Det er bedre for eleverne at skabe end bare at forbruge, siger underviser Rudy Blanco.

"Vi lever i en verden, hvor folk forbruger meget mere, end de skaber. Det er enten "like, del eller kommenter", men der er ikke mange, der skaber deres egne ting for at få andre til at like, kommentere og dele," siger Blanco.

Men når eleverne går fra at være forbrugere af indhold til at skabe indhold, åbner der sig en helt ny verden for dem.

"At skabe indhold er en færdighed, der gør en klar til en karriere," siger Blanco. Ved for eksempel at lære eleverne at livestreame shows lærer de en række tekniske og interpersonelle færdigheder. Disse færdigheder omfatter videoredigering, lydproduktion, kunst, markedsføring og historiefortælling.

"De studerende ønsker ikke at gå ud og lære færdighederne hver for sig," siger Blanco. "Så hvis vi kan pakke det ind i: 'Lær at streame og skabe indhold til et live publikum,' kan du undervise i en masse færdigheder, der er karriereparate."

Blanco er grundlægger af The Bronx Gaming Network, en organisation, der er dedikeret til at skabe inkluderende fællesskaber centreret omkring gaming, digital kunst og indholdsskabelse for underrepræsenterede grupper. I 2019 lancerede BGN sit Content Creators Academy for at inspirere studerende til at skabe mere BIPOC-repræsentation på internettet.

Selvom programmet er relativt nyt, er flere studerende allerede levende beviser på, hvad Blanco går ind for.

Tech & Livsfærdigheder

Melyse Ramnathsingh, 22, er alumne fra Content Creators Academy. Selvom hun længe drømte om at blive skuespiller, havde hun svært ved nogle interpersonelle færdigheder.

"Jeg har altid kæmpet med at tale med folk," siger hun. "Da jeg kom ud af gymnasiet, var jeg bange for at blive skuespiller, fordi det handler om at være i folks påsyn foran kameraer. Og det er virkelig skræmmende for en, der ikke er så social, for jeg var nødt til at være social hele tiden."

At lære at skabe sit eget indhold på Twitch hjalp hende med at overvinde dette, og de færdigheder, hun lærte ved at streame, er blevet overført til andre områder. Hun har været i stand til at netværke mere for at fremme sin skuespillerkarriere. "Det har på en måde bare åbnet mig op, for før ville jeg bare lukke mig inde, og jeg ville ikke sætte mig selv i situationer, der var ubehagelige. Men nu fortsætter jeg bare," siger hun.

Sayeira "notSmac", 15, en anden alumne fra Content Creators Academy, har også lært en hel del af at skabe sit eget indhold på sin Twitch-kanal. Mens hun streamer, har hun fået kontakt med seere fra Australien, New Zealand og andre steder. At interagere med sit publikum har ændret hendes perspektiv og givet hende ny forståelse for forskellige kulturer, siger hun. Det har også udvidet hendes interpersonellefærdigheder.

"Den største ting er, at jeg er mere åben over for folk rundt omkring i verden," siger hun. "Jeg forstod ikke rigtig tidszoner, før jeg begyndte at streame. Jeg var i en lille kasse med Amerika og amerikanske måder. Og nu er jeg meget mere åben over for alle andre steder."

Råd om indholdsskabelse til undervisere og studerende

Blanco er også direktør for iværksætteri og spilprogrammer hos The DreamYard Project - BX Start, en organisation i Bronx, New York, der samarbejder med lokale skoler for at hjælpe eleverne med at opnå succes gennem kunsten. Han siger, at undervisere, der ønsker at vejlede elever på deres rejse med at skabe indhold, bør gøre det:

• Husk, at det ikke behøver at være dyrt at skabe indhold De studerende bliver måske rådet til at anskaffe sig alle mulige smarte webkameraer, lydudstyr og belysning, men de fleste har allerede det udstyr, de skal bruge for at komme i gang med at streame, f.eks. et almindeligt webkamera og en mikrofon.
• Vælg det rigtige medie For eksempel fokuserer han på Twitch i sin undervisning, fordi det er den nemmeste og hurtigste platform, som eleverne kan tjene penge på.
• Sørg for, at eleverne er gamle nok til at navigere i internettets til tider giftige rum. Blanco tilbyder normalt kun sit hold til personer fra 16 år og opefter, men nogle gange, som i Sayeiras tilfælde, bliver der gjort undtagelser.

Sayeira råder de studerende til at være positive, når de streamer, være forberedte og være sig selv. "Folk kan se, hvis du er falsk," siger hun. "Det er den mest åbenlyse ting. Selv hvis du ikke bruger et facecam, kan du høre på deres stemmer, hvis nogen er falske."

Det er også vigtigt at huske at passe på sig selv. I et forsøg på at holde sig til sin streamingplan, siger Ramnathsingh, at hun tidligt pressede sig selv til at streame, når hun ikke var i det rette humør.

"Jeg ville bare sige: 'Okay, jeg har ikke lyst til at streame i dag, jeg har det ikke godt mentalt,' og jeg ville tvinge mig selv til at gøre det, hvilket var en fejl, for så ville jeg gå, og jeg ville ikke give folk den energi, jeg normalt ville. Og så ville folk vide, hvad der er galt, og det er ikke noget, du vil tale om på en stream," siger hun. "Den største ting er at tage en mental pause, når duDet er altid okay at tage en pause."

• Sådan opbygger du et inkluderende esportsfællesskab
• 5 tips til at tale med teenagere, der er afhængige af sociale medier