Είναι καλύτερο για τους μαθητές να δημιουργούν παρά απλώς να καταναλώνουν, λέει ο εκπαιδευτικός Rudy Blanco.

"Ζούμε σε έναν κόσμο όπου οι άνθρωποι καταναλώνουν πολύ περισσότερο από ό,τι δημιουργούν. Είναι είτε "Like, share, ή comment", αλλά δεν είναι πολλοί αυτοί που δημιουργούν τα δικά τους πράγματα για να κάνουν οι άλλοι like, comment, και share", λέει ο Blanco.

Ωστόσο, όταν οι μαθητές από καταναλωτές περιεχομένου γίνονται δημιουργοί περιεχομένου, ένας εντελώς νέος κόσμος ανοίγεται μπροστά τους.

"Η δημιουργία περιεχομένου είναι μια δεξιότητα ετοιμότητας για καριέρα", λέει ο Blanco. Για παράδειγμα, διδάσκοντας τους μαθητές να μεταδίδουν ζωντανά εκπομπές, μαθαίνουν μια ποικιλία από τεχνολογικές και διαπροσωπικές δεξιότητες. Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν την επεξεργασία βίντεο, την παραγωγή ήχου, την τέχνη, το μάρκετινγκ και την αφήγηση ιστοριών.

"Οι μαθητές δεν θέλουν να πάνε και να μάθουν τις δεξιότητες ξεχωριστά", λέει ο Blanco. "Έτσι, αν μπορούμε να τις συσκευάσουμε στο πλαίσιο του "Μάθετε πώς να κάνετε streaming και να δημιουργείτε περιεχόμενο για ένα ζωντανό κοινό", μπορείτε να διδάξετε ένα σωρό δεξιότητες που είναι δεξιότητες ετοιμότητας για καριέρα".

Ο Blanco είναι ο ιδρυτής του The Bronx Gaming Network, ενός οργανισμού αφιερωμένου στη δημιουργία κοινοτήτων χωρίς αποκλεισμούς με επίκεντρο το gaming, την ψηφιακή τέχνη και τη δημιουργία περιεχομένου για υποεκπροσωπούμενες κοινότητες. Το 2019, το BGN ξεκίνησε την Ακαδημία Δημιουργών Περιεχομένου με σκοπό να εμπνεύσει τους μαθητές να προωθήσουν μεγαλύτερη εκπροσώπηση των BIPOC στο διαδίκτυο.

Αν και το πρόγραμμα είναι σχετικά νέο, αρκετοί μαθητές είναι ήδη ζωντανή απόδειξη των όσων υποστηρίζει η Blanco.

Tech & Δεξιότητες ζωής

Η Melyse Ramnathsingh, 22 ετών, είναι απόφοιτος της Ακαδημίας Δημιουργών Περιεχομένου. Ενώ ονειρευόταν από καιρό να γίνει ηθοποιός, είχε δυσκολίες με ορισμένες διαπροσωπικές δεξιότητες.

"Πάντα δυσκολευόμουν να μιλήσω στους ανθρώπους", λέει. "Βγαίνοντας από το λύκειο, φοβόμουν να ακολουθήσω την υποκριτική, επειδή όλα αυτά έχουν να κάνουν με το να είσαι μπροστά στα πρόσωπα των ανθρώπων και μπροστά στις κάμερες. Και αυτό είναι πραγματικά τρομακτικό για κάποιον που δεν είναι τόσο κοινωνικός, επειδή έπρεπε να είμαι κοινωνικός όλη την ώρα".

Η εκμάθηση του πώς να δημιουργεί το δικό της περιεχόμενο στο Twitch τη βοήθησε να το ξεπεράσει αυτό, και οι δεξιότητες που έμαθε στο streaming μεταφέρθηκαν σε άλλους τομείς. Είναι σε θέση να κάνει περισσότερη δικτύωση για να προωθήσει την καριέρα της ως ηθοποιός. "Με άνοιξε γιατί πριν κλεινόμουν στον εαυτό μου και δεν ήθελα να μπω σε καταστάσεις που ήταν άβολες. Αλλά τώρα απλά προχωράω", λέει.

Η Sayeira "notSmac", 15 ετών, μια άλλη απόφοιτος της Content Creators Academy, έχει επίσης μάθει πολλά από τη δημιουργία του δικού της περιεχομένου στο κανάλι της στο Twitch. Κατά τη διάρκεια της ροής έχει συνδεθεί με θεατές από την Αυστραλία, τη Νέα Ζηλανδία και αλλού. Η αλληλεπίδραση με το κοινό της έχει αλλάξει την οπτική της και της έχει χαρίσει νέα κατανόηση των διαφόρων πολιτισμών, λέει. Έχει επίσης διευρύνει τις διαπροσωπικές τηςδεξιότητες.

"Το μεγαλύτερο πράγμα είναι ότι είμαι πιο ανοιχτόμυαλη για τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο", λέει. "Δεν καταλάβαινα πραγματικά τις ζώνες ώρας μέχρι που άρχισα να κάνω streaming. Ήμουν σε ένα μικρό κουτί με την Αμερική και τους αμερικανικούς τρόπους. Και τώρα είμαι πολύ πιο ανοιχτόμυαλη για παντού αλλού".

Συμβουλές δημιουργίας περιεχομένου για εκπαιδευτικούς και φοιτητές

Ο Blanco είναι επίσης διευθυντής προγραμμάτων επιχειρηματικότητας και παιχνιδιών στο The DreamYard Project - BX Start, έναν οργανισμό στο Μπρονξ της Νέας Υόρκης, ο οποίος συνεργάζεται με τοπικά σχολεία για να βοηθήσει τους μαθητές να επιτύχουν μέσω των τεχνών. Λέει ότι οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να καθοδηγήσουν τους μαθητές στο ταξίδι τους για τη δημιουργία περιεχομένου θα πρέπει:

• Να θυμάστε ότι η δημιουργία περιεχομένου δεν χρειάζεται να είναι δαπανηρή Ενώ οι μαθητές μπορεί να συμβουλεύονται να αποκτήσουν κάθε είδους φανταχτερές κάμερες, εξοπλισμό ήχου και φωτισμό, οι περισσότεροι από αυτούς έχουν ήδη τον εξοπλισμό που χρειάζονται για να ξεκινήσουν τη ροή, όπως μια βασική κάμερα και ένα μικρόφωνο.
• Επιλέξτε το σωστό μέσο Για παράδειγμα, εστιάζει στο Twitch στην τάξη του επειδή είναι η πιο εύκολη και γρήγορη πλατφόρμα που οι μαθητές μπορούν να εκμεταλλευτούν.
• Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές είναι αρκετά μεγάλοι για να περιηγηθούν στους ενίοτε τοξικούς χώρους του διαδικτύου Ο Blanco γενικά προσφέρει το μάθημά του μόνο για ηλικίες από 16 ετών και πάνω, αν και μερικές φορές, όπως στην περίπτωση της Sayeira, γίνονται εξαιρέσεις.

Η Sayeira συμβουλεύει τους μαθητές να είναι θετικοί κατά τη διάρκεια της ροής, να είναι προετοιμασμένοι και να είναι ο εαυτός τους. "Οι άνθρωποι μπορούν να καταλάβουν αν είστε ψεύτικοι", λέει. "Είναι το πιο προφανές πράγμα. Ακόμα και αν δεν χρησιμοποιείτε facecam, μπορείτε να ακούσετε στη φωνή τους αν κάποιος είναι ψεύτικος".

Είναι επίσης σημαντικό να θυμάστε την αυτοφροντίδα. Σε μια προσπάθεια να τηρήσει το πρόγραμμα streaming της, η Ramnathsingh λέει ότι από νωρίς πίεσε τον εαυτό της να κάνει streaming όταν δεν ήταν σε καλή διάθεση.

"Απλά έλεγα: "Εντάξει, δεν έχω όρεξη για streaming σήμερα, δεν νιώθω καλά ψυχολογικά" και πίεζα τον εαυτό μου να το κάνει, κάτι που ήταν λάθος, γιατί μετά πήγαινα και δεν έδινα στους ανθρώπους την ενέργεια που συνήθως έδινα. Και τότε οι άνθρωποι θα ήθελαν να μάθουν τι συμβαίνει και αυτό δεν είναι κάτι που θέλεις να συζητάς σε ένα streaming", λέει. "Το μεγαλύτερο πράγμα είναι να κάνεις ένα ψυχικό διάλειμμα ότανΕίναι πάντα εντάξει να κάνεις ένα διάλειμμα".

• Πώς να οικοδομήσετε μια κοινότητα Esports χωρίς αποκλεισμούς
• 5 συμβουλές για να μιλήσετε σε εφήβους εθισμένους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης