Lightspeed Systems CatchOn'u Satın Aldı: Bilmeniz Gerekenler

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

Lightspeed Systems kısa süre önce ENA iştiraki CatchOn, Inc. şirketini satın aldığını duyurdu.

İşte eğitimcilerin bu iki eğitim teknolojisi şirketinin bir araya gelmesi hakkında bilmesi gerekenler.

Lightspeed ve CatchOn Kullanan İlçeler İçin Bu Ne Anlama Geliyor?

Lightspeed ve CatchOn'un analitik ürünleri eninde sonunda entegre edilecek. Lightspeed Systems başkanı ve CEO'su Brian Thomas, "Plan, CatchOn'u zaten kullanan müşterilerimizin bunu kullanmaya devam etmesine ve Lightspeed analitiğini zaten kullanan müşterilerimizin bunu kullanmaya devam etmesine izin vermektir, ancak amaç Lightspeed'in analitik ürünündeki herhangi bir teknolojiyi CatchOn ile birleştirmektir" diyor."CatchOn ürünlerinde Lightspeed'in analitik ürünlerinde olduğundan çok daha fazla özellik var."

CatchOn'un kurucusu Jena Draper, güçlendirilmiş analitik aracın diğer Lightspeed hizmetlerine de yardımcı olacağını umuyor. "Analitiğin güvenliği, sınıf yönetimini, filtrelemeyi nasıl etkilediğini düşünmeliyiz - muazzam miktarda değer var" diyor.

Mashpee Devlet Okulları'nda öğretim teknolojileri direktörü olan Suzy Brooks, bu satın almanın potansiyelinden etkilenmiş. "Bölgemiz uzun yıllardır CatchOn'un müşterisi" diyen Brooks, e-posta yoluyla şunları yazdı: "Lightspeed'in çevrimiçi güvenlik ve sınıf yönetimi alanındaki liderliği sayesinde, öğrencilerin okuldaki katılım, akademik ve ruh sağlığı durumlarına ilişkin görünürlük potansiyeli bizi heyecanlandırıyor.tek bir yerde."

Ayrıca bakınız: En İyi Ücretsiz Dünya Günü Dersleri & Aktiviteleri

Lightspeed CatchOn'u Neden Satın Aldı?

Thomas, kendisinin ve Lightspeed'deki diğer yöneticilerin hem CatchOn'un liderlerin çevrimiçi yazılım uygulama yatırımlarını doğru bir şekilde değerlendirmelerine yardımcı olma misyonuyla hem de şirketin geliştirdiği veri ve analiz teknolojisiyle ilgilendiklerini söylüyor.

Lightspeed teknolojisi, dünya çapında 39 ülkede ve 32.000 okulda 20 milyondan fazla öğrenciye ulaşıyor. Şirket, okul bölgelerine web filtreleme sağlamak için patentli aracılar kullanıyor. "Bu aracılar, mobil cihaz yönetimi, sınıf yönetimi ve bir öğrencinin risk altında olup olmadığını tahmin etmemizi sağlayan insan incelememiz ve yapay zekamız olan Alert adlı bir ürün yapmamızı sağladı.Ancak şirket üyeleri, öğrenme hakkında aynı anda toplanabilecek potansiyel olarak yararlı başka bilgiler olduğunu ve şirketin "bir tür analitik" alanına geçebileceğini fark etti.

Draper'ı 2016 yılında CatchOn'u kurmaya iten de bu tür bir teknoloji oldu. Thomas, "Jena ve CatchOn ekibi kendi ajanlarını ve analitik sorunlarını da çözen teknolojiyi geliştiriyordu. Ve dürüst olmak gerekirse, bunu bizden önce yapıyordu ve daha iyi bir iş çıkarıyordu" diyor.

Draper ve Thomas uzun zamandır arkadaşlardı ve Thomas ENA'nın CatchOn'u satacağını öğrendiğinde şirketi satın almakla ilgilendi. Thomas, "CatchOn'un ürünü Lightspeed analitik ürününden en az 18 ay ila 24 ay ileride olduğu ve Jena'nın Lightspeed ile uyumuna büyük inancım olduğu için iki şirketin birleşmesinin gerçekten heyecan verici olacağını düşündük" diyor.

Bu Satın Alma CatchOn'a Nasıl Yardımcı Olacak?

CatchOn 2016 yılında Draper tarafından kuruldu. "Okul bölgelerinin çözmesine yardımcı olmak istediğim en önemli sorun, teknolojinin verimli ve etkili bir şekilde nasıl kullanılacağıydı" diyor ve ekliyor: "Teknolojinin sınıflara, öğretmenlere ve öğrencilere sağladığı tüm gücü ve potansiyeli gerçekten anlamalarını ve kullanmalarını istedim.Daha fazla kullanılıyordu ama etkili bir şekilde ve eğitime bir bütün olarak gerçekten fayda sağlayacak şekilde kullanılmıyordu."

Ayrıca bakınız: Mathew Swerdloff

Draper birçok okul lideriyle görüştü ve hangi teknolojinin satın alındığını, nasıl kullanıldığını ve hatta kullanılıp kullanılmadığını ve genel yatırım getirisinin ne olduğunu ölçmek için asgari sistemlere sahip olduklarını fark etti. Okulların teknoloji kullanımına ilişkin sınırlı verileri vardı ve sahip oldukları verilerin çoğu, önyargı potansiyeli yüksek olan birlikte çalıştıkları şirketler aracılığıyla filtreleniyordu.

Draper, bir uçaktaki kara kutu gibi çalışacak ve bölge liderlerine çocukların internette nereye girdiklerini ve hangi araçları kullandıklarını gösterecek bir programın yararlı olup olmayacağını sordu. "Bunu yapabilirseniz, K-12 eğitimindeki en büyük sorunlardan birini çözmüş olursunuz dediler. Ben de 'Tamam, kulağa eğlenceli geliyor. Meydan okuma kabul edildi' diye düşündüm."

Lightspeed tarafından satın alınmak CatchOn'un büyümesine ve daha fazla öğrenci ve eğitimciye ulaşmasına yardımcı olacak. "Lightspeed ile birlikte olmaktan çok memnunum" diyen Draper sözlerini şöyle sürdürdü: "Uzun zamandır onların hayranıyım. Ne kadar hızlı hareket ettiklerini, çözdükleri sorunları ve çevikliklerini seviyorum. CatchOn'un vizyonumuzu daha da güçlendirecek ve hızlandıracak harika bir yeni yuvası olduğunu düşünüyorum."

  • Üniversite Öğrencileri Vekil Öğretmen Açığını Çözmeye Nasıl Yardımcı Oluyor?
  • Eğitimciler Ne Tür Maskeler Takmalıdır?

Greg Peters

Greg Peters, deneyimli bir eğitimci ve eğitim alanını dönüştürmek için tutkulu bir savunucudur. Bir öğretmen, yönetici ve danışman olarak 20 yılı aşkın deneyimiyle Greg, kariyerini eğitimcilerin ve okulların her yaştan öğrenci için öğrenme çıktılarını iyileştirmenin yenilikçi yollarını bulmasına yardımcı olmaya adamıştır.Popüler blogun yazarı olarak TOOLS & EĞİTİMİ DÖNÜŞTÜRECEK FİKİRLER Greg, teknolojiden yararlanmadan kişiselleştirilmiş öğrenmeyi teşvik etmeye ve sınıfta bir yenilik kültürünü teşvik etmeye kadar çok çeşitli konularda içgörülerini ve uzmanlığını paylaşıyor. Eğitime yaratıcı ve pratik yaklaşımıyla tanınıyor ve blogu, dünyanın dört bir yanındaki eğitimciler için başvurulacak bir kaynak haline geldi.Bir blog yazarı olarak çalışmasına ek olarak Greg, etkili eğitim girişimleri geliştirmek ve uygulamak için okullar ve kuruluşlarla işbirliği yapan aranan bir konuşmacı ve danışmandır. Eğitim alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve birden fazla konu alanında sertifikalı bir öğretmendir. Greg, tüm öğrenciler için eğitimi geliştirmeye ve eğitimcileri topluluklarında gerçek bir fark yaratmaları için güçlendirmeye kararlıdır.