Для учащихся лучше создавать, чем просто потреблять, говорит педагог Руди Бланко.

Мы живем в мире, где люди потребляют гораздо больше, чем создают. Либо "нравится, поделись, либо прокомментируй", но не так много людей создают свои собственные материалы, чтобы другим нравилось, чтобы они комментировали и делились", - говорит Бланко.

Однако, когда студенты превращаются из потребителей контента в его создателей, перед ними открывается совершенно новый мир.

"Создание контента - это навык готовности к карьере", - говорит Бланко. Например, обучая студентов прямой трансляции шоу, они приобретают различные технические и межличностные навыки. Эти навыки включают в себя видеомонтаж, производство аудио, искусство, маркетинг и повествование.

"Студенты не хотят идти и изучать навыки по отдельности, - говорит Бланко, - поэтому если мы можем объединить их под названием "Научитесь транслировать и создавать контент для живой аудитории", то вы сможете обучить целому ряду навыков, которые являются навыками готовности к карьере".

Бланко - основатель The Bronx Gaming Network, организации, занимающейся созданием инклюзивных сообществ, сосредоточенных вокруг игр, цифрового искусства и создания контента для недопредставленных сообществ. В 2019 году BGN запустила Академию создателей контента, чтобы вдохновить студентов на расширение представительства BIPOC в интернете.

Хотя программа является относительно новой, несколько студентов уже являются живым доказательством того, что пропагандирует Бланко.

Техника и навыки; Жизненные навыки

Мелис Рамнатсингх, 22 года, выпускница Академии создателей контента. Хотя она давно мечтала стать актером, у нее были трудности с некоторыми навыками межличностного общения.

"Мне всегда было трудно общаться с людьми", - говорит она. "После окончания школы я боялась заниматься актерским мастерством, потому что это все время нужно быть на виду у людей, перед камерами. И это действительно страшно для человека, который не очень общителен, потому что я должна была быть общительной все время".

Обучение созданию собственного контента на Twitch помогло ей преодолеть эту проблему, а навыки, полученные в стриминге, перешли в другие сферы: она смогла наладить более тесные связи для продвижения своей актерской карьеры. "Это просто открыло меня, потому что раньше я просто закрывалась в себе, не хотела ставить себя в неловкие ситуации, а теперь я просто действую", - говорит она.

Сайейра "notSmac", 15 лет, еще одна выпускница Академии создателей контента, также многому научилась, создавая собственный контент на своем канале Twitch. Во время стримов она общается со зрителями из Австралии, Новой Зеландии и других стран. По ее словам, общение с аудиторией изменило ее мировоззрение и дало ей новое понимание различных культур, а также расширило ее межличностные отношения.навыки.

"Самое главное, что я стала более открыто воспринимать людей по всему миру", - говорит она. "Я не понимала, что такое часовые пояса, пока не начала заниматься стримингом. Я была в маленькой коробке с Америкой и американскими устоями. А теперь я более открыто воспринимаю все вокруг".

Советы по созданию контента для преподавателей и студентов

Бланко также является директором по предпринимательству и игровым программам в The DreamYard Project - BX Start, организации в Бронксе, Нью-Йорк, которая сотрудничает с местными школами, чтобы помочь ученикам достичь успеха через искусство. Он говорит, что преподаватели, желающие стать наставниками учеников на пути создания контента, должны:

• Помните, что создание контента не обязательно должно быть дорогим Хотя студентам можно посоветовать приобрести всевозможные модные веб-камеры, аудиооборудование и освещение, у большинства из них уже есть оборудование, необходимое для начала потокового вещания, например, базовая веб-камера и микрофон.
• Выберите правильное средство Например, в своих занятиях он делает упор на Twitch, потому что это самая простая и быстрая платформа, которую студенты могут монетизировать.
• Убедитесь, что учащиеся достаточно взрослые, чтобы ориентироваться в иногда токсичных пространствах Интернета Бланко обычно предлагает свои занятия только для лиц от 16 лет и старше, хотя иногда, как в случае с Сайейрой, делаются исключения.

Сайейра советует студентам быть позитивными во время трансляции, быть подготовленными и быть самими собой. "Люди могут определить, что вы фальшивите, - говорит она, - это самая очевидная вещь. Даже если вы не используете фейскамеру, вы можете услышать по голосу, если кто-то фальшивит".

Рамнатсингх говорит, что в попытке придерживаться своего графика стриминга, в самом начале она заставляла себя стримить, когда у нее не было подходящего настроения.

"Я просто говорила: "Ладно, мне сегодня не хочется вести стрим, я не в себе", и я заставляла себя делать это, что было ошибкой, потому что потом я шла и не давала людям той энергии, которую обычно давала. А потом люди хотели узнать, что случилось, а это не то, о чем хочется говорить на стриме", - говорит она. "Самое главное - это взять психологический перерыв, когда вывсегда можно сделать перерыв".

• Как создать инклюзивное эспортное сообщество
• 5 советов по общению с подростками, зависимыми от социальных сетей