先週、あるインタビューで「私の教育大国は何ですか」と聞かれました。 答を書き上げながら、私は自分の教育大国について正式に書いたことがないことに気づきました。 教育大国は、私が教育について信じていることの基礎となっているからです。 私は教育大国をトールの強力なハンマーのように使って教えています。 私の文章のほとんどに、教育大国の力が感じられます、しかし、このサイトでは5つの記事でその名前を出しています。 その5つの記事でその名前を出しているにもかかわらず、私は自分の教育力を定義したり、それをどのように、なぜ使っているかについて話したことがありません。 この不公平を正し、私の教育力を共有する時が来たと思います。私の教育力は接線学習です」。

映画「300」を見て夢中になり、後に実際のテルモピュライの戦いとスパルタ兵の役割について調べること。 Rock Bandで遊び始めたら、後に本物の楽器を弾けるようになりたいと思うこと。 ジェームスタウンの飢餓時代」のエピソードを通して、学生に教えること。ミミズ畑を作りながら体積や指数関数的な成長を学ぶこと。 料理やバスボム作りを通して分数や比率を教えること。 書き方や算数を教えたり、フォートナイトを使ってジムで子供たちを活発にさせること。 接点学習とは、ある話題に触れた人が、その話題について自己学習するプロセスですつまり、あるトピックについて、そのトピックをどのように提供するかにすでに関心があれば、人々はより速く、より深く学ぶ気になるのです。 接線的学習とは、人々が高い関心や興奮に引き寄せられるポイントです。 Extra Creditsによる接線的学習に関するこのビデオは、私が接線的学習の超能力を特に伸ばすのに重要でした。は、私のゲーミフィケーションガイドの理論の多くにインスピレーションを与えました。

タンジェンシャル・ラーニングは、私の教育のスーパーパワーであると同時に、教育に対する私の基本的な信念の一つを形成しています。 高校で教えていたときも、フェアヘイブン・イノベイツを運営している今も、生徒が好きなものを使って、成功するために必要な知識やスキルを教えるよう努力しています。 FHイノベイツでは、生徒は実際にビジネスを行い、利益を上げています。 起業を通じて教えるというアイデアは、4年前の生徒から着想を得ています」。年前、私はフェアヘイブンでメイカースペースを始めました。 学生たちは、メイカースペースにはたくさんの製品が転がっていることにすぐに気づき、それを販売することを提案しました。 それから数年後、私のプログラム全体は、起業家精神を中心とした革新的なプログラムに成長しました。 起業家精神を通して、学生はデザイン思考、コンピューター科学、エンジニアリング、ファイナンスを学びます、マーケティング、金融リテラシー、セールス、チームワークやコミュニケーションといったさまざまなスキルを身につけることができます。 たとえば、自分の作品を売るためのウェブサイトを作ったり、自分の関心のある問題を解決するためのアプリを作ったりする必要がある場合、コーダーを敬遠していた生徒も喜んでコーディングするようになります。 稼いだお金を数えるとき、数学はもっと楽しくなるのです」。

さらに、タンジェンシャル・ラーニングは生徒との関係を築くのに最適な方法です。 子供たちが何を愛しているかを知るには、彼らを知る必要があります。 リタ・ピアソンが言ったように、子供たちは嫌いな先生から学ぶことはありません。 生徒が何を気にしているかを知るには、彼らを知るしかありません。 彼らが愛しているものをあなたが愛していると知らせるのです。 あなたが知る時間を取っているという事実だけで、あなたはそのことを知ることになるでしょう。生徒が好きなものを使って、いろいろなことを教えようとするのは、生徒にとって、あなたが気にかけていることがわかるので、より深く学習に取り組むことができます。

接点学習は、生徒が生涯学習者になるための最良のツールでもあります。 私たちが学ぶべき教訓やスキルが、生徒の好きなものの中にすでにあることを示すことで、生徒はどこを見ても学ぶことができるようになります。 接点学習によって学習を現実的で関連性のあるものにすることは、生徒の世界や自分自身の見方を変えます。 たとえば数年前までは私は3年生2人と一緒にスクールショップを始めました。 火曜と木曜の昼休みに開店しました。 数週間後、ショップはとても人気があり、従業員を増やす必要がありました。 3年生で最も数学が得意な生徒に頼むのではなく、校長に会いに行き、最も数学が嫌いな生徒4人に頼みました。 私の理論は、これらの生徒は教科書の中の数学を好まないかもしれない、あるいはでも、経営に必要な計算をするのは好きだろうと思っていました。 実際、その通りでした。 私の3年生は、収益を足し算し、費用を引き算し、スプレッドシートで債権と債務を管理し、利益を計算し、（少し手伝ってもらいましたが）利益率を計算するためにパーセンテージを学びました。 店を経営する楽しさと誇りは、店主になりたいという気持ちとともにやってきました。を成功させるために、私の消極的な学習者は数学をやりたがっていました。

接点学習は、プロジェクトベースの学習を教室に取り入れるのに最適な方法です。 生徒が何に熱中しているのかわからない場合や、クラスの全員が好きなものを取り入れた学習体験にするのは難しい場合があります。 生徒に聞いてみませんか？ プロジェクトベースの学習を使って、接点学習体験を生徒自身が構築できるようにします。 以下のことができます。また、PBLを実現するために、生徒が何を学んだかを、生徒が気になる方法で示すよう求めます。 教えたスキルを生徒にとって意味のある方法で使うよう求めます。 Minecraftを使って分数を教えることはできますか？ 作文の代わりにブログを書くことはできますか？ テストを受ける代わりにビデオ、漫画、歌、ボードゲームを作ることはできますか？

接点学習があなたの超能力でなくても、接点学習が教師の道具箱に入る価値があることに同意できるはずです。 飛び込んでみてください。 子どもたちが何に関心を持っているかを知り、彼らが学びたい方法で、学ぶべきことを教えてあげてください。

次の機会まで、

GLHF

にてクロスポストされました。 Teched Up Teacher

クリス・アヴィレスは、ゲーミフィケーション、テクノロジーの統合、BYOD、ブレンディッドラーニング、反転授業などの教育トピックについて講演しています。 詳しくはこちらで。 Teched Up 先生。