Spoločnosť Lightspeed Systems nedávno oznámila, že získala pobočku ENA CatchOn, Inc.

Tu sú informácie, ktoré by pedagógovia mali vedieť o spojení týchto dvoch edtech spoločností.

Čo to znamená pre okresy, ktoré používajú Lightspeed a CatchOn?

Analytické produkty Lightspeed a CatchOn budú nakoniec integrované: "Plán je taký, aby naši zákazníci, ktorí už používajú CatchOn, mohli pokračovať v jeho používaní, a naši zákazníci, ktorí už používali analytické produkty Lightspeed, aby mohli pokračovať v ich používaní, ale cieľom je zlúčiť všetky technológie, ktoré sú v analytických produktoch Lightspeed, do CatchOn," hovorí Brian Thomas, prezident a generálny riaditeľ spoločnosti Lightspeed Systems."V produktoch CatchOn je oveľa viac funkcií ako v analytických produktoch Lightspeed."

Zakladateľka spoločnosti CatchOn Jena Draperová dúfa, že posilnený analytický nástroj pomôže aj pri ďalších službách Lightspeed. "Mali by sme premýšľať o tom, ako analytika ovplyvňuje bezpečnosť, riadenie tried, filtrovanie - je v tom obrovská hodnota," hovorí.

Suzy Brooksová, riaditeľka výučbovej technológie v Mashpee Public Schools, bola zaujatá potenciálom tejto akvizície: "Náš okres je klientom spoločnosti CatchOn už mnoho rokov," napísala prostredníctvom e-mailu. "Vďaka vedúcemu postaveniu spoločnosti Lightspeed v oblasti online bezpečnosti a riadenia tried sme nadšení potenciálom viditeľnosti zapojenia študentov, ich akademického a duševného zdravia vna jednom mieste."

Prečo spoločnosť Lightspeed získala spoločnosť CatchOn?

Thomas hovorí, že on a ďalší vedúci pracovníci spoločnosti Lightspeed sa zaujímali o poslanie spoločnosti CatchOn pomáhať vedúcim pracovníkom presne vyhodnocovať ich investície do online softvérových aplikácií a o dátové a analytické technológie, ktoré spoločnosť vyvinula.

Technológia Lightspeed sa dostáva k viac ako 20 miliónom študentov v 39 krajinách a 32 000 školách na celom svete. Spoločnosť využíva patentovaných agentov na zabezpečenie filtrovania webových stránok pre školské obvody. "Títo agenti nám umožnili robiť správu mobilných zariadení, správu tried a produkt s názvom Alert, čo je naša ľudská kontrola a umelá inteligencia, ktorá nám umožňuje predpovedať, či je študent ohrozenýublíženia sebe alebo iným," hovorí Thomas. Členovia spoločnosti si však uvedomili, že existujú aj iné potenciálne užitočné informácie o učení, ktoré by sa dali zhromažďovať v rovnakom čase, a že spoločnosť by mohla prejsť na "určitú formu analýzy".

Práve tento typ technológie viedol Drapera k založeniu spoločnosti CatchOn v roku 2016. "Jena a tím CatchOn vyvíjali vlastných agentov a technológiu, ktorá tiež riešila analytické problémy. A úprimne, robila to pred nami a robila to lepšie," hovorí Thomas.

Draper a Thomas boli dlhoroční priatelia, a keď sa Thomas dozvedel, že ENA sa chystá predať spoločnosť CatchOn, mal záujem o jej prevzatie: "Keďže produkt CatchOn bol minimálne o 18 až 24 mesiacov pred analytickým produktom Lightspeed a ja som mal veľkú dôveru v súlad Jeny so spoločnosťou Lightspeed, mysleli sme si, že spojenie dvoch spoločností by bolo naozaj vzrušujúce," hovorí Thomas.

Ako táto akvizícia pomôže spoločnosti CatchOn?

Spoločnosť CatchOn založila Draperová v roku 2016. "Hlavným problémom, ktorý som chcela pomôcť školským obvodom vyriešiť, bolo, ako efektívne a účinne využívať technológie," hovorí. "Chcela som, aby skutočne pochopili a využili plnú silu a potenciál, ktorý technológie poskytujú triedam, učiteľom a študentom.Využíva sa viac, ale nie vždy sa využíva efektívne a spôsobom, ktorý by bol skutočne prospešný pre vzdelávanie ako celok."

Draper sa stretol s mnohými vedúcimi predstaviteľmi škôl a zistil, že majú zavedené len minimálne systémy na meranie toho, aké technológie boli zakúpené, ako a či vôbec boli používané a aká bola celková návratnosť investícií. Školy mali obmedzené údaje o používaní technológií a väčšina údajov, ktoré mali, bola filtrovaná prostredníctvom spoločností, s ktorými spolupracovali, čo malo vysoký potenciál skreslenia.

Draper sa opýtal, či by bol užitočný program, ktorý by fungoval ako čierna skrinka na lietadle a ukázal by vedúcim predstaviteľom okresu, kam deti chodia na internet a aké nástroje používajú. "Povedali: "Ak to dokážete, vyriešite jeden z najväčších problémov v K-12 vzdelávaní." A ja som si pomyslel: "Dobre, to znie zábavne." Výzva bola prijatá."

Získanie spoločnosťou Lightspeed pomôže CatchOn rásť a osloviť viac študentov a pedagógov. "Som rád, že som so spoločnosťou Lightspeed," hovorí Draper. "Som ich fanúšikom už dlho. Milujem, ako rýchlo sa pohybujú. Milujem problémy, ktoré riešia. Milujem ich agilitu. Myslím, že CatchOn má fantastický nový domov, ktorý len posilní a urýchli našu víziu na n-tý stupeň."

• Ako študenti vysokých škôl pomáhajú riešiť nedostatok náhradných učiteľov
• Aké typy masiek by mali nosiť pedagógovia