Joan den astean elkarrizketa batean, nire hezkuntza-superpoterea zein zen galdetu zidaten. Nire erantzuna bidali ahala, konturatu nintzen ez dudala inoiz formalki idatzi nire hezkuntza-superbotereari buruz. Harrigarria da nire hezkuntza-superbotereak hezkuntzari buruz sinesten dudanaren oinarria delako. Nire hezkuntza-superbotereak Thorren mailu indartsua bezala erabiltzen dut irakasten dudanean. Nire hezkuntza-superpotentzia nire idazkera gehienetan suma daiteke, baina izenez bakarrik agertzen da gune honetako bost mezuetan. Bere izena esaten dudan bost mezu horien barruan, ez dut inoiz nire hezkuntza superpotererik definitu edo nola eta zergatik erabiltzen dudan buruz hitz egin. Injustizia hau zuzentzeko eta nire hezkuntza-superboterea partekatzeko garaia dela uste dut: nire hezkuntza-superpoterea ikaskuntza tangentziala da.

Ikaskuntza tangentziala 300 filma ikusten duzunean eta hain sartuta zaudenean, gero benetako borroka ikertzen joango zara. Termopilen eta espartanoen eginkizuna bertan. Ikaskuntza tangentziala da Rock Band jotzen hasten zarenean eta gero benetako instrumentu bat jotzen ikasteko inspiratzen zarenean. Ikaskuntza tangentziala Jamestowneko The Starving Time irakasten diezunean da Walking Dead-eko Hunters atalen bidez ikasleei. Ikaskuntza tangentziala bolumena eta hazkunde esponentziala ikastea da zizare-haztegi bat eraikitzen duzun bitartean. Ikaskuntza tangentziala frakzioak eta ratioak irakastea da sukaldaritza edo bainu-bonbak eginez. Ikaskuntza tangentziala idazketa, matematika eta haurrak gimnasioan aktibo izatea daFortnite erabiliz. Ikaskuntza tangentziala pertsonak gai baten inguruan auto-hezitzen dituen prozesua da, baldin eta dagoeneko gozatzen duten zerbaiten bidez jasaten badiote. Beste era batera esanda, jendea motibatuta egongo da gai bati buruz azkarrago eta sakonago ikasteko, baldin eta hori nola ematen diozun axola bazaio. Ikaskuntza tangentziala jendeak interes edo ilusio handia duen puntua da. Kreditu gehigarrien ikaskuntza tangentzialari buruzko bideo hau funtsezkoa izan zen nire ikaskuntza tangentzialaren super-ahalmena hazten laguntzeko eta nire gamifikazio-gidaren inguruko teoria asko inspiratu zituen.

Ikaskuntza tangentziala ez da nire hezkuntza-superpoterea soilik, baizik eta hezkuntzari buruzko nire sinesmen nagusietako bat ere bada: ikasleei maitatzen dutenaren bidez irakatsi beharko genieke. Baxilergoa irakasten nuenean eta Fair Haven Innovates zuzentzen dudanean, ahalegina egiten dut ikasleei ikasi behar dituzten ikasgaiak eta arrakasta izateko behar dituzten trebetasunak irakasteko, dagoeneko maite dituzten gauzak erabiliz. FH Innovates-en, ikasleek benetako irabaziak lortzen dituzten benetako negozioak zuzentzen dituzte. Ekintzailetzaren bidez irakasteko ideia osoa duela lau urte izan nituen ikasleek inspiratu zuten. Duela lau urte, makerspace bat sortu nuen Fair Haven-en. Ikasleak laster ohartu ziren produktu horiek guztiak makerspacen geundela eta, beraz, saltzen hastea proposatu ziguten. Pare bat urte geroago, nire programa osoa bihurtu daoraindik ekintzailetzan oinarritzen den programa berritzailea. Ekintzailetzaren bidez ikasleek diseinuaren pentsamendua, informatika, ingeniaritza, finantzak, marketina, finantza alfabetizazioa, salmentak eta talde lana eta komunikazioa bezalako trebetasun ugari ikasten dituzte. Errezeloko kodetzaileak izango liratekeen ikasleak, adibidez, askoz ere prest daude kodetzeko beren artea saltzeko webgune bat eraiki behar badute edo axola zaien arazo bat konpontzeko aplikazio bat egin behar badute. Matematika askoz dibertigarriagoa da ikasleentzat gogor irabazitako dirua zenbatzen dutenean.

Gainera, ikaskuntza tangentziala ikasleekin harremanak sortzeko modu bikaina da. Zure seme-alabek zer maite duten jakiteko, ezagutu behar dituzu. Badakigu, Rita Pearsonek esan zuen bezala, haurrek ez dutela gustuko ez dituzten irakasleengandik ikasiko. Ikasleei axola zaiena ezagutzeko modu bakarra haiek ezagutzea da! Maite dutena maite duzula jakin dezaten! Ikasleak ezagutzeko denbora hartzen ari zarela eta, ondoren, gustuko dutena erabiltzen haiei gauzak irakasteko saiatzeko nahikoa da ikasleak beren ikaskuntzan sakonago parte har dezaten, badakitelako inporta zaizula.

Ikaskuntza tangentziala. ikasleei etengabeko ikasle izaten laguntzeko tresnarik onena ere bada. Ikasleei ikastea espero dugun ikasgai edo trebetasun bat dagoeneko maite dituzten gauzetan aurki daitekeela erakusteak ikasleei ikasten lagunduko die begiratzen duten leku guztietan. Ikaskuntza tangentzialaren bidez ikaskuntza erreala eta garrantzitsua izateaikasleek beren mundua eta beren burua nola ikusten duten aldatzea. Esaterako, duela urte batzuk ikastolako denda bat sortu nuen 3. mailako bi ikaslerekin. Denda astearte eta ostegunetan zabalik zegoen bazkarian. Pare bat asteren buruan, denda hain ezaguna zen langile gehiago kontratatu behar genituen. 3. mailako matematikako ikasle onenak eskatu beharrean, zuzendariarengana joan eta matematika gehien gorrotatzen zuten lau ikasleei eskatu nien. Nire teoria zen ikasle horiei agian ez zaiela gustatuko matematika testu-liburu edo fitxa batetik ateratzea, baina negozio bat zuzentzeko beharrezkoak diren matematikak egitea gustatuko litzaiekeela apustu egiten dut. Bihurtzen da, arrazoi nuen. Nire hirugarren mailako ikasleak diru-sarrerak batu, kostuak kentzen, kalkulu-orri batean kredituak eta zordunketak jarraitzen zituzten, irabaziak kalkulatzen eta (laguntza apur batekin) ehunekoak ikasten ari ziren irabazien marjinak kalkulatzen genituen heinean. Denda zuzentzeak eta dendak arrakasta izan dezan nahi izateak zekarren dibertsioak eta harrotasunak matematika egiteko gogotsu zeuden nire ikasle errezeloak.

Ikaskuntza tangentziala zure ikasgelara proiektuetan oinarritutako ikaskuntza ekartzeko modu bikaina da. Askotan ikasleek ez dakite zertaz gogoko duten edo zaila egiten zaizu ikasgai bat ikasgai bat ikaskuntza-esperientzia bihurtzea, zure klaseko guztiei gustatzen zaien zerbait eskaintzen duena. Zergatik ez galdetu? Proiektuetan oinarritutako ikaskuntza erabiliz, ikasleek beren ikaskuntza-esperientzia tangentziala eraikitzeko ahalmena eman diezaiekezu. PBLra ere eraiki dezakezu ikasleei zer erakusteko eskatuzaxola zaien moduan ikasi dute. Eskatu ikasleei irakatsi diezun trebetasunak haientzat zerbait esan nahi duen moduan erabiltzeko. Minecraft erabiliz zatikiak irakatsi al ditzakete? Bloga al dezakete idazlan bat idatzi beharrean? Sortu al dezakete bideo, komiki, abesti edo mahai-joko bat proba egin beharrean?

Ikaskuntza tangentziala zure superboterea ez bada ere, ziur nago ados gaudela zure barnean lekua merezi duela. irakaslearen tresna-kutxa. Murgil zaitez. Ezagutu zure seme-alabei zer den axola zaien eta irakatsi ikasi behar dituzten gauzak nahi duten moduan. Zenbat ikasle gehiago maitemintzen edo maitemintzen ikasteaz, ikasleek maite dutena jakin behar dutena irakasteko erabilita?

Hurrengora arte,

GLHF

bideratuta Teched Up Teacher

Chris Aviles-ek hezkuntza-gaiak aurkezten ditu, besteak beste, gamifikazioa, teknologia integrazioa, BYOD, ikaskuntza konbinatua. , eta iraulitako ikasgela. Irakurri gehiago Teched Up Teacher.