Lightspeed Systems ha recentemente annunciato di aver acquisito l'affiliata ENA CatchOn, Inc.

Ecco ciò che gli educatori devono sapere sull'unione di queste due aziende di tecnologia dell'informazione.

Cosa significa questo per i distretti che usano Lightspeed e CatchOn?

I prodotti analitici di Lightspeed e CatchOn saranno infine integrati: "Il piano è di permettere ai nostri clienti che già usano CatchOn di continuare a usarlo e ai nostri clienti che già usano Lightspeed analytics di continuare a usarlo, ma l'obiettivo è di fondere qualsiasi tecnologia presente nel prodotto analitico di Lightspeed in CatchOn", afferma Brian Thomas, presidente e CEO di Lightspeed Systems."Ci sono molte più funzioni nei prodotti CatchOn che nei prodotti di analisi di Lightspeed".

Jena Draper, fondatrice di CatchOn, spera che lo strumento analitico potenziato possa essere utile per altri servizi Lightspeed: "Dovremmo pensare a come l'analitica influisce sulla sicurezza, sulla gestione delle classi, sul filtraggio: c'è una quantità enorme di valore", dice.

Suzy Brooks, direttrice delle tecnologie didattiche delle Mashpee Public Schools, si è detta incuriosita dal potenziale dell'acquisizione: "Il nostro distretto è cliente di CatchOn da molti anni", ha scritto via e-mail, "Con la leadership di Lightspeed nella sicurezza online e nella gestione delle classi, siamo entusiasti del potenziale di visibilità sullo stato di impegno, accademico e di salute mentale degli studenti".un unico luogo".

Perché Lightspeed ha acquisito CatchOn?

Thomas dice che lui e altri dirigenti di Lightspeed erano interessati sia alla missione di CatchOn di aiutare i leader a valutare accuratamente i loro investimenti in applicazioni software online, sia alla tecnologia di dati e analisi sviluppata dall'azienda.

La tecnologia di Lightspeed raggiunge più di 20 milioni di studenti in 39 paesi e 32.000 scuole in tutto il mondo. L'azienda utilizza agenti brevettati per fornire il filtraggio del web ai distretti scolastici. "Questi agenti ci hanno permesso di gestire i dispositivi mobili, la gestione delle classi e un prodotto chiamato Alert, che è la nostra revisione umana e l'intelligenza artificiale che ci permette di prevedere se uno studente è a rischio".Tuttavia, i membri dell'azienda si sono resi conto che c'erano altre informazioni potenzialmente utili sull'apprendimento che potevano essere raccolte allo stesso tempo e che l'azienda poteva passare a "una forma di analisi".

Questo tipo di tecnologia è ciò che ha portato Draper a fondare CatchOn nel 2016. "Jena e il team di CatchOn stavano sviluppando agenti propri e una tecnologia che risolveva anche problemi di analisi. E lei, onestamente, lo stava facendo prima di noi, e facendo un lavoro migliore", dice Thomas.

Draper e Thomas sono amici da tempo e quando Thomas ha saputo che ENA stava per vendere CatchOn, si è detto interessato all'acquisizione dell'azienda. "Poiché il prodotto di CatchOn era in anticipo di almeno 18-24 mesi rispetto al prodotto analitico di Lightspeed e avevo grande fiducia nell'allineamento di Jena con Lightspeed, abbiamo pensato che la fusione delle due aziende sarebbe stata davvero entusiasmante", afferma Thomas.

In che modo questa acquisizione aiuterà CatchOn?

CatchOn è stata fondata da Draper nel 2016: "Il problema principale che volevo aiutare i distretti scolastici a risolvere era come utilizzare la tecnologia in modo efficiente ed efficace", spiega Draper, "volevo che comprendessero e sfruttassero appieno la potenza e il potenziale che la tecnologia metteva a disposizione delle classi, degli insegnanti e degli studenti e, in base alla mia esperienza scolastica, pensavo che non fossero in grado di sfruttare appieno il potenziale della tecnologia".La si usa di più, ma non è detto che venga usata in modo efficace e in un modo che possa davvero giovare all'istruzione nel suo complesso".

Draper ha incontrato molti dirigenti scolastici e si è reso conto che avevano sistemi minimi per misurare le tecnologie acquistate, come o addirittura se venivano utilizzate e quale fosse il ritorno complessivo dell'investimento. Le scuole disponevano di dati limitati sull'utilizzo delle tecnologie e molti dei dati in loro possesso venivano filtrati dalle aziende con cui lavoravano, con un alto potenziale di parzialità.

Draper ha chiesto se sarebbe stato utile un programma che funzionasse come una scatola nera su un aereo e che mostrasse ai dirigenti distrettuali dove i ragazzi andavano online e quali strumenti utilizzavano. "Mi hanno risposto: 'Se riuscite a farlo, risolverete uno dei più grandi problemi dell'istruzione K-12' e io ho pensato: 'Ok, sembra divertente. Accetto la sfida'".

L'acquisizione da parte di Lightspeed aiuterà CatchOn a crescere e a raggiungere un maggior numero di studenti ed educatori. "Sono molto felice di entrare a far parte di Lightspeed", afferma Draper, "Sono un loro fan da molto tempo. Mi piace la rapidità con cui si muovono, mi piacciono i problemi che risolvono, mi piace la loro agilità. Penso che CatchOn abbia una nuova casa fantastica, che amplificherà e accelererà la nostra visione all'ennesima potenza".

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