Det är bättre för eleverna att skapa än att bara konsumera, säger pedagogen Rudy Blanco.

"Vi lever i en värld där människor konsumerar mycket mer än de skapar. Det är antingen 'Gilla, dela eller kommentera', men det är inte många som skapar sina egna saker för att få andra att gilla, kommentera och dela", säger Blanco.

Men när eleverna går från att konsumera innehåll till att skapa innehåll öppnas en helt ny värld för dem.

"Att skapa innehåll är en färdighet som gör en redo för karriären", säger Blanco. Genom att lära eleverna att livestreama program lär de sig en mängd olika tekniska och interpersonella färdigheter. Dessa färdigheter omfattar videoredigering, ljudproduktion, konst, marknadsföring och berättande.

"Eleverna vill inte gå ut och lära sig färdigheterna individuellt", säger Blanco. "Så om vi kan paketera det under 'Lär dig hur man streamar och skapar innehåll för en livepublik' kan du sedan lära ut ett antal färdigheter som är karriärförberedande."

Blanco är grundare av The Bronx Gaming Network, en organisation som arbetar för att skapa inkluderande samhällen kring spel, digital konst och innehållsskapande för underrepresenterade grupper. 2019 lanserade BGN sin Content Creators Academy i syfte att inspirera studenter att främja mer BIPOC-representation på internet.

Programmet är relativt nytt, men flera studenter är redan levande bevis på vad Blanco förespråkar.

Teknik & Livskunskap

Melyse Ramnathsingh, 22, är en av deltagarna i Content Creators Academy. Hon drömde länge om att bli skådespelare, men hade svårt med vissa interpersonella färdigheter.

"Jag har alltid haft svårt att prata med folk", säger hon. "När jag gick ut high school var jag rädd för att börja med skådespeleri eftersom det handlar om att vara i människors ansikten och framför kameror. Och det är verkligen skrämmande för någon som inte är så social, eftersom jag var tvungen att vara social hela tiden."

Att lära sig skapa sitt eget innehåll på Twitch hjälpte henne att övervinna detta, och de färdigheter hon lärt sig om streaming har överförts till andra områden. Hon har kunnat nätverka mer för att främja sin skådespelarkarriär. "Det har liksom bara öppnat upp mig för tidigare hade jag bara stängt in mig, och jag ville inte utsätta mig för situationer som var obehagliga. Men nu går jag bara vidare", säger hon.

Sayeira "notSmac", 15, en annan alumn från Content Creators Academy, har också lärt sig en hel del av att skapa sitt eget innehåll på sin Twitch-kanal. När hon streamar har hon fått kontakt med tittare från Australien, Nya Zeeland och andra länder. Att interagera med sin publik har ändrat hennes perspektiv och gett henne ny förståelse för olika kulturer, säger hon. Det har också utökat hennes interpersonellafärdigheter.

"Det största är att jag är mer öppen för människor runt om i världen", säger hon. "Jag förstod inte riktigt tidszoner förrän jag började streama. Jag var i en liten låda med Amerika och amerikanska sätt. Och nu är jag mycket mer öppen för alla andra ställen."

Råd om innehållsskapande för lärare och studenter

Blanco är också chef för entreprenörskaps- och spelprogram på The DreamYard Project - BX Start, en organisation i Bronx, New York, som samarbetar med lokala skolor för att hjälpa elever att nå framgång genom konst. Han säger att lärare som vill vägleda elever på deras resa mot innehållsskapande bör göra det:

• Kom ihåg att det inte behöver vara dyrt att skapa innehåll Även om studenter kan få rådet att skaffa alla möjliga avancerade webbkameror, ljudutrustning och belysning, har de flesta av dem redan den utrustning de behöver för att komma igång med streaming, till exempel en enkel webbkamera och mikrofon.
• Välj rätt medium Han fokuserar till exempel på Twitch i sin undervisning eftersom det är den enklaste och snabbaste plattformen som eleverna kan tjäna pengar på.
• Se till att eleverna är tillräckligt gamla för att navigera i internets ibland giftiga utrymmen . Blanco erbjuder i allmänhet endast sina klasser för personer från 16 år och uppåt, men ibland, som i fallet med Sayeira, görs undantag.

Sayeira råder studenter att vara positiva när de streamar, att vara förberedda och att vara sig själva. "Folk kan se om du är falsk", säger hon. "Det är den mest uppenbara saken. Även om du inte använder en facecam kan du höra på deras röster om någon är falsk."

Det är också viktigt att komma ihåg att ta hand om sig själv. Ramnathsingh säger att hon i ett försök att hålla sig till sitt streamingschema tidigt pressade sig själv att streama när hon inte var i rätt sinnesstämning.

"Jag brukade bara säga 'Okej, jag känner inte för att streama idag, jag mår inte bra mentalt' och jag tvingade mig själv att göra det, vilket var ett misstag eftersom jag då skulle gå och inte ge människor den energi jag vanligtvis skulle. Och då skulle människor vilja veta vad som är fel, och det är inte något du vill prata om på en stream", säger hon. "Det största är att ta en mental paus när duDet är alltid okej att ta en paus."

• Hur man bygger ett inkluderande esportsamhälle
• 5 tips för att prata med tonåringar som är beroende av sociala medier