Õpilaste julgustamine sisu loojateks saamisel

Greg Peters 13-07-2023
Greg Peters

Õpetaja Rudy Blanco sõnul on õpilastel parem luua kui lihtsalt tarbida.

"Me elame maailmas, kus inimesed tarbivad palju rohkem, kui nad loovad. See on kas "Like, share, or comment", kuid mitte paljud inimesed loovad oma asju, et teised saaksid neid like'ida, kommenteerida ja jagada," ütleb Blanco.

Kui aga õpilased muutuvad sisu tarbijatest sisu loojateks, avaneb nende jaoks täiesti uus maailm.

"Sisuloomine on karjäärivalmiduse oskus," ütleb Blanco. Näiteks õpetades õpilastele otseülekandeid, õpivad nad erinevaid tehnilisi ja suhtlemisoskusi. Need oskused hõlmavad videotöötlust, helitootmist, kunsti, turundust ja lugude jutustamist.

"Õpilased ei taha minna ja õppida neid oskusi eraldi," ütleb Blanco. "Nii et kui me saame seda pakendada: "Õpi, kuidas edastada ja luua sisu otseülekannetele," siis saab õpetada hulga oskusi, mis on karjäärivalmiduse oskused."

Blanco on The Bronx Gaming Networki asutaja, mis on organisatsioon, mis on pühendunud mängude, digitaalse kunsti ja sisu loomise ümber koonduvate kogukondade loomisele alaesindatud kogukondade jaoks. 2019. aastal käivitas BGN oma Content Creators Academy, et inspireerida õpilasi edendama rohkem BIPOCi esindatust internetis.

Kuigi programm on suhteliselt uus, on mitmed õpilased juba elavaks tõestuseks sellele, mida Blanco propageerib.

Tech & Eluoskused

Melyse Ramnathsingh, 22, on Content Creators Academy vilistlane. Kuigi ta unistas pikka aega näitlejaks saamisest, oli tal raskusi mõnede suhtlemisoskustega.

"Mul oli alati raske inimestega rääkida," ütleb ta. "Keskkoolist tulles kartsin ma näitlejatööd jätkata, sest see kõik tähendab, et ma pean olema inimeste ees kaamerate ees. Ja see on tõesti hirmutav kellegi jaoks, kes ei ole nii sotsiaalne, sest ma pidin kogu aeg olema sotsiaalne."

Twitchis omaenda sisu loomise õppimine aitas tal sellest üle saada ning striimimise käigus õpitud oskused on kandunud üle ka teistesse valdkondadesse. Ta on saanud teha rohkem võrgustikke, et oma näitlejakarjääri edendada. "See on mind lihtsalt avanud, sest varem sulgesin end lihtsalt ära ja ei tahtnud end ebamugavatesse olukordadesse panna. Aga nüüd ma lihtsalt jätkan," ütleb ta.

Sayeira "notSmac", 15, teine Content Creators Academy vilistlane, on samuti palju õppinud oma Twitchi kanalil omaenda sisu loomisest. Streami tegemisel on ta suhelnud vaatajatega Austraaliast, Uus-Meremaalt ja mujalt. Tema sõnul on publikuga suhtlemine muutnud tema perspektiivi ja andnud talle uue arusaama erinevatest kultuuridest. Samuti on see laiendanud tema inimestevahelisi suhteid.oskused.

Vaata ka: Mis on Google Classroom?

"Kõige suurem asi on see, et ma olen avatum maailma inimeste suhtes," ütleb ta. "Ma ei mõistnud tegelikult ajavööndeid, kuni ma alustasin striimimist. Ma olin Ameerika ja Ameerika viiside väikeses kastis. Nüüd olen palju avatum kõikjale mujale."

Sisu loomise nõuanded haridustöötajatele ja üliõpilastele

Blanco on ka ettevõtlus- ja mänguprogrammide direktor The DreamYard Project - BX Start, New Yorgi Bronxis asuvas organisatsioonis, mis teeb koostööd kohalike koolidega, et aidata õpilastel kunsti kaudu edu saavutada. Ta ütleb, et õpetajad, kes soovivad õpilasi nende sisu loomise teekonnal juhendada, peaksid:

  • Pidage meeles, et sisu loomine ei pea olema kallis. Kuigi õpilastele võidakse soovitada hankida kõikvõimalikke moodsaid veebikaameraid, heliseadmeid ja valgustust, on enamikul neist juba olemas seadmed, mida nad vajavad voogedastuse alustamiseks, näiteks tavaline veebikaamera ja mikrofon.
  • Valige õige meedium Näiteks keskendub ta oma klassis Twitchile, sest see on kõige lihtsam ja kiirem platvorm, mida õpilased saavad rahaks teha.
  • Veenduge, et õpilased on piisavalt vanad, et navigeerida interneti mõnikord mürgistes ruumides. Blanco pakub oma klassi üldiselt ainult 16-aastastele ja vanematele, kuigi mõnikord, nagu Sayeira puhul, tehakse erandeid.

Sayeira soovitab õpilastel voogesituse ajal olla positiivne, olla valmis ja olla nemad ise. "Inimesed saavad aru, kui sa oled võltsitud," ütleb ta. "See on kõige ilmsem asi. Isegi kui sa ei kasuta facecam'i, kuuled nende häälest, kui keegi on võltsitud."

Samuti on oluline meeles pidada enesehooldust. Ramnathsingh ütleb, et püüdes oma voogedastuse ajakavast kinni pidada, sundis ta end varakult voogedastama, kui ta ei olnud õiges meeleolus.

Vaata ka: Põhilised tehnoloogiavahendid erinevate õppimisvajaduste jaoks

"Ma oleksin lihtsalt selline: "Okei, ma ei taha täna striimida, ma ei tunne end vaimselt hästi" ja ma sundisin end seda tegema, mis oli viga, sest siis ma läksin ja ma ei andnud inimestele seda energiat, mida tavaliselt annaksin. Ja siis tahaksid inimesed teada, mis on valesti, ja see ei ole midagi, millest sa tahad striimis rääkida," ütleb ta. "Kõige suurem asi on võtta vaimne paus, kui saseda vaja. Alati võib teha pausi."

  • Kuidas luua kaasav Esports Community
  • 5 nõuannet sotsiaalmeedia-sõltuvusega teismelistega rääkimiseks

Greg Peters

Greg Peters on kogenud koolitaja ja kirglik haridusvaldkonna ümberkujundamise eestkõneleja. Rohkem kui 20-aastase kogemusega õpetaja, administraatori ja konsultandina on Greg pühendanud oma karjääri selleks, et aidata õpetajatel ja koolidel leida uuenduslikke viise igas vanuses õpilaste õpitulemuste parandamiseks.Populaarse ajaveebi autorina TOOLS & IDEED HARIDUSE MUUDMISEKS, jagab Greg oma teadmisi ja teadmisi paljudel teemadel, alates tehnoloogia võimendamisest kuni isikupärastatud õppimise edendamiseni ja innovatsioonikultuuri edendamiseni klassiruumis. Ta on tuntud oma loomingulise ja praktilise lähenemise poolest haridusele ning tema blogist on saanud pedagoogide jaoks kõikjal maailmas.Lisaks ajaveebitööle on Greg ka nõutud esineja ja konsultant, kes teeb tõhusate haridusalgatuste väljatöötamiseks ja elluviimiseks koostööd koolide ja organisatsioonidega. Tal on haridusteaduste magistrikraad ja ta on diplomeeritud õpetaja mitmes valdkonnas. Greg on pühendunud kõigi õpilaste hariduse parandamisele ja andma õpetajatele võimaluse oma kogukondi tõeliselt muuta.