Lightspeed Systems a anunțat recent că a achiziționat CatchOn, Inc., afiliată ENA.

Iată ce trebuie să știe cadrele didactice despre întâlnirea dintre aceste două companii edtech.

Ce înseamnă acest lucru pentru districtele care utilizează Lightspeed și CatchOn?

Produsele de analiză Lightspeed și CatchOn vor fi integrate în cele din urmă: "Planul este de a-i lăsa pe clienții noștri care folosesc deja CatchOn să continue să folosească CatchOn, iar pe clienții noștri care au folosit deja Lightspeed analytics să continue să o folosească, dar scopul este de a îmbina orice tehnologie care se află în produsul de analiză Lightspeed în CatchOn", spune Brian Thomas, președinte și CEO al Lightspeed Systems."Există mult mai multe caracteristici în produsele CatchOn decât în produsele de analiză ale Lightspeed."

Fondatoarea CatchOn, Jena Draper, speră că instrumentul analitic consolidat va fi de ajutor pentru alte servicii Lightspeed: "Ar trebui să ne gândim la modul în care analiza are impact asupra siguranței, gestionării clasei, filtrării - există o valoare extraordinară", spune ea.

Suzy Brooks, director de tehnologie educațională la Mashpee Public Schools, a fost intrigată de potențialul achiziției: "Districtul nostru este client al CatchOn de mai mulți ani", a scris ea prin e-mail. "Cu conducerea Lightspeed în domeniul siguranței online și al managementului clasei, suntem încântați de potențialul de vizibilitate în ceea ce privește implicarea, starea academică și sănătatea mentală a elevilor înun singur loc."

De ce a achiziționat Lightspeed CatchOn?

Thomas spune că el și alți directori de la Lightspeed au fost interesați atât de misiunea CatchOn de a ajuta liderii să își evalueze cu exactitate investițiile în aplicații software online, cât și de tehnologia de date și analiză dezvoltată de companie.

Tehnologia Lightspeed ajunge la peste 20 de milioane de elevi din 39 de țări și 32.000 de școli la nivel global. Compania utilizează agenți brevetați pentru a oferi filtrare web pentru districtele școlare. "Acești agenți ne-au permis să facem managementul dispozitivelor mobile, managementul clasei și un produs numit Alert, care este revizuirea noastră umană și inteligența artificială care ne permite să prezicem dacă un elev este în pericol.de a se răni pe ei înșiși sau pe alții", spune Thomas. Cu toate acestea, membrii companiei și-au dat seama că existau și alte informații potențial utile despre învățare care puteau fi colectate în același timp, iar compania ar putea trece la "o formă de analiză".

Acest tip de tehnologie este ceea ce l-a determinat pe Draper să înființeze CatchOn în 2016. "Jena și echipa CatchOn dezvoltau agenți proprii și o tehnologie care rezolva, de asemenea, probleme de analiză. Și, sincer, ea făcea acest lucru înaintea noastră și făcea o treabă mai bună", spune Thomas.

Draper și Thomas sunt prieteni de mult timp, iar când Thomas a aflat că ENA avea de gând să vândă CatchOn, a fost interesat să achiziționeze compania: "Deoarece produsul CatchOn era cu cel puțin 18 până la 24 de luni înaintea produsului de analiză Lightspeed, iar eu aveam mare încredere în alinierea lui Jena cu Lightspeed, ne-am gândit că fuziunea celor două companii ar fi foarte interesantă", spune Thomas.

Cum va ajuta această achiziție la CatchOn?

CatchOn a fost fondată de Draper în 2016. "Problema principală pe care am vrut să ajut districtele școlare să o rezolve a fost cum să folosească tehnologia în mod eficient și eficace", spune ea. "Am vrut ca acestea să înțeleagă cu adevărat și să valorifice toată puterea și potențialul pe care tehnologia îl oferă sălilor de clasă, profesorilor și elevilor. Și am avut această presupunere din propria mea experiență în școală, că nu au pe deplinA fost folosită mai mult, dar nu a fost neapărat folosită în mod eficient și într-un mod care să aducă beneficii educației în ansamblu."

Draper s-a întâlnit cu mulți directori de școli și și-a dat seama că aveau sisteme minime pentru a măsura ce tehnologie a fost achiziționată, cum sau chiar dacă a fost folosită și care a fost randamentul general al investiției. Școlile aveau date limitate privind utilizarea tehnologiei și o mare parte din datele pe care le aveau erau filtrate prin intermediul companiilor cu care lucrau, ceea ce avea un potențial ridicat de părtinire.

Draper a întrebat dacă ar fi util un program care să funcționeze ca o cutie neagră a unui avion și care să le arate liderilor de district unde se duc copiii online și ce instrumente folosesc. "Mi-au spus: "Dacă puteți face asta, veți rezolva una dintre cele mai mari probleme din educația K-12." Și m-am gândit: "Bine, sună amuzant. Provocare acceptată"."

Achiziționarea de către Lightspeed va ajuta CatchOn să crească și să ajungă la mai mulți elevi și educatori. "Sunt încântat să fiu cu Lightspeed", spune Draper. "Sunt un fan al lor de mult timp. Îmi place cât de repede se mișcă. Îmi plac problemele pe care le rezolvă. Îmi place agilitatea lor. Cred că CatchOn are o casă nouă fantastică, care va amplifica și accelera viziunea noastră la al nouălea grad."

• Cum ajută studenții universitari să rezolve problema lipsei de profesori suplinitori
• Ce tipuri de măști ar trebui să poarte educatorii