ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىجاد قىلىشى پەقەت ئىستېمال قىلغاندىن ياخشى.

«بىز دۇنيادا ياشاۋاتىمىز ، كىشىلەر ئۆزى ياراتقاندىن كۆپ ئىستېمال قىلىدۇ. ئۇ يا «ياقتۇرۇش ، ھەمبەھىرلەش ياكى باھا بېرىش» ، ئەمما نۇرغۇن كىشىلەر باشقىلارنى ياخشى كۆرىدىغان ، باھا بېرىدىغان ۋە ھەمبەھىرلىنىدىغان نەرسىلەرنى يارىتالمايدۇ »دېدى بىلانكو.

قانداقلا بولمىسۇن ، ئوقۇغۇچىلار مەزمۇن ئىستېمالچىلىرىدىن مەزمۇن ئىجادچىلىرىغا يۆتكەلگەندە ، ئۇلار ئۈچۈن پۈتۈنلەي يېڭى دۇنيا ئېچىلىدۇ. بىلانكو مۇنداق دېدى:

«مەزمۇن يارىتىش بىر كەسپىي تەييارلىق ماھارىتى». مەسىلەن ، ئوقۇغۇچىلارغا بىۋاسىتە كۆرسىتىش پروگراممىلىرىنى ئۆگىتىش ئارقىلىق ، ئۇلار ھەر خىل تېخنىكا ۋە كىشىلىك مۇناسىۋەتنى ئۆگىنىدۇ. بۇ ماھارەتلەر سىن تەھرىرلەش ، ئاۋاز ئىشلەش ، سەنئەت ، سېتىش ۋە ھېكايە ئېيتىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

«ئوقۇغۇچىلار سىرتقا چىقىپ ماھارەت ئۆگىنىشنى خالىمايدۇ». «ئەگەر بىز ئۇنى« بىۋاسىتە ئاڭلىغۇچىلار ئۈچۈن قانداق ئېقىن ۋە مەزمۇن يارىتىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ »نىڭ ئاستىغا ئوراپ قويساق ، ئاندىن كەسىپكە تەييارلىق قىلىش ماھارىتى بولغان بىر تۈركۈم ماھارەتلەرنى ئۆگەتسىڭىز بولىدۇ».

Blanco «Bronx Gaming Network» نىڭ قۇرغۇچىسى ، بۇ تەشكىلات ئويۇن ، رەقەملىك سەنئەت ۋە ۋەكىللىك خاراكتېرگە ئىگە مەزمۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان سىغدۇرۇشچان مەھەللە بەرپا قىلىشنى مەقسەت قىلغان تەشكىلات. 2019-يىلى ، BGN ئوقۇغۇچىلارنى توردا تېخىمۇ كۆپ BIPOC ۋەكىللىكىنى يېتىلدۈرۈشكە ئىلھاملاندۇرۇش ئۈچۈن ، مەزمۇن ئىجادكارلار ئاكادېمىيىسىنى يولغا قويدى.

پروگرامما بىر قەدەر يېڭى بولسىمۇ ، بىر قانچە ئوقۇغۇچى ئاللىبۇرۇن بىلانكونىڭ نېمە ئىكەنلىكىنىڭ جانلىق ئىسپاتىespouses.

تېخنىكا & amp; ھايات ماھارىتى

22 ياشلىق مېلىس رامناتسىڭ مەزمۇن ئىجادكارلار ئاكادېمىيىسىنىڭ ئوقۇغۇچىسى. ئۇ ئۇزۇندىن بۇيان ئارتىس بولۇشنى ئارزۇ قىلسىمۇ ، ئەمما بىر قىسىم كىشىلىك مۇناسىۋەتتە قىيىنچىلىققا دۇچ كەلگەن. ئۇ مۇنداق دەيدۇ: «مەن دائىم كىشىلەر بىلەن پاراڭلىشىشتا قىينىلىپ قالدىم. «تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپتىن چىققاندا ، مەن ئارتىسلىق بىلەن شۇغۇللىنىشتىن قورقاتتىم ، چۈنكى بۇلارنىڭ ھەممىسى كىشىلەرنىڭ ئالدىدا كامېرا ئالدىدا بولۇش. بۇ بەك ئىجتىمائىي بولمىغان ئادەم ئۈچۈن ھەقىقەتەن قورقۇنچلۇق ، چۈنكى مەن دائىم ئىجتىمائىي ئالاقە قىلىشىم كېرەك ئىدى ».

Twitch دا ئۆزىنىڭ مەزمۇنىنى قانداق يارىتىشنى ئۆگىنىش ئۇنىڭ بۇ نۇقتىنى يېڭىشىگە ياردەم بەردى ، ئۇ ئاڭلاشنى ئۆگەنگەن ماھارەتلەر باشقا تەرەپلەرگە تەرجىمە قىلىندى. ئۇ ئارتىسلىق ھاياتىنى ئىلگىرى سۈرۈش ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ تورلاشتۇرالايدۇ. «بۇ پەقەت مېنى ئاچتى ، چۈنكى مەن ئۆزۈمنى تاقاشتىن بۇرۇن ، ئۆزۈمنى ئوڭايسىز ئەھۋالغا چۈشۈرۈپ قويغۇم يوق. ئەمما ھازىر مەن داۋاملاشتۇردۇم »دەيدۇ.

مەزمۇن ئىجادكارلار ئاكادېمىيىسىنىڭ يەنە بىر ئوقۇغۇچىسى 15 ياشلىق سايايرا «notSmac» مۇ ئۆزىنىڭ Twitch قانىلىدا ئۆزىنىڭ مەزمۇنىنى يارىتىش ئارقىلىق نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگەندى. ئۇ ئۈندىداردا ئاۋسترالىيە ، يېڭى زېللاندىيە ۋە باشقا جايلاردىكى كۆرۈرمەنلەر بىلەن ئالاقە باغلىدى. ئۇ مۇنداق دېدى: تاماشىبىنلار بىلەن پىكىر ئالماشتۇرۇش ئۇنىڭ كۆز قارىشىنى ئۆزگەرتىپ ، ئۇنىڭغا ھەر خىل مەدەنىيەتكە بولغان يېڭى چۈشەنچىسىنى بەردى. ئۇ يەنە كىشىلىك مۇناسىۋەت ماھارىتىنى كېڭەيتتى.دۇنيا »دەيدۇ. «مەن ئېقىننى باشلىغۇچە ۋاقىت رايونىنى ھەقىقىي چۈشەنمىدىم. مەن ئامېرىكا ۋە ئامېرىكا ئۇسۇللىرىنىڭ كىچىك قۇتىسىدا ئىدىم. ھازىر مەن باشقا جايلارغا قارىتا ئوچۇق-ئاشكارە يول ئاچتىم ».

مائارىپچىلار ۋە ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن مەزمۇن يارىتىش مەسلىھەتلىرى

Blanco يەنە DreamYard تۈرىدىكى ئىگىلىك تىكلەش ۋە ئويۇن پروگراممىلىرىنىڭ مۇدىرى - BX Start ، Bronx ، يېڭى نيۇ-يورك ، يەرلىك مەكتەپلەر بىلەن ھەمكارلىشىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ سەنئەت ئارقىلىق مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇ مۇنداق دېدى: ئوقۇغۇچىلارنى مەزمۇن يارىتىش مۇساپىسىدە يېتەكلىمەكچى بولغان مائارىپچىلار:

• ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، مەزمۇن يارىتىشنىڭ قىممەت بولۇشىنىڭ ھاجىتى يوق . ئوقۇغۇچىلارغا ھەر خىل ئېسىل تور كامېرالىرى ، ئاۋازلىق ئۈسكۈنىلەر ۋە يورۇتۇش ئۈسكۈنىلىرىگە ئېرىشىشنى تەۋسىيە قىلىش مۇمكىن بولسىمۇ ، ئەمما كۆپىنچىسىدە ئاساسىي تور كامېراسى ۋە مىكروفون قاتارلىق ئېقىشقا باشلايدىغان ئۈسكۈنىلەر بار.
• مۇۋاپىق ۋاسىتىنى تاللاڭ . مەسىلەن ، ئۇ سىنىپىدىكى Twitch غا ئەھمىيەت بېرىدۇ ، چۈنكى ئۇ ئوقۇغۇچىلار پۇل تاپقىلى بولىدىغان ئەڭ ئاسان ۋە ئەڭ تېز سۇپا.
• ئوقۇغۇچىلارنىڭ تورنىڭ بەزىدە زەھەرلىك بوشلۇقلىرىنى ئايلىنىپ يۈرەلەيدىغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. بلانكو ئادەتتە 16 ياش ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى ياشتىكى سىنىپنىلا تەمىنلەيدۇ ، گەرچە بەزىدە ، سەييىراغا ئوخشاش ، بۇنىڭدىن مۇستەسنا.

سەييىرا ئوقۇغۇچىلارغا ئېقىش جەريانىدا ئاكتىپ بولۇشنى ، تەييارلىق قىلىشنى ۋە ئۆزى بولۇشنى تەۋسىيە قىلىدۇ. ئۇ: «كىشىلەر سىزنىڭ ساختا ئىكەنلىكىڭىزنى بىلەلەيدۇ.«بۇ ئەڭ ئېنىق ئىش. يۈز كامېرا ئىشلەتمىسىڭىزمۇ ، ئۇلارنىڭ ساداسى بولسا ئۇلارنىڭ ئاۋازىدىن ئاڭلىيالايسىز ».

ئۆزىنى ئاسراشنى ئەستە تۇتۇشمۇ مۇھىم. ئۇنىڭ ئېقىم مىقدارىدا چىڭ تۇرۇش ئۈچۈن ، Ramnathsingh ئۆزىنىڭ بالدۇرلا توغرا باش بوشلۇقىدا بولمىغان ۋاقىتتا ئۆزىنى ئېقىنغا ئىتتىرىدىغانلىقىنى ئېيتتى.

«مەن پەقەت« بولىدۇ ، بۈگۈن ئېقىۋاتقاندەك ھېس قىلمايمەن ، روھىي ھالىتىممۇ ياخشى ئەمەس »دېگەندەك بولاتتىم ، ھەمدە ئۆزۈمنى قىلىشقا زورلايتتىم ، بۇ بىر خاتالىق ، چۈنكى ئۇ ۋاقىتتا مەن بارىدۇ ، مەن كىشىلەرگە ئادەتتە مەن بېرىدىغان ئېنېرگىيە بەرمەيمەن. ئاندىن كىشىلەر نېمە ئىش بولغانلىقىنى بىلگۈسى كېلىدۇ ، بۇ سىزنىڭ ئېقىندا سۆزلىمەكچى بولغان ئىشىڭىز ئەمەس ». «ئەڭ چوڭ ئىش ئېھتىياجلىق بولغاندا روھىي جەھەتتىن ئارام ئېلىش. ئارام ئېلىش ھەمىشە ياخشى ».

• سىغدۇرۇشچان ئېسپورت مەھەللىسىنى قانداق قۇرۇش
• ئىجتىمائىي تاراتقۇغا خۇمار بولغان ئۆسمۈرلەر بىلەن پاراڭلىشىشنىڭ 5 ئۇسۇلى