, और यह स्थानीय नेता को श्रोता बनने की अनुमति देता है।

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ग्रेग पीटर्स एक अनुभवी शिक्षक और शिक्षा के क्षेत्र को बदलने के लिए उत्साही वकील हैं। एक शिक्षक, प्रशासक और सलाहकार के रूप में 20 से अधिक वर्षों के अनुभव के साथ, ग्रेग ने शिक्षकों और स्कूलों को सभी उम्र के छात्रों के लिए सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने के लिए नए तरीके खोजने में मदद करने के लिए अपना करियर समर्पित किया है।लोकप्रिय ब्लॉग के लेखक के रूप में, TOOLS & शिक्षा को बदलने के विचार, ग्रेग प्रौद्योगिकी का लाभ उठाने से लेकर व्यक्तिगत शिक्षा को बढ़ावा देने और कक्षा में नवाचार की संस्कृति को बढ़ावा देने तक विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला पर अपनी अंतर्दृष्टि और विशेषज्ञता साझा करते हैं। वह शिक्षा के लिए अपने रचनात्मक और व्यावहारिक दृष्टिकोण के लिए जाने जाते हैं, और उनका ब्लॉग दुनिया भर के शिक्षकों के लिए एक संसाधन बन गया है।एक ब्लॉगर के रूप में अपने काम के अलावा, ग्रेग प्रभावी शैक्षिक पहलों को विकसित करने और लागू करने के लिए स्कूलों और संगठनों के साथ सहयोग करते हुए एक लोकप्रिय वक्ता और सलाहकार भी हैं। उनके पास शिक्षा में मास्टर डिग्री है और वे कई विषय क्षेत्रों में प्रमाणित शिक्षक हैं। ग्रेग सभी छात्रों के लिए शिक्षा में सुधार करने और शिक्षकों को सशक्त बनाने के लिए प्रतिबद्ध है ताकि वे अपने समुदायों में वास्तविक बदलाव ला सकें।