Trong một cuộc phỏng vấn tuần trước, tôi đã được hỏi siêu năng lực học vấn của mình là gì. Khi gửi đi câu trả lời của mình, tôi nhận ra rằng mình chưa bao giờ chính thức viết về siêu năng lực học vấn của mình. Điều này thật đáng ngạc nhiên vì siêu năng lực giáo dục của tôi tạo nên nền tảng cho những gì tôi tin tưởng về giáo dục. Tôi sử dụng siêu năng lực giáo dục của mình giống như chiếc búa hùng mạnh của Thor khi tôi dạy học. Siêu năng lực giáo dục của tôi có thể được cảm nhận trong hầu hết các bài viết của tôi, nhưng chỉ hiển thị theo tên trong năm bài đăng trên trang web này. Trong năm bài đăng mà tôi nói tên của nó, tôi chưa bao giờ định nghĩa siêu năng lực giáo dục của mình hoặc nói về cách thức và lý do tôi sử dụng nó. Tôi nghĩ đã đến lúc phải giải quyết sự bất công này và chia sẻ siêu năng lực giáo dục của mình: siêu năng lực giáo dục của tôi là học tiếp tuyến.

Học tiếp tuyến là khi bạn xem phim 300 và say mê đến mức sau đó bạn đi nghiên cứu về trận chiến thực sự của Thermopylae và vai trò của người Sparta trong đó. Học tiếp tuyến là khi bạn bắt đầu bằng cách chơi Ban nhạc Rock và sau đó có cảm hứng để học chơi một nhạc cụ thực thụ. Học tiếp tuyến là khi bạn dạy Thời gian chết đói ở Jamestown cho học sinh thông qua các tập Thợ săn của Xác sống. Học tiếp tuyến đang học về khối lượng và tăng trưởng theo cấp số nhân trong khi xây dựng trang trại giun. Học tiếp tuyến là dạy phân số và tỷ số thông qua nấu ăn hoặc chế tạo bom tắm. Học tiếp tuyến là dạy viết, toán và giúp trẻ năng động trong phòng tập thể dụcsử dụng Fortnite. Học tiếp tuyến là quá trình mọi người tự học về một chủ đề nếu chủ đề đó được tiếp xúc với họ thông qua thứ mà họ đã yêu thích. Nói cách khác, mọi người sẽ có động lực để tìm hiểu nhanh hơn và sâu hơn về một chủ đề nếu họ đã quan tâm đến cách bạn cung cấp chủ đề đó cho họ. Học tập tiếp tuyến là điểm thu hút sự quan tâm hoặc hứng thú cao mà mọi người hướng tới. Video về học tiếp tuyến này của Extra Credits là chìa khóa giúp tôi đặc biệt phát triển siêu năng lực học tiếp tuyến của mình và truyền cảm hứng cho rất nhiều lý thuyết xung quanh hướng dẫn trò chơi hóa của tôi.

Học tiếp tuyến không chỉ là siêu năng lực học tập của tôi mà còn nó cũng là một trong những niềm tin cốt lõi của tôi về giáo dục: chúng ta nên dạy học sinh thông qua những gì chúng yêu thích. Cả khi tôi dạy ở trường trung học và bây giờ khi tôi điều hành Fair Haven Innovates, tôi đều nỗ lực dạy cho học sinh những bài học họ cần biết và những kỹ năng họ cần để thành công bằng cách sử dụng những thứ họ yêu thích. Trong FH Innovates, sinh viên điều hành các doanh nghiệp thực sự mang lại lợi nhuận thực sự. Toàn bộ ý tưởng giảng dạy thông qua tinh thần kinh doanh được truyền cảm hứng từ những sinh viên mà tôi có bốn năm trước. Bốn năm trước, tôi đã bắt đầu một không gian sáng tạo tại Fair Haven. Các sinh viên nhanh chóng nhận thấy rằng chúng tôi có tất cả những sản phẩm này nằm xung quanh trong không gian sản xuất, vì vậy họ đề nghị chúng tôi bắt đầu bán chúng. Một vài năm sau, toàn bộ chương trình của tôi đã phát triển thành mộtchương trình đổi mới vẫn tập trung vào tinh thần kinh doanh. Thông qua khởi nghiệp, sinh viên học tư duy thiết kế, khoa học máy tính, kỹ thuật, tài chính, tiếp thị, hiểu biết về tài chính, bán hàng và một loạt các kỹ năng như làm việc nhóm và giao tiếp. Chẳng hạn, những sinh viên sẽ là những lập trình viên miễn cưỡng sẵn sàng viết mã hơn nhiều nếu họ cần xây dựng một trang web để bán tác phẩm nghệ thuật của mình hoặc tạo một ứng dụng để giải quyết vấn đề mà họ quan tâm. Môn toán sẽ thú vị hơn rất nhiều đối với học sinh khi các em đếm số tiền mà mình vất vả mới kiếm được.

Hơn nữa, Học tiếp tuyến là một cách tuyệt vời để xây dựng mối quan hệ với học sinh. Để biết những gì con bạn yêu thích, bạn phải làm quen với chúng. Chúng tôi biết, như Rita Pearson đã nói, trẻ em sẽ không học được từ những giáo viên mà chúng không thích. Cách duy nhất để biết những gì sinh viên quan tâm là làm quen với họ! Để cho họ biết bạn yêu những gì họ yêu! Chỉ cần bạn dành thời gian để tìm hiểu học sinh và sau đó sử dụng những gì chúng yêu thích để cố gắng dạy cho chúng mọi thứ là đủ để khiến học sinh tham gia sâu hơn vào việc học vì chúng biết bạn quan tâm.

Học tập tiếp tuyến cũng là công cụ tốt nhất để giúp học sinh trở thành những người học suốt đời. Cho học sinh thấy rằng một bài học hoặc kỹ năng mà chúng ta mong đợi chúng học có thể được tìm thấy trong những thứ chúng yêu thích sẽ giúp học sinh thấy việc học ở mọi nơi chúng nhìn. Làm cho việc học trở nên thực tế và phù hợp thông qua học tiếp tuyến có thểthay đổi cách học sinh nhìn nhận thế giới và bản thân mình. Ví dụ, một vài năm trước, tôi đã bắt đầu mở một cửa hàng ở trường học với hai học sinh lớp 3. Cửa hàng mở cửa vào thứ Ba và thứ Năm trong bữa trưa. Sau một vài tuần, cửa hàng trở nên nổi tiếng đến mức chúng tôi cần thuê thêm nhân công. Thay vì hỏi những học sinh giỏi toán nhất lớp 3, tôi đến gặp hiệu trưởng và hỏi về 4 học sinh ghét môn toán nhất. Lý thuyết của tôi là những sinh viên này có thể không thích toán học trong sách giáo khoa hoặc bảng tính, nhưng tôi cá là họ sẽ thích làm toán cần thiết để điều hành một doanh nghiệp. Hóa ra, tôi đã đúng. Học sinh lớp ba của tôi đang cộng doanh thu, trừ chi phí, theo dõi các khoản tín dụng và ghi nợ trên bảng tính, tính toán lợi nhuận và (với một chút trợ giúp) tìm hiểu tỷ lệ phần trăm khi chúng tôi tìm ra tỷ suất lợi nhuận. Niềm vui và niềm tự hào khi điều hành cửa hàng cùng với mong muốn cửa hàng thành công đã khiến những học sinh miễn cưỡng của tôi háo hức làm toán.

Học tập tiếp tuyến là một cách tuyệt vời để đưa phương pháp học tập dựa trên dự án vào lớp học của bạn. Thường thì sinh viên không biết họ đam mê điều gì hoặc bạn khó có thể biến một bài học thành một trải nghiệm học tập thể hiện điều mà mọi người trong lớp của bạn yêu thích. Tại sao không hỏi họ? Sử dụng học tập dựa trên dự án, bạn có thể trao quyền cho học sinh xây dựng trải nghiệm học tập tiếp tuyến của riêng họ. Bạn cũng có thể xây dựng PBL bằng cách yêu cầu học sinh chỉ cho bạn những gìhọ đã học theo cách mà họ quan tâm. Yêu cầu học sinh sử dụng các kỹ năng mà bạn đã dạy chúng theo cách có ý nghĩa đối với chúng. Họ có thể dạy phân số bằng Minecraft không? Họ có thể viết blog thay vì viết một bài luận không? Họ có thể tạo video, truyện tranh, bài hát hoặc trò chơi cờ bàn thay vì làm bài kiểm tra không?

Ngay cả khi học tiếp tuyến không phải là siêu năng lực của bạn, tôi chắc rằng chúng ta có thể đồng ý rằng nó xứng đáng có một vị trí trong hộp công cụ của giáo viên. Đi sâu vào. Tìm hiểu những gì con bạn quan tâm và dạy chúng những thứ chúng phải học theo cách chúng muốn học. Bạn có thể khiến thêm bao nhiêu học sinh yêu thích hoặc yêu thích việc học trở lại bằng cách sử dụng những gì học sinh yêu thích để dạy cho họ những điều họ cần biết?

Cho đến lần sau,

GLHF

đăng chéo tại Giáo viên Teched Up

Chris Aviles thuyết trình về các chủ đề giáo dục bao gồm trò chơi hóa, tích hợp công nghệ, BYOD, học tập kết hợp , và lớp học lộn ngược. Đọc thêm tại Teched Up Teacher.