අන්තර්ගත වගුව
පරිභෝජනයට වඩා නිර්මාණ කිරීම සිසුන්ට වඩා හොඳ බව අධ්‍යාපනඥ Rudy Blanco පවසයි.
“අපි ජීවත් වන්නේ මිනිසුන් නිර්මාණය කරනවාට වඩා බොහෝ දේ පරිභෝජනය කරන ලෝකයක ය. එය එක්කෝ, 'ලයික් කරන්න, බෙදාගන්න, හෝ අදහස් දක්වන්න,' නමුත් බොහෝ අය අන් අයට කැමති, අදහස් දැක්වීමට සහ බෙදා ගැනීමට තමන්ගේම දෑ නිර්මාණය කරන්නේ නැත, ”බ්ලැන්කෝ පවසයි.
කෙසේ වෙතත්, සිසුන් අන්තර්ගත පාරිභෝගිකයන්ගෙන් අන්තර්ගත නිර්මාපකයින් වෙත මාරු වූ විට, ඔවුන් සඳහා නව ලෝකයක් විවෘත වේ.
“අන්තර්ගත නිර්මාණය වෘත්තීය සූදානම කුසලතාවකි,” Blanco පවසයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සජීවී ප්‍රවාහ සංදර්ශන සඳහා සිසුන්ට ඉගැන්වීමෙන්, ඔවුන් විවිධ තාක්ෂණික සහ අන්තර් පුද්ගල කුසලතා ඉගෙන ගනී. මෙම කුසලතාවලට වීඩියෝ සංස්කරණය, ශ්‍රව්‍ය නිෂ්පාදනය, චිත්‍ර, අලෙවිකරණය සහ කථා කීම ඇතුළත් වේ.
“ශිෂ්‍යයන්ට තනි තනිව නිපුණතා ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය නැත,” බ්ලැන්කෝ පවසයි. "එබැවින් අපට එය ඇසුරුම් කළ හැකි නම්, 'සජීවී ප්‍රේක්ෂකයින් සඳහා ප්‍රවාහය සහ අන්තර්ගතය නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න,' එවිට ඔබට වෘත්තීය සූදානම කුසලතා වන කුසලතා සමූහයක් ඉගැන්විය හැකිය."
බලන්න: Duolingo වැඩ කරයිද?බ්ලැන්කෝ යනු ක්‍රීඩා කිරීම, ඩිජිටල් කලාව සහ අඩු නියෝජනයක් ඇති ප්‍රජාවන් සඳහා අන්තර්ගත නිර්මාණය කිරීම වටා කේන්ද්‍රගත වූ ඇතුළත් ප්‍රජාවන් නිර්මාණය කිරීමට කැප වූ සංවිධානයක් වන The Bronx Gaming Network හි නිර්මාතෘවරයා වේ. 2019 දී, BGN සිය අන්තර්ගත නිර්මාපක ඇකඩමිය දියත් කළේ අන්තර්ජාලයේ වැඩි BIPOC නියෝජනයක් පෝෂණය කිරීමට සිසුන් පොළඹවාලීම සඳහා ය.
වැඩසටහන සාපේක්ෂ වශයෙන් අලුත් වන අතර, සිසුන් කිහිප දෙනෙකු දැනටමත් Blanco දේ පිළිබඳ ජීවමාන සාක්ෂි වේවිවාහකයි.
Tech & Life Skills
22 හැවිරිදි Melyse Ramnathsingh, Content Creators Academy හි ආදි ශිෂ්‍යයෙකි. ඇය රංගන ශිල්පිනියක් වීමට බොහෝ කලක සිට සිහින මැවූ අතර, ඇයට යම් යම් අන්තර් පුද්ගල කුසලතා සමඟ දුෂ්කරතා ඇති විය.
“මිනිසුන් සමඟ කතා කිරීමට මම නිතරම අරගල කළෙමි,” ඇය පවසයි. “උසස් අධ්‍යාපනයෙන් එලියට ආපු ගමන් මට රංගනය කරන්න බය හිතුනා මොකද කැමරා ඉස්සරහා මිනිස්සුන්ගෙ මූණේ ඉන්න එකයි. මට නිතරම සමාජශීලී වීමට සිදු වූ නිසා එතරම් සමාජශීලී නොවන කෙනෙකුට එය ඇත්තෙන්ම බියජනක ය.
Twitch හි ඇයගේම අන්තර්ගතයක් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීම ඇයට මෙය ජය ගැනීමට උපකාර වූ අතර, ඇය ප්‍රවාහය ඉගෙන ගත් කුසලතා වෙනත් ක්ෂේත්‍රවලට පරිවර්තනය කර ඇත. ඇයගේ රංගන ජීවිතය ඉදිරියට ගෙන යාම සඳහා වැඩි ජාලකරණයක් කිරීමට ඇයට හැකි වී තිබේ. “එය යම් ආකාරයකට මාව විවෘත කර ඇත, මන්ද මම පෙර මා වසා දැමීමට ඉඩ ඇති අතර, අපහසුතාවයට පත් වූ තත්වයන්ට මා පත් කිරීමට මට අවශ්‍ය නොවනු ඇත. නමුත් දැන් මම ඉදිරියට යනවා,” ඇය පවසන්නීය.
Sayeira “notSmac,” 15, Content Creators Academy හි තවත් ආදි ශිෂ්‍යයෙක්, ඇයගේ Twitch නාලිකාවේ ඇයගේම අන්තර්ගතයක් නිර්මාණය කිරීමෙන් හොඳ ගනුදෙනුවක් ඉගෙන ගෙන ඇත. ප්‍රවාහය කරන අතරතුර ඇය ඕස්ට්‍රේලියාව, නවසීලන්තය සහ වෙනත් ප්‍රදේශවලින් නරඹන්නන් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත. ඇයගේ ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීම ඇගේ ඉදිරිදර්ශනය වෙනස් කර ඇති අතර විවිධ සංස්කෘතීන් පිළිබඳ නව අවබෝධයක් ලබා දී ඇති බව ඇය පවසයි. එය ඇගේ අන්තර් පුද්ගල කුසලතා ද පුළුල් කර ඇත.
“ලොකුම දේ තමයි මම අවට සිටින අය ගැන වඩා විවෘත මනසකින් සිටීමලෝකය, ”ඇය පවසයි. “මම ප්‍රවාහය ආරම්භ කරන තුරු මට කාල කලාප ඇත්තටම තේරුණේ නැහැ. මම ඇමරිකාවේ සහ ඇමරිකානු මාර්ගවල කුඩා පෙට්ටියක සිටියෙමි. දැන් මම අනෙක් සෑම තැනකම වඩා විවෘත මනසකින් සිටිමි. ”
අධ්‍යාපනඥයින් සහ සිසුන් සඳහා අන්තර්ගත නිර්මාණ උපදෙස්
බ්ලැන්කෝ The DreamYard Project - BX Start, a Bronx, New හි ව්‍යවසායකත්ව සහ ක්‍රීඩා වැඩසටහන්වල අධ්‍යක්ෂවරයා ද වේ. යෝර්ක්, සිසුන්ට කලාව තුළින් සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා දේශීය පාසල් සමඟ හවුල් වන සංවිධානයකි. ඔහු පවසන්නේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අන්තර්ගත නිර්මාණය කිරීමේ ගමනේදී උපදෙස් දීමට අපේක්ෂා කරන අධ්‍යාපනඥයින්:
- අන්තර්ගත නිර්මාණය මිල අධික විය යුතු නැති බව මතක තබා ගන්න . සියලුම ආකාරයේ විසිතුරු වෙබ් කැමරා, ශ්‍රව්‍ය උපකරණ සහ ආලෝකකරණය ලබා ගැනීමට සිසුන්ට උපදෙස් දිය හැකි නමුත්, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට මූලික වෙබ් කැමරාවක් සහ මයික්‍රෆෝනයක් වැනි ප්‍රවාහය ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය උපකරණ දැනටමත් ඇත.
- නිවැරදි මාධ්‍යය තෝරන්න . උදාහරණයක් ලෙස, ඔහු තම පන්තියේ Twitch වෙත අවධානය යොමු කරන්නේ එය සිසුන්ට මුදල් ඉපැයීමට හැකි පහසුම සහ වේගවත්ම වේදිකාව වන බැවිනි.
- අන්තර්ජාලයේ සමහර විට විෂ සහිත අවකාශයන් සැරිසැරීමට සිසුන් වයසින් වැඩි බව සහතික කර ගන්න . බ්ලැන්කෝ සාමාන්‍යයෙන් ඔහුගේ පන්තිය පිරිනමන්නේ වයස අවුරුදු 16 සහ ඊට වැඩි අයට පමණි, නමුත් සමහර විට, සයෙයිරාගේ නඩුවේදී මෙන්, ව්‍යතිරේක සිදු කරනු ලැබේ.
Sayeira සිසුන්ට ප්‍රවාහය කරන අතරතුර ධනාත්මකව සිටීමට, සූදානම්ව සිටින්න, සහ තමන්ම වීමට උපදෙස් දෙයි. “ඔබ ව්‍යාජ එකක් දැයි මිනිසුන්ට පැවසිය හැකිය,” ඇය පවසයි.“එය වඩාත්ම පැහැදිලි දෙයයි. ඔබ ෆේස් කැමරාවක් භාවිතා නොකළත්, යමෙකු ව්‍යාජ නම්, ඔවුන්ගේ කටහඬින් ඔබට ඇසෙනු ඇත.
ස්වයං රැකවරණය මතක තබා ගැනීම ද වැදගත් වේ. ඇයගේ ප්‍රවාහ කාලසටහනට ඇලී සිටීමේ ප්‍රයත්නයක් ලෙස, රාම්නාත්සිංහ පවසන්නේ මුල් කාලයේ ඇය නිවැරදි හිස් අවකාශයේ නොමැති විට ඇය ප්‍රවාහයට තල්ලු වූ බවයි.
“හරි, මට අද ප්‍රවාහය කිරීමට දැනෙන්නේ නැත, මට මානසික සනීපයක් දැනෙන්නේ නැත, මම එය කිරීමට මට බල කරමි, එය වැරැද්දක් වූ නිසා මම යන අතර මම සාමාන්‍යයෙන් දෙන ශක්තිය මිනිසුන්ට දෙන්නේ නැහැ. එතකොට මිනිස්සුන්ට දැනගන්න ඕන මොකක්ද වැරැද්ද කියලා, ඒක ඔයාට ප්‍රවාහයක් ගැන කතා කරන්න ඕන දෙයක් නෙවෙයි,” ඇය පවසන්නීය. “ලොකුම දේ ඔබට අවශ්‍ය වූ විට මානසික විවේකයක් ගැනීමයි. විවේකයක් ගැනීම සැමවිටම කමක් නැත. ”
- ඇතුළත් වූ ක්‍රීඩා ප්‍රජාවක් ගොඩනගන්නේ කෙසේද
- සමාජ මාධ්‍යවලට ඇබ්බැහි වූ යෞවනයන් සමඟ කතා කිරීම සඳහා ඉඟි 5