Bolje je, da učenci ustvarjajo, kot da samo uživajo, pravi pedagog Rudy Blanco.

"Živimo v svetu, v katerem ljudje veliko več porabljajo, kot ustvarjajo. "Všeč mi je, delim ali komentiram", vendar pa le malo ljudi ustvarja svoje stvari, da bi jih drugi všečkali, komentirali in delili," pravi Blanco.

Ko se učenci preusmerijo od uporabnikov vsebin k njihovim ustvarjalcem, se jim odpre povsem nov svet.

"Ustvarjanje vsebin je spretnost, ki omogoča poklicno pripravljenost," pravi Blanco. Učenci se na primer z učenjem neposrednega prenosa oddaj naučijo različnih tehničnih in medosebnih spretnosti. Te spretnosti vključujejo urejanje videa, avdio produkcijo, umetnost, trženje in pripovedovanje zgodb.

"Učenci se ne želijo učiti posameznih veščin," pravi Blanco. "Če jih torej lahko združimo v "Naučite se pretakati in ustvarjati vsebine za občinstvo v živo", lahko naučite več veščin, ki so pripravljene za poklicno pot."

Blanco je ustanovitelj organizacije The Bronx Gaming Network, ki se ukvarja z ustvarjanjem vključujočih skupnosti, osredotočenih na igre, digitalno umetnost in ustvarjanje vsebin za premalo zastopane skupnosti. Leta 2019 je BGN ustanovila Akademijo za ustvarjalce vsebin, da bi navdihnila študente za večjo zastopanost BIPOC na internetu.

Čeprav je program relativno nov, je nekaj študentov že živ dokaz za to, kar Blanco zagovarja.

Tehnika & amp; Življenjske spretnosti

22-letna Melyse Ramnathsingh je absolventka Akademije za ustvarjalce vsebin. Čeprav je dolgo sanjala o tem, da bi postala igralka, je imela težave z nekaterimi medosebnimi veščinami.

"Vedno sem se težko pogovarjala z ljudmi," pravi. "Ko sem končala srednjo šolo, me je bilo strah ukvarjati se z igralstvom, ker je vse to povezano s tem, da si pred kamerami in ljudmi. In to je za nekoga, ki ni tako družaben, zelo strašljivo, saj sem morala biti ves čas družabna."

Učenje ustvarjanja lastnih vsebin na Twitchu ji je pomagalo premagati to težavo, spretnosti, ki se jih je naučila pri prenosu, pa so se prenesle tudi na druga področja: lahko je vzpostavila več stikov, da bi pospešila svojo igralsko kariero. "To me je nekako odprlo, saj sem se prej samo zapirala vase in se nisem želela postavljati v neprijetne situacije. Zdaj pa samo nadaljujem," pravi.

Sayeira "notSmac", 15 let, še ena diplomantka Akademije za ustvarjalce vsebin, se je prav tako veliko naučila z ustvarjanjem lastnih vsebin na svojem kanalu Twitch. Med pretakanjem se je povezala z gledalci iz Avstralije, Nove Zelandije in drugih držav. Pravi, da je interakcija z občinstvom spremenila njeno perspektivo in ji omogočila novo razumevanje različnih kultur. Prav tako je razširila njeno medosebnoznanja in spretnosti.

"Največja stvar je, da sem bolj odprta do ljudi po vsem svetu," pravi. "Dokler nisem začela oddajati, nisem razumela časovnih pasov. Bila sem v majhni škatlici Amerike in ameriških načinov. Zdaj sem veliko bolj odprta do vseh drugih."

Nasveti za ustvarjanje vsebine za učitelje in študente

Blanco je tudi direktor programov za podjetništvo in igre na srečo pri projektu The DreamYard Project - BX Start, organizaciji v Bronxu v New Yorku, ki sodeluje z lokalnimi šolami, da bi učencem pomagala doseči uspeh s pomočjo umetnosti. Pravi, da bi morali pedagogi, ki želijo biti mentor učencem na poti ustvarjanja vsebin:

• Ne pozabite, da ustvarjanje vsebine ni nujno drago. Čeprav študentom svetujemo, naj si priskrbijo vse vrste modnih spletnih kamer, avdio opreme in razsvetljave, jih večina že ima opremo, ki jo potrebujejo za začetek pretakanja, kot sta osnovna spletna kamera in mikrofon.
• Izberite pravi medij V svojem razredu se na primer osredotoča na Twitch, ker je to najlažja in najhitrejša platforma, na kateri lahko učenci zaslužijo.
• Prepričajte se, da so učenci dovolj stari, da se lahko gibljejo po včasih strupenih prostorih interneta. ... Blanco na splošno ponuja svoje tečaje le za starejše od 16 let, čeprav so včasih, kot v primeru Sayeire, na voljo tudi izjeme.

Sayeira študentom svetuje, naj bodo med prenosom pozitivni, naj bodo pripravljeni in naj bodo sami s seboj. "Ljudje lahko prepoznajo, če se pretvarjaš," pravi. "To je najbolj očitna stvar. Tudi če ne uporabljaš facecam kamere, lahko v njihovih glasovih slišiš, če se nekdo pretvarja."

Ramnathsingh pravi, da se je v prizadevanjih, da bi se držala urnika pretakanja, že na začetku silila k pretakanju, ko ni bila v pravem razpoloženju.

"Rekla sem si: 'Okej, danes se ne počutim, da bi prenašala, ne počutim se dobro psihično,' in sem se prisilila, da sem to storila, kar je bila napaka, saj sem potem šla in ljudem nisem dala energije, ki bi jo običajno. In potem so ljudje želeli vedeti, kaj je narobe, in to ni nekaj, o čemer bi želeli govoriti v prenosu," pravi. "Največja stvar je, da se psihično oddahnete, ko sega potrebujete. Vedno je v redu, če si vzamete odmor."

• Kako ustvariti vključujočo skupnost esports
• 5 nasvetov za pogovor z najstniki, ki so zasvojeni z družbenimi mediji