শিক্ষক ৰুডি ব্লাংকোৱে কয় যে কেৱল উপভোগ কৰাতকৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সৃষ্টি কৰাটো ভাল।

“আমি এনে এখন পৃথিৱীত বাস কৰোঁ য’ত মানুহে সৃষ্টি কৰাতকৈ বহু বেছি খৰচ কৰি আছে। হয়, ‘লাইক, শ্বেয়াৰ, বা কমেণ্ট’, কিন্তু বহুতে নিজৰ বস্তু সৃষ্টি কৰা নাই যাতে আনৰ লাইক, কমেন্ট আৰু শ্বেয়াৰ হয়।’-ব্লেংকোৱে কয়।

কিন্তু যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কন্টেন্ট গ্ৰাহকৰ পৰা কন্টেন্ট ক্ৰিয়েটৰলৈ স্থানান্তৰিত হয়, তেতিয়া তেওঁলোকৰ বাবে এক সম্পূৰ্ণ নতুন পৃথিৱী মুকলি হয়।

“কন্টেন্ট সৃষ্টি কৰাটো এটা কেৰিয়াৰ ৰেডিনেছ স্কিল,” ব্লাংকোৱে কয়। উদাহৰণস্বৰূপে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক লাইভ ষ্ট্ৰীম শ্ব’ শিকাই তেওঁলোকে বিভিন্ন ধৰণৰ টেক আৰু আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতা শিকে। এই দক্ষতাসমূহৰ ভিতৰত ভিডিঅ’ সম্পাদনা, অডিঅ’ প্ৰডাকচন, কলা, বিপণন, আৰু গল্প কোৱা আদি অন্তৰ্ভুক্ত।

“ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বাহিৰলৈ ওলাই গৈ ব্যক্তিগতভাৱে দক্ষতা শিকিব নিবিচাৰে,” ব্লাংকোৱে কয়। “গতিকে যদি আমি ইয়াক পেকেজ কৰিব পাৰো, ‘এজন লাইভ দৰ্শকৰ বাবে কেনেকৈ ষ্ট্ৰীম আৰু কন্টেন্ট সৃষ্টি কৰিব লাগে শিকক,’ তেন্তে আপুনি তেতিয়া বহুতো দক্ষতা শিকাব পাৰে যিবোৰ কেৰিয়াৰ প্ৰস্তুতিৰ দক্ষতা।”

ব্লাংকো হৈছে ব্ৰংক্স গেমিং নেটৱৰ্কৰ প্ৰতিষ্ঠাপক, যিটো এটা সংস্থা যিয়ে গেমিং, ডিজিটেল আৰ্ট, আৰু অপ্ৰতিনিধিত্বশীল সম্প্ৰদায়ৰ বাবে বিষয়বস্তু সৃষ্টিক কেন্দ্ৰ কৰি অন্তৰ্ভুক্ত সম্প্ৰদায় সৃষ্টিৰ বাবে উৎসৰ্গিত। ২০১৯ চনত বিজিএনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইণ্টাৰনেটত অধিক বিপ’ক প্ৰতিনিধিত্ব গঢ়ি তুলিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰাৰ উদ্দেশ্যে ইয়াৰ কন্টেন্ট ক্ৰিয়েটাৰ্ছ একাডেমী আৰম্ভ কৰে।

যদিও এই কাৰ্যসূচী তুলনামূলকভাৱে নতুন, কেইবাজনো ছাত্ৰই ইতিমধ্যে ব্লাংকো কি তাৰ জীৱন্ত প্ৰমাণespouses.

টেক আৰু এম. জীৱন দক্ষতা

২২ বছৰীয়া মেলিছ ৰামনাথছিং কন্টেন্ট ক্ৰিয়েটাৰ্ছ একাডেমীৰ এগৰাকী প্ৰাক্তন ছাত্ৰী। বহুদিনৰ পৰা অভিনেতা হোৱাৰ সপোন দেখিলেও কিছু আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতাত অসুবিধা হৈছিল।

“মানুহৰ লগত কথা পতাৰ ক্ষেত্ৰত মই সদায় সংগ্ৰাম কৰিছিলোঁ,” তাই কয়। “হাইস্কুলৰ পৰা ওলাই আহি মই অভিনয়ৰ পিছত লগাবলৈ ভয় খাইছিলো কাৰণ ইয়াৰ সকলোবোৰ কেমেৰাৰ সন্মুখত থকা মানুহৰ মুখত থকাটোৱেই। আৰু ইমান সামাজিক নহয় কোনোবা এজনৰ বাবে সেয়া সঁচাকৈয়ে ভয়ংকৰ কাৰণ মই সকলো সময়তে সামাজিক হৈ থাকিব লাগিছিল।”

টুইচত নিজৰ বিষয়বস্তু কেনেকৈ সৃষ্টি কৰিব লাগে শিকিলে তাইক এইটো অতিক্ৰম কৰাত সহায় কৰিলে, আৰু তাই ষ্ট্ৰীমিং শিকি অহা দক্ষতাসমূহ অন্য ক্ষেত্ৰলৈ অনুবাদ কৰা হৈছে। অভিনয় কেৰিয়াৰ আগুৱাই নিবলৈ অধিক নেটৱৰ্কিং কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে। “এইটোৱে মোক একপ্ৰকাৰ মাত্ৰ মুকলি কৰি দিলে কাৰণ আগতে মই কেৱল নিজকে বন্ধ কৰি দিম, আৰু মই নিজকে অস্বস্তিকৰ পৰিস্থিতিত পেলাব নিবিচাৰিম। কিন্তু এতিয়া মই মাত্ৰ আগবাঢ়ি যাওঁ।’- তাই কয়।

কন্টেন্ট ক্ৰিয়েটাৰ্ছ একাডেমীৰ আন এগৰাকী প্ৰাক্তন ছাত্ৰী ছায়েইৰা “notSmac,” 15 য়েও তেওঁৰ টুইচ চেনেলত নিজৰ কন্টেন্ট তৈয়াৰ কৰি ভাল কথা শিকিছে। ষ্ট্ৰীমিং কৰাৰ সময়ত তেওঁ অষ্ট্ৰেলিয়া, নিউজিলেণ্ড, আৰু অন্যান্য ঠাইৰ দৰ্শকৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিছে। দৰ্শকৰ সৈতে মত বিনিময় কৰি তেওঁৰ দৃষ্টিভংগী সলনি হৈছে আৰু বিভিন্ন সংস্কৃতিৰ বিষয়ে নতুন বুজাবুজিৰ সুবিধা প্ৰদান কৰিছে বুলিও তেওঁ কয়। ইয়াৰ ফলত তাইৰ আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতাও বৃদ্ধি পাইছে।

“আটাইতকৈ ডাঙৰ কথাটো হ’ল মই ওচৰ-চুবুৰীয়া মানুহৰ প্ৰতি অধিক মুকলি মনৰপৃথিৱীখন,” তাই কয়। “ষ্ট্ৰীমিং আৰম্ভ নকৰালৈকে মই সঁচাকৈয়ে টাইম জ’ন বুজি পোৱা নাছিলো। মই আমেৰিকা আৰু আমেৰিকান ধৰণেৰে সৰু বাকচ এটাত আছিলো। আৰু এতিয়া মই বাকী সকলো ঠাইৰ বিষয়ে বহুত বেছি মুকলি মনৰ হৈ পৰিছো।”

শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বিষয়বস্তু সৃষ্টিৰ পৰামৰ্শ

ব্লাংকো দ্য ড্ৰিময়াৰ্ড প্ৰজেক্ট - বিএক্স ষ্টাৰ্ট, এ ব্ৰংক্স, নিউৰ উদ্যোগীকৰণ আৰু গেমিং প্ৰগ্ৰেমৰ পৰিচালকও ইয়ৰ্ক, স্থানীয় বিদ্যালয়ৰ সৈতে অংশীদাৰিত্ব কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কলাৰ জৰিয়তে সফলতা লাভ কৰাত সহায় কৰা সংস্থা। তেওঁ কয় যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ কন্টেন্ট সৃষ্টি যাত্ৰাত মেণ্টৰ কৰিব বিচৰা শিক্ষাবিদসকলে নিম্নোক্ত কামবোৰ কৰিব লাগে:

• মনত ৰাখিব যে কন্টেন্ট সৃষ্টি ব্যয়বহুল হোৱাৰ প্ৰয়োজন নাই । ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সকলো ধৰণৰ আড়ম্বৰপূৰ্ণ ৱেবকেম, অডিঅ' সঁজুলি, আৰু পোহৰ ল'বলৈ পৰামৰ্শ দিয়া হ'ব পাৰে যদিও তেওঁলোকৰ বেছিভাগৰে ইতিমধ্যে ষ্ট্ৰীমিং আৰম্ভ কৰিবলৈ প্ৰয়োজনীয় সঁজুলি যেনে মৌলিক ৱেবকেম আৰু মাইক্ৰ'ফোন আছে।
• সঠিক মাধ্যম বাছি লওক । উদাহৰণস্বৰূপে, তেওঁ নিজৰ শ্ৰেণীত টুইচৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে কাৰণ ই হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ধন ঘটাব পৰা আটাইতকৈ সহজ আৰু দ্ৰুত মঞ্চ।
• ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বয়স ইণ্টাৰনেটৰ কেতিয়াবা বিষাক্ত স্থানত নেভিগেট কৰিব পৰাকৈ হোৱাটো নিশ্চিত কৰক । ব্লাংকোৱে সাধাৰণতে ১৬ বছৰ আৰু তাতকৈ অধিক বয়সৰ বাবেহে নিজৰ ক্লাছ আগবঢ়ায়, যদিও কেতিয়াবা ছায়েইৰাৰ দৰে ব্যতিক্ৰম কৰা হয়।

ছায়েইৰাই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ষ্ট্ৰীমিং কৰাৰ সময়ত ইতিবাচক হ'বলৈ, সাজু হ'বলৈ, আৰু নিজকে হ'বলৈ পৰামৰ্শ দিয়ে। তাই কয়, “আপুনি ভুৱা হৈছে নে নাই মানুহে ক’ব পাৰে।“এইটোৱেই আটাইতকৈ স্পষ্ট কথা। ফেচকেম ব্যৱহাৰ নকৰিলেও তেওঁলোকৰ মাতত শুনিব পাৰি যে কোনোবাই ভুৱা হৈছে নেকি।”

আত্ম-যত্নও মনত ৰখাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। ষ্ট্ৰীমিং সূচীত অটল থকাৰ প্ৰয়াসত ৰামনাথসিংহে কয় যে আৰম্ভণিতে তেওঁ সঠিক হেডস্পেচত নথকা সময়ত নিজকে ষ্ট্ৰীমিং কৰিবলৈ ঠেলি দিছিল।

“মই মাত্ৰ এনেকুৱা হ’ম, ‘ঠিক আছে, আজি ষ্ট্ৰীমিং কৰিবলৈ মন নাই, মানসিকভাৱে মোৰ মনটো ভাল নহয়,’ আৰু মই নিজকে জোৰ কৰি কৰিম, যিটো ভুল আছিল কাৰণ তেতিয়া মই... আৰু মই মানুহক সাধাৰণতে দিয়া শক্তি নিদিওঁ। আৰু তেতিয়া মানুহে জানিব বিচাৰিব যে কি হৈছে, আৰু সেইটো আপুনি এটা ষ্ট্ৰিমত ক’ব বিচৰা কথা নহয়।’- তাই কয়। “আটাইতকৈ ডাঙৰ কথাটো হ’ল প্ৰয়োজনৰ সময়ত মানসিক বিৰতি লোৱা। বিৰতি লোৱাটো সদায় ঠিকেই আছে।”

• এটা অন্তৰ্ভুক্ত ইস্প'ৰ্টছ সম্প্ৰদায় কেনেকৈ গঢ়ি তুলিব পাৰি
• ছ'চিয়েল মিডিয়া-আসক্ত কিশোৰ-কিশোৰীসকলৰ সৈতে কথা পতাৰ বাবে ৫টা টিপছ