តារាងមាតិកា
វាជាការប្រសើរសម្រាប់សិស្សក្នុងការបង្កើតជាជាងគ្រាន់តែប្រើប្រាស់។
“យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែលមនុស្សកំពុងប្រើប្រាស់ច្រើនជាងពួកគេកំពុងបង្កើត។ Blanco និយាយថាវាជា 'Like, share ឬ comment' ប៉ុន្តែមិនមានមនុស្សច្រើនទេដែលកំពុងបង្កើតរបស់ខ្លួនដើម្បីឱ្យអ្នកដទៃចូលចិត្ត ផ្ដល់មតិ និងចែករំលែក»។
ទោះជាយ៉ាងណា នៅពេលដែលសិស្សផ្លាស់ប្តូរពីអ្នកប្រើប្រាស់មាតិកា ទៅជាអ្នកបង្កើតមាតិកា ពិភពលោកថ្មីទាំងមូលនឹងបើកចំហសម្រាប់ពួកគេ។
"ការបង្កើតមាតិកាគឺជាជំនាញត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អាជីព" Blanco និយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ តាមរយៈការបង្រៀនសិស្សឱ្យផ្សាយផ្ទាល់នឹងការផ្សាយផ្ទាល់ ពួកគេបានរៀនពីជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញអន្តរបុគ្គលជាច្រើន។ ជំនាញទាំងនេះរួមមានការកាត់តវីដេអូ ការផលិតសំឡេង សិល្បៈ ទីផ្សារ និងការនិទានរឿង។
“សិស្សមិនចង់ចេញទៅរៀនជំនាញរៀងខ្លួនទេ” Blanco និយាយ។ "ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចវេចខ្ចប់វានៅក្រោម 'រៀនពីរបៀបស្ទ្រីម និងបង្កើតមាតិកាសម្រាប់ទស្សនិកជនបន្តផ្ទាល់' បន្ទាប់មកអ្នកអាចបង្រៀនជំនាញជាច្រើនដែលជាជំនាញត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អាជីព។
Blanco គឺជាស្ថាបនិកនៃ The Bronx Gaming Network ដែលជាអង្គការមួយដែលឧទ្ទិសដល់ការបង្កើតសហគមន៍រួមបញ្ចូលដែលផ្តោតលើការលេងហ្គេម សិល្បៈឌីជីថល និងការបង្កើតមាតិកាសម្រាប់សហគមន៍ដែលមិនមានតំណាង។ នៅឆ្នាំ 2019 BGN បានចាប់ផ្តើមកម្មវិធី Content Creators Academy របស់ខ្លួន ដើម្បីជម្រុញសិស្សឱ្យជំរុញការតំណាង BIPOC បន្ថែមទៀតនៅលើអ៊ីនធឺណិត។
ខណៈដែលកម្មវិធីថ្មីនេះ សិស្សជាច្រើននាក់កំពុងរស់នៅជាភស្តុតាងនៃអ្វីដែល Blanco រួចហើយប្តីប្រពន្ធ។
បច្ចេកវិទ្យា & ជំនាញជីវិត
Melyse Ramnathsingh អាយុ 22 ឆ្នាំគឺជាអតីតនិស្សិតនៃសាលា Content Creators Academy។ ខណៈដែលនាងមានក្ដីស្រមៃចង់ក្លាយជាតារាសម្ដែងជាយូរមកហើយ នាងមានការលំបាកក្នុងការមានជំនាញអន្តរបុគ្គលខ្លះៗ។
នាងនិយាយថា “ខ្ញុំតែងតែពិបាកនិយាយជាមួយមនុស្ស។ “ចេញពីវិទ្យាល័យ ខ្ញុំខ្លាចក្នុងការបន្តការសម្ដែង ព្រោះវាសុទ្ធតែជាមុខមនុស្សនៅមុខកាមេរ៉ា។ ហើយវាពិតជាគួរឲ្យខ្លាចណាស់សម្រាប់អ្នកដែលមិនសូវមានសង្គម ព្រោះខ្ញុំត្រូវតែមានសង្គមគ្រប់ពេល»។
សូមមើលផងដែរ: កាស VR ល្អបំផុតសម្រាប់សាលារៀនការរៀនពីរបៀបបង្កើតខ្លឹមសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងនៅលើ Twitch បានជួយនាងឱ្យយកឈ្នះលើបញ្ហានេះ ហើយជំនាញដែលនាងបានរៀនស្ទ្រីមបានបកប្រែទៅផ្នែកផ្សេងទៀត។ នាងអាចបង្កើតបណ្តាញបន្ថែមទៀតដើម្បីជំរុញអាជីពសម្តែងរបស់នាង។ “វាគ្រាន់តែជាការបើកចំហរឱ្យខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ ព្រោះមុនពេលដែលខ្ញុំបិទខ្លួនខ្ញុំ ហើយខ្ញុំមិនចង់ដាក់ខ្លួននៅក្នុងស្ថានភាពដែលមិនស្រួលនោះទេ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំគ្រាន់តែបន្ត»។
Sayeira “notSmac,” 15 ដែលជាអ្នកបង្កើតខ្លឹមសារមួយផ្សេងទៀតនៃសាលាបង្រៀនអ្នកបង្កើតខ្លឹមសារ ក៏បានស្វែងយល់ពីកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ល្អពីការបង្កើតខ្លឹមសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងនៅលើប៉ុស្តិ៍ Twitch របស់នាងផងដែរ។ ពេលកំពុងផ្សាយ នាងបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកមើលមកពីអូស្ត្រាលី នូវែលសេឡង់ និងកន្លែងផ្សេងទៀត។ នាងនិយាយថា ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយទស្សនិកជនរបស់នាងបានផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់នាង និងផ្តល់ការយល់ដឹងថ្មីអំពីវប្បធម៌ផ្សេងៗ។ វាក៏បានពង្រីកជំនាញអន្តរបុគ្គលរបស់នាងផងដែរ។
“រឿងធំបំផុតគឺខ្ញុំបើកចិត្តទូលាយចំពោះមនុស្សជុំវិញខ្លួន។ពិភពលោក” នាងនិយាយ។ “ខ្ញុំពិតជាមិនយល់ពីតំបន់ពេលវេលាទេ រហូតដល់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមចាក់ផ្សាយ។ ខ្ញុំនៅក្នុងប្រអប់តូចមួយរបស់អាមេរិក និងវិធីអាមេរិក។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំបើកចិត្តទូលាយជាងមុននៅកន្លែងផ្សេងទៀត»។
ការណែនាំអំពីការបង្កើតខ្លឹមសារសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងសិស្ស
Blanco ក៏ជានាយកផ្នែកសហគ្រិនភាព និងកម្មវិធីហ្គេមនៅ The DreamYard Project - BX Start, a Bronx, New យ៉ក ដែលជាអង្គការដែលចាប់ដៃគូជាមួយសាលាក្នុងស្រុកដើម្បីជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបានជោគជ័យតាមរយៈសិល្បៈ។ គាត់និយាយថា អ្នកអប់រំដែលកំពុងស្វែងរកអ្នកណែនាំសិស្សអំពីដំណើរនៃការបង្កើតខ្លឹមសាររបស់ពួកគេគួរតែ៖
- សូមចាំថាការបង្កើតមាតិកាមិនចាំបាច់ថ្លៃទេ ។ ខណៈពេលដែលសិស្សានុសិស្សអាចនឹងត្រូវបានណែនាំឱ្យទទួលបានកាមេរ៉ាបណ្ដាញដ៏ប្រណិត បរិក្ខារអូឌីយ៉ូ និងពន្លឺគ្រប់ប្រភេទ ពួកគេភាគច្រើនមានឧបករណ៍ដែលពួកគេត្រូវការរួចហើយ ដើម្បីចាប់ផ្តើមការផ្សាយ ដូចជាកាមេរ៉ាបណ្ដាញមូលដ្ឋាន និងមីក្រូហ្វូន។
- ជ្រើសរើសឧបករណ៍ផ្ទុកដែលត្រឹមត្រូវ ។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់ផ្តោតលើ Twitch នៅក្នុងថ្នាក់របស់គាត់ ព្រោះវាជាវេទិកាងាយស្រួលបំផុត និងលឿនបំផុតដែលសិស្សអាចរកប្រាក់បាន។
- ត្រូវប្រាកដថាសិស្សមានអាយុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរុករកកន្លែងដែលមានជាតិពុលរបស់អ៊ីនធឺណិត ។ ជាទូទៅ Blanco ផ្តល់ជូនតែថ្នាក់របស់គាត់សម្រាប់អាយុ 16 ឆ្នាំឡើងទៅប៉ុណ្ណោះ ទោះបីជាពេលខ្លះ ដូចជានៅក្នុងករណីរបស់ Sayeira ការលើកលែងត្រូវបានធ្វើឡើង។
Sayeira ណែនាំសិស្សឱ្យមានភាពវិជ្ជមាននៅពេលកំពុងផ្សាយ ត្រៀមខ្លួន និងធ្វើជាខ្លួនឯង។ នាងនិយាយថា៖ «មនុស្សអាចដឹងថាអ្នកក្លែងក្លាយឬអត់។“វាជារឿងច្បាស់បំផុត។ ទោះបីជាអ្នកមិនប្រើ facecam ក៏ដោយ ក៏អ្នកអាចស្តាប់តាមសំលេងរបស់ពួកគេបាន ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ក្លែងក្លាយ”។
វាសំខាន់ផងដែរក្នុងការចងចាំការថែទាំខ្លួនឯង។ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីប្រកាន់ខ្ជាប់នូវកាលវិភាគផ្សាយរបស់នាង Ramnathsingh និយាយថាមុនដំបូងនាងបានរុញខ្លួននាងឱ្យស្ទ្រីមនៅពេលដែលនាងមិនមានកន្លែងត្រឹមត្រូវ។
“ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា 'មិនអីទេ ខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ចង់ចាក់ផ្សាយថ្ងៃនេះទេ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនល្អទេ' ហើយខ្ញុំនឹងបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យធ្វើវា ដែលជាកំហុសមួយ ពីព្រោះពេលនោះខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងទៅ ហើយខ្ញុំនឹងមិនផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវថាមពលដែលខ្ញុំតែងតែចង់បាននោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកមនុស្សនឹងចង់ដឹងថាមានអ្វីខុស ហើយនោះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយនៅលើស្ទ្រីមនោះទេ»។ “រឿងធំបំផុតគឺសម្រាកផ្លូវចិត្តនៅពេលដែលអ្នកត្រូវការវា។ វាតែងតែមិនអីទេក្នុងការសម្រាក។”
សូមមើលផងដែរ: GooseChase: តើវាជាអ្វី និងរបៀបដែលអ្នកអប់រំអាចប្រើវាបាន? គន្លឹះ & ល្បិច- របៀបបង្កើតសហគមន៍កីឡាដែលរួមបញ្ចូល
- គន្លឹះ 5 សម្រាប់ការនិយាយទៅកាន់ក្មេងជំទង់ដែលញៀនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម