Lors d'une interview la semaine dernière, on m'a demandé quel était mon superpouvoir en matière d'éducation. Alors que j'envoyais ma réponse, je me suis rendu compte que je n'avais jamais formellement écrit sur mon superpouvoir en matière d'éducation. C'est surprenant parce que mon superpouvoir en matière d'éducation constitue la base de ce que je crois au sujet de l'éducation. Je manie mon superpouvoir en matière d'éducation comme le puissant marteau de Thor lorsque j'enseigne. Mon superpouvoir en matière d'éducation peut être ressenti dans la plupart de mes écrits,mais il n'apparaît que dans cinq articles sur ce site. Dans ces cinq articles, je n'ai jamais défini mon superpouvoir éducatif ni expliqué comment et pourquoi je l'utilise. Je pense qu'il est temps de réparer cette injustice et de partager mon superpouvoir éducatif : mon superpouvoir éducatif, c'est l'apprentissage par la tangente.

L'apprentissage tangentiel, c'est lorsque vous regardez le film 300 et qu'il vous passionne tellement que vous allez ensuite faire des recherches sur la véritable bataille des Thermopyles et le rôle des Spartiates dans cette bataille. L'apprentissage tangentiel, c'est lorsque vous commencez par jouer à Rock Band et que vous êtes ensuite inspiré pour apprendre à jouer d'un véritable instrument. L'apprentissage tangentiel, c'est lorsque vous enseignez The Starving Time at Jamestown aux élèves par le biais des épisodes Hunters de la série télévisuelleL'apprentissage tangentiel, c'est apprendre le volume et la croissance exponentielle en construisant un élevage de vers. L'apprentissage tangentiel, c'est enseigner les fractions et les ratios en cuisinant ou en fabriquant des bombes de bain. L'apprentissage tangentiel, c'est enseigner l'écriture, les maths et inciter les enfants à faire du sport en utilisant Fortnite. L'apprentissage tangentiel, c'est le processus par lequel les gens s'auto-éduquent autour d'un sujet si celui-ci leur est exposé.En d'autres termes, les gens seront motivés pour apprendre plus rapidement et plus profondément sur un sujet s'ils s'intéressent déjà à la façon dont vous le leur présentez. L'apprentissage tangentiel est le point de grand intérêt ou d'excitation vers lequel les gens gravitent. Cette vidéo sur l'apprentissage tangentiel par Extra Credits a été essentielle pour m'aider à développer mon superpouvoir en matière d'apprentissage tangentiel, particulièrement eta inspiré une grande partie de la théorie de mon guide sur la gamification.

L'apprentissage tangentiel n'est pas seulement mon superpouvoir en matière d'éducation, il est aussi l'une de mes convictions fondamentales sur l'éducation : nous devrions enseigner aux élèves ce qu'ils aiment. Lorsque j'enseignais au lycée et maintenant que je dirige Fair Haven Innovates, je m'efforce d'enseigner aux élèves les leçons qu'ils doivent connaître et les compétences dont ils auront besoin pour réussir en utilisant les choses qu'ils aiment déjà. Dans le cadre de FH Innovates, les élèves gèrent de véritables entreprises qui génèrent de vrais bénéfices. L'idée d'enseigner par le biais de l'esprit d'entreprise m'a été inspirée par les élèves que j'ai eus il y a quatre ans. QuatreIl y a quelques années, j'ai créé un makerspace à Fair Haven. Les étudiants ont rapidement remarqué que nous avions tous ces produits qui traînaient dans le makerspace, et ils ont donc suggéré que nous commencions à les vendre. Quelques années plus tard, l'ensemble de mon programme s'est transformé en un programme innovant qui est toujours centré sur l'entrepreneuriat. Grâce à l'entrepreneuriat, les étudiants apprennent la pensée créative, l'informatique, l'ingénierie et la finance,Les élèves qui seraient réticents à coder, par exemple, sont beaucoup plus disposés à coder s'ils doivent créer un site web pour vendre leur art ou créer une application pour résoudre un problème qui leur tient à cœur. Les mathématiques sont beaucoup plus amusantes pour les élèves lorsqu'ils comptent l'argent qu'ils ont gagné à la sueur de leur front.

De plus, l'apprentissage tangentiel est un excellent moyen d'établir des relations avec les élèves. Pour savoir ce que vos enfants aiment, vous devez apprendre à les connaître. Nous savons, comme l'a dit Rita Pearson, que les enfants n'apprennent pas des enseignants qu'ils n'aiment pas. La seule façon de savoir ce qui intéresse les élèves est d'apprendre à les connaître ! De leur faire savoir que vous aimez ce qu'ils aiment ! Le simple fait que vous preniez le temps d'apprendre à connaître les élèves est un bon moyen de les aider.et utiliser ce qu'ils aiment pour essayer de leur enseigner des choses suffit à inciter les élèves à s'engager plus profondément dans leur apprentissage parce qu'ils savent que vous vous intéressez à eux.

L'apprentissage tangentiel est également le meilleur outil pour aider les élèves à devenir des apprenants tout au long de la vie. En montrant aux élèves qu'une leçon ou une compétence que nous attendons d'eux peut déjà être trouvée dans les choses qu'ils aiment, les élèves verront l'apprentissage partout où ils regardent. Rendre l'apprentissage réel et pertinent grâce à l'apprentissage tangentiel peut changer la façon dont les élèves perçoivent leur monde et eux-mêmes. Par exemple, il y a quelques années, l'apprentissage tangentiel a été utilisé par les élèves pour les aider à devenir des apprenants à part entière.J'ai ouvert un magasin scolaire avec deux élèves de 3e année. Le magasin était ouvert les mardis et jeudis à l'heure du déjeuner. Après quelques semaines, le magasin était si populaire que nous avons dû embaucher plus de personnel. Au lieu de demander les meilleurs élèves de 3e année en mathématiques, je suis allé voir le principal et j'ai demandé les quatre élèves qui détestaient le plus les mathématiques. Ma théorie était que ces élèves n'aimaient peut-être pas les mathématiques dans un manuel ou les mathématiques dans un livre.Mais je parie qu'ils adoreraient faire les calculs nécessaires à la gestion d'une entreprise. Il s'avère que j'avais raison. Mes élèves de CE2 additionnaient les recettes, soustrayaient les coûts, suivaient les crédits et les débits sur une feuille de calcul, calculaient les bénéfices et (avec un peu d'aide) apprenaient les pourcentages en calculant les marges bénéficiaires. Le plaisir et la fierté de gérer le magasin, ainsi que l'envie d'avoir un magasin, ont été très importants pour eux.Pour que mes apprenants réticents aient envie de faire des maths, il faut qu'ils soient capables de réussir.

L'apprentissage tangentiel est un excellent moyen d'introduire l'apprentissage par projet dans votre classe. Souvent, les élèves ne savent pas ce qui les passionne ou il vous est difficile de transformer une leçon en une expérience d'apprentissage qui met en avant quelque chose que tout le monde dans votre classe aime. Pourquoi ne pas leur demander ? En utilisant l'apprentissage par projet, vous pouvez permettre aux élèves de construire leur propre expérience d'apprentissage tangentiel. Vous pouvezLes élèves peuvent également se préparer à l'apprentissage par la pratique en vous demandant de leur montrer ce qu'ils ont appris d'une manière qui leur tient à cœur. Demandez-leur d'utiliser les compétences que vous leur avez enseignées d'une manière qui leur tient à cœur. Peuvent-ils enseigner les fractions en utilisant Minecraft ? Peuvent-ils tenir un blog au lieu de rédiger un essai ? Peuvent-ils créer une vidéo, une bande dessinée, une chanson ou un jeu de société au lieu de passer un examen ?

Même si l'apprentissage tangentiel n'est pas votre super pouvoir, je suis sûr que nous sommes d'accord pour dire qu'il mérite une place dans votre boîte à outils d'enseignant. Plongez. Découvrez ce qui intéresse vos enfants et enseignez-leur les choses qu'ils doivent apprendre de la façon dont ils veulent apprendre. Combien d'élèves supplémentaires pouvez-vous faire tomber dans un amour plus profond ou retrouver l'amour de l'apprentissage simplement en utilisant ce que les élèves aiment pour leur enseigner ce qu'ils ont besoin de savoir ?

Jusqu'à la prochaine fois,

FGLP

publié sur Teched Up Enseignant

Chris Aviles fait des présentations sur des sujets liés à l'éducation, notamment la gamification, l'intégration de la technologie, le BYOD, l'apprentissage mixte et la classe inversée. Enseignant Teched Up.