Lightspeed Systems жақында ENA серіктестігін сатып алғанын жариялады CatchOn, Inc.

Осы екі edtech компаниясының бірігуі туралы оқытушылар нені білуі керек.

Жарық жылдамдығын және түсіру жылдамдығын пайдаланатын аудандар үшін бұл нені білдіреді?

Lightspeed және CatchOn аналитикалық өнімдері сайып келгенде біріктіріледі. «Жоспар CatchOn қолданбасын пайдаланатын тұтынушыларымызға оны пайдалануды жалғастыруға мүмкіндік беру және Lightspeed аналитикасын бұрыннан пайдаланған тұтынушыларымызға оны пайдалануды жалғастыру, бірақ мақсат Lightspeed аналитикалық өніміндегі кез келген технологияны CatchOn жүйесіне біріктіру», - дейді. Брайан Томас, Lightspeed Systems президенті және бас директоры. «CatchOn өнімдерінде Lightspeed аналитикалық өнімдеріне қарағанда әлдеқайда көп мүмкіндіктер бар».

CatchOn негізін қалаушы Йена Дрейпер күшейтілген аналитикалық құрал басқа Lightspeed қызметтерінде көмектеседі деп үміттенеді. «Біз аналитиканың қауіпсіздікке, сыныпты басқаруға, сүзгілеуге қалай әсер ететіні туралы ойлануымыз керек – бұл жерде үлкен құндылық бар», - дейді ол.

Сюзи Брукс, Mashpee мемлекеттік мектептерінің оқыту технологиясының директоры сатып алудың әлеуетіне қызығушылық танытты. «Біздің аудан көптеген жылдар бойы CatchOn клиенті болды», - деп жазды ол электрондық пошта арқылы. «Lightspeed компаниясының желідегі қауіпсіздік пен сыныпты басқарудағы көшбасшылығымен біз студенттердің сабаққа қатысуына, академиялық,және психикалық денсаулық жағдайы бір жерде».

Неге Lightspeed CatchOn-ға ие болды?

Томастың айтуынша, ол және Lightspeed-тің басқа басшылары CatchOn-ның көшбасшыларға бағдарламалық жасақтамаға онлайн салымдарын және компания әзірлеген деректер мен аналитикалық технологияларды дәл бағалауға көмектесу миссиясына қызығушылық танытты.

Lightspeed технологиясы дүние жүзінде 39 елде және 32 000 мектепте 20 миллионнан астам оқушыға жетеді. Компания мектеп аудандары үшін веб-сүзгілеуді қамтамасыз ету үшін патенттелген агенттерді пайдаланады. «Бұл агенттер бізге мобильді құрылғыларды басқаруға, сыныпты басқаруға және Alert деп аталатын өнімді жасауға мүмкіндік берді, бұл біздің адамдық шолуымыз және оқушының өзіне немесе басқаларға зиян келтіру қаупі бар-жоғын болжауға мүмкіндік беретін жасанды интеллект», - дейді Томас. Дегенмен, компания мүшелері оқу туралы бір уақытта жинауға болатын басқа ықтимал пайдалы ақпарат бар екенін және компанияның «аналитика түріне» ауыса алатынын түсінді.

Технологияның бұл түрі Дрейперді 2016 жылы CatchOn құруға итермеледі. «Джена мен CatchOn командасы өздерінің агенттерін және аналитика мәселелерін шешетін технологияны әзірледі. Шынымды айтсам, ол мұны бізден бұрын орындады және жақсырақ жұмыс жасады », - дейді Томас.

Дрэйпер мен Томас бұрыннан дос болып келеді және Томас ENA компаниясының CatchOn сататынын білгенде, ол сатып алуға мүдделі болды.компания. «CatchOn өнімі Lightspeed аналитикалық өнімінен кем дегенде 18 айдан 24 айға дейін озып кеткендіктен және мен Йенаның Lightspeed-пен сәйкестігіне үлкен сенетінмін, біз екі компанияның бірігуі шынымен қызықты болады деп ойладық», - дейді Томас.

Бұл сатып алу CatchOn қалай көмектеседі?

CatchOn 2016 жылы Дрейпер негізін қалаған. «Мен мектеп аудандарына шешуге көмектескім келген басты мәселе технологияны тиімді және тиімді пайдалану болды», - дейді ол. «Мен олардың технологияның сыныптарға, мұғалімдер мен оқушыларға беретін толық күші мен әлеуетін шынымен түсініп, пайдаланғанын қаладым. Ал менде мектептегі өз тәжірибемнен осындай болжам бар еді, олар оны толық түсінбеді. Ол көбірек қолданылды, бірақ ол жалпы білімге шынымен пайдасын тигізетіндей тиімді пайдаланылуы және пайдаланылуы міндетті емес еді».

Дрейпер көптеген мектеп басшыларымен кездесіп, оларда қандай технологияның сатып алынғанын, қалай немесе тіпті пайдаланылғанын және инвестицияның жалпы қайтарымы қандай екенін өлшейтін ең аз жүйелер бар екенін түсінді. Мектептерде технологияны пайдалану туралы деректер шектеулі болды және оларда бар деректердің көпшілігі олар жұмыс істеген компаниялар арқылы сүзгіден өтті, бұл бейтараптық әлеуеті жоғары.

Дрейпер ұшақта қара жәшік ретінде жұмыс істейтін бағдарлама бар ма деп сұрады және аудан басшыларына балалардың қайда желіге кіргенін және олар қандай құралдарды көрсететінін көрсетті.пайдаланса, пайдалы болар еді. «Олар:«Егер сіз мұны істей алсаңыз, сіз K-12 біліміндегі ең үлкен мәселелердің бірін шешесіз. Мен ойладым: «Жарайды, бұл қызықты естіледі. Сынақ қабылданды.’»

Lightspeed бағдарламасына ие болу CatchOn-ның өсуіне және студенттер мен оқытушылардың көбірек болуына көмектеседі. «Мен Lightspeed-те болғаныма қуаныштымын», - дейді Дрейпер. «Мен көптен бері олардың жанкүйері болдым. Мен олардың қаншалықты жылдам қозғалатынын жақсы көремін. Маған олардың шешетін мәселелері ұнайды. Мен олардың ептілігін жақсы көремін. Менің ойымша, CatchOn-да керемет жаңа үй бар, ол біздің көзқарасымызды n-ші дәрежеге дейін күшейтеді және жеделдетеді ».

• Колледж студенттері алмастыратын мұғалімдердің жетіспеушілігін шешуге қалай көмектесуде
• Тәрбиешілер қандай бетперде кию керек