"Lightspeed Systems" neseniai paskelbė, kad įsigijo ENA filialą "CatchOn, Inc.".

Štai ką pedagogai turi žinoti apie šių dviejų švietimo technologijų bendrovių susivienijimą.

Ką tai reiškia "Lightspeed" ir "CatchOn" naudojančioms apygardoms?

"Lightspeed" ir "CatchOn" analitikos produktai galiausiai bus integruoti. "Planuojama, kad mūsų klientai, kurie jau naudojasi "CatchOn", ir toliau naudosis šiuo produktu, o mūsų klientai, kurie jau naudojosi "Lightspeed" analitika, ir toliau naudosis šiuo produktu, tačiau tikslas yra sujungti bet kokią technologiją, kuri yra "Lightspeed" analitikos produkte, su "CatchOn", - sako "Lightspeed Systems" prezidentas ir generalinis direktorius Brianas Thomas."CatchOn" produktuose yra daug daugiau funkcijų nei "Lightspeed" analizės produktuose."

"CatchOn" įkūrėja Jena Draper tikisi, kad patobulinta analitinė priemonė padės naudotis ir kitomis "Lightspeed" paslaugomis. "Turėtume galvoti apie tai, kaip analitika paveiks saugumą, klasės valdymą, filtravimą - čia yra didžiulė vertė", - sako ji.

Suzy Brooks, Mashpee viešųjų mokyklų mokymo technologijų direktorė, buvo suintriguota įsigijimo galimybėmis: "Mūsų rajonas jau daugelį metų yra "CatchOn" klientas, - rašė ji el. paštu. - Kadangi "Lightspeed" pirmauja internetinės saugos ir klasės valdymo srityje, džiaugiamės galimybe matyti mokinių įsitraukimą, akademinę ir psichinės sveikatos būklę.vienoje vietoje."

Kodėl "Lightspeed" įsigijo "CatchOn"?

Thomas sako, kad jį ir kitus "Lightspeed" vadovus sudomino tiek "CatchOn" misija padėti vadovams tiksliai įvertinti jų investicijas į internetines programinės įrangos programas, tiek bendrovės sukurta duomenų ir analizės technologija.

"Lightspeed" technologija pasiekia daugiau nei 20 milijonų mokinių 39 šalyse ir 32 000 mokyklų visame pasaulyje. Įmonė naudoja patentuotus agentus, kurie teikia interneto filtravimo paslaugas mokyklų apygardoms. "Šie agentai leido mums atlikti mobiliųjų įrenginių valdymą, klasių valdymą ir produktą, vadinamą "Alert", kuris yra mūsų žmogiškoji peržiūra ir dirbtinis intelektas, leidžiantis numatyti, ar mokiniui gresia pavojus.pakenkti sau ar kitiems", - sako Thomas. Tačiau bendrovės nariai suprato, kad tuo pačiu metu galima surinkti ir kitos potencialiai naudingos informacijos apie mokymąsi ir kad bendrovė gali pereiti prie "tam tikros analitikos".

Būtent tokio tipo technologijos paskatino Draperį 2016 m. įkurti "CatchOn". "Jena ir "CatchOn" komanda kūrė savo agentus ir technologijas, kurios taip pat sprendė analitikos problemas. Ir, tiesą sakant, ji tai darė anksčiau už mus, ir darė geriau", - sako Thomas.

Draperis ir Thomas jau seniai yra draugai, ir kai Thomas sužinojo, kad ENA ketina parduoti "CatchOn", jis susidomėjo įmonės įsigijimu: "Kadangi "CatchOn" produktas buvo bent 18-24 mėnesiais pranašesnis už "Lightspeed" analitikos produktą, o aš labai tikėjau Jenos ir "Lightspeed" suderinamumu, manėme, kad dviejų įmonių susijungimas būtų tikrai įdomus", - sako Thomas.

Kaip šis įsigijimas padės "CatchOn"?

"CatchOn" Draper įkūrė 2016 m. "Pagrindinė problema, kurią norėjau padėti išspręsti mokyklų rajonams, buvo ta, kaip efektyviai ir veiksmingai naudoti technologijas, - sako ji, - norėjau, kad jie iš tiesų suprastų ir išnaudotų visą technologijų teikiamą galią ir potencialą klasėse, mokytojams ir mokiniams.Ji buvo naudojama dažniau, tačiau nebūtinai efektyviai ir taip, kad būtų naudinga visam švietimui."

Draperis susitiko su daugeliu mokyklų vadovų ir suprato, kad jie turi tik minimalias sistemas, skirtas įvertinti, kokios technologijos buvo įsigytos, kaip ir ar apskritai buvo naudojamos ir kokia buvo bendra investicijų grąža. Mokyklos turėjo nedaug duomenų apie technologijų naudojimą, be to, daugelį turimų duomenų filtruodavo įmonės, su kuriomis jos dirbo, o tai galėjo būti neobjektyvu.

Draperis paklausė, ar programa, kuri veiktų kaip juodoji dėžė lėktuve ir parodytų rajono vadovams, kur vaikai lankosi internete ir kokiomis priemonėmis naudojasi, būtų naudinga: "Jie pasakė: "Jei tai padarysite, išspręsite vieną didžiausių K-12 švietimo problemų." Ir aš pagalvojau: "Gerai, skamba įdomiai. Iššūkis priimtas."

"Lightspeed" įsigijimas padės "CatchOn" augti ir pasiekti daugiau studentų ir pedagogų. "Džiaugiuosi galėdamas bendradarbiauti su "Lightspeed", - sako Draperis, - jau seniai esu jų gerbėjas. Man patinka, kaip greitai jie juda. Man patinka problemos, kurias jie sprendžia. Man patinka jų judrumas. Manau, kad "CatchOn" turi fantastiškus naujus namus, kurie tik sustiprins ir pagreitins mūsų viziją iki n-tojo laipsnio."

• Kaip koledžo studentai padeda spręsti pakaitinių mokytojų trūkumo problemą
• Kokių tipų kaukes turėtų dėvėti pedagogai