বিষয়বস্তুৰ তালিকা
লাইটস্পীড চিষ্টেমছে শেহতীয়াকৈ ঘোষণা কৰিছে যে তেওঁলোকে ই এন এৰ সংযুক্ত প্ৰতিষ্ঠান কেচঅন, ইনকৰ্পৰেটেড অধিগ্ৰহণ কৰিছে।
এই দুটা এডটেক কোম্পানী একত্ৰিত হোৱাৰ বিষয়ে শিক্ষাবিদসকলে কি জানিব লাগিব।
লাইটস্পীড আৰু কেচঅন ব্যৱহাৰ কৰা জিলাসমূহৰ বাবে ইয়াৰ অৰ্থ কি?
লাইটস্পীড আৰু কেচঅনৰ বিশ্লেষণ প্ৰডাক্টসমূহ অৱশেষত একত্ৰিত কৰা হ’ব। “পৰিকল্পনা হৈছে ইতিমধ্যে কেচঅন ব্যৱহাৰ কৰা আমাৰ গ্ৰাহকসকলক সেইটো ব্যৱহাৰ কৰি যাবলৈ দিয়া, আৰু ইতিমধ্যে লাইটস্পীড বিশ্লেষণ ব্যৱহাৰ কৰা আমাৰ গ্ৰাহকসকলক সেইটো ব্যৱহাৰ কৰি যাবলৈ দিয়া, কিন্তু লক্ষ্য হৈছে লাইটস্পীডৰ বিশ্লেষণ প্ৰডাক্টত থকা যিকোনো প্ৰযুক্তি কেচঅনত একত্ৰিত কৰা,” কয় লাইটস্পীড চিষ্টেমছৰ সভাপতি তথা মুখ্য কাৰ্যবাহী বিষয়া ব্রায়ান থমাছ। “লাইটস্পীডৰ বিশ্লেষণ প্ৰডাক্টতকৈ কেচঅন প্ৰডাক্টত বহুত বেছি বৈশিষ্ট্য আছে।”
কেচঅনৰ প্ৰতিষ্ঠাপক জেনা ড্ৰেপাৰে আশা কৰিছে যে বলষ্টাৰ কৰা বিশ্লেষণাত্মক সঁজুলিয়ে অন্যান্য লাইটস্পীড সেৱাসমূহত সহায় কৰিব। “আমি চিন্তা কৰা উচিত যে বিশ্লেষণে সুৰক্ষা, শ্ৰেণীকোঠা পৰিচালনা, ফিল্টাৰিঙৰ ওপৰত কেনে প্ৰভাৱ পেলায় – ইয়াৰ মাত্ৰ প্ৰচণ্ড পৰিমাণৰ মূল্য আছে,” তাই কয়।
মাছপি পাব্লিক স্কুলৰ নিৰ্দেশনামূলক প্ৰযুক্তিৰ সঞ্চালিকা চুজি ব্ৰুকছে এই অধিগ্ৰহণৰ সম্ভাৱনাক লৈ আকৰ্ষিত হৈছিল। ইমেইলযোগে লিখিছে, ‘আমাৰ জিলাখন বহু বছৰ ধৰি কেচঅনৰ ক্লায়েণ্ট। “অনলাইন সুৰক্ষা আৰু শ্ৰেণীকোঠা পৰিচালনাৰ ক্ষেত্ৰত লাইটস্পীডৰ নেতৃত্বৰ সৈতে, আমি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ নিয়োজিততা, শৈক্ষিক,আৰু মানসিক স্বাস্থ্যৰ অৱস্থা একে ঠাইতে।”
লাইটস্পীডে কেচঅন কিয় লাভ কৰিলে?
থমাছে কয় যে তেওঁ আৰু লাইটস্পীডৰ অন্যান্য কাৰ্যবাহীসকলে নেতাসকলক তেওঁলোকৰ অনলাইন চফ্টৱেৰ এপ্লিকেচন বিনিয়োগ আৰু কোম্পানীয়ে বিকশিত কৰা ডাটা আৰু বিশ্লেষণ প্ৰযুক্তিৰ সঠিক মূল্যায়ন কৰাত সহায় কৰাৰ বাবে কেচঅনৰ মিছন দুয়োটাতে আগ্ৰহী আছিল।
বিশ্বৰ ৩৯খন দেশ আৰু ৩২,০০০ বিদ্যালয়ত লাইটস্পীড প্ৰযুক্তিয়ে ২ কোটিতকৈ অধিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ কাষ চাপিছে। কোম্পানীটোৱে স্কুল জিলাসমূহৰ বাবে ৱেব ফিল্টাৰিং প্ৰদান কৰিবলৈ পেটেণ্টযুক্ত এজেণ্ট ব্যৱহাৰ কৰে। থমাছে কয়, “সেই এজেণ্টসকলে আমাক মোবাইল ডিভাইচ মেনেজমেণ্ট, ক্লাছৰুম মেনেজমেণ্ট আৰু এলাৰ্ট নামৰ এটা প্ৰডাক্ট কৰিবলৈ অনুমতি দিছিল, যিটো আমাৰ মানৱীয় পৰ্যালোচনা আৰু কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা যিয়ে আমাক ভৱিষ্যদ্বাণী কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে যে এজন ছাত্ৰই নিজৰ বা আনৰ ক্ষতি কৰাৰ আশংকা আছে নেকি।” কিন্তু কোম্পানীটোৰ সদস্যসকলে উপলব্ধি কৰিলে যে একে সময়তে সংগ্ৰহ কৰিব পৰা শিক্ষণৰ বিষয়ে আন সম্ভাৱ্য উপযোগী তথ্য আছে, আৰু কোম্পানীটোৱে “এটা প্ৰকাৰৰ বিশ্লেষণ”লৈ আগবাঢ়িব পাৰে।
See_also: বিবাদ কি আৰু ই কেনেকৈ কাম কৰে? শ্ৰেষ্ঠ টিপচ্ আৰু ট্ৰিক্সএই ধৰণৰ প্ৰযুক্তিয়েই ড্ৰেপাৰক ২০১৬ চনত কেচঅন গঠন কৰিবলৈ বাধ্য কৰাইছিল। “জেনা আৰু কেচঅন দলটোৱে নিজৰ এজেণ্ট আৰু প্ৰযুক্তি বিকশিত কৰিছিল যিয়ে বিশ্লেষণৰ সমস্যাও সমাধান কৰি আছিল। আৰু তাই, সঁচা কথা ক’বলৈ গ’লে, আমাৰ আগতেই সেই কামটো কৰি আছিল, আৰু ভাল কাম কৰি আছিল,” থমাছে কয়।
ড্ৰেপাৰ আৰু থমাছ বহুদিনৰ পৰা বন্ধু, আৰু যেতিয়া থমাছে গম পালে যে ইএনএই কেচঅন বিক্ৰী কৰিবলৈ ওলাইছে, তেতিয়া তেওঁ অধিগ্ৰহণ কৰিবলৈ আগ্ৰহী হৈছিলকোম্পানীটো। থমাছে কয়, “যিহেতু কেচঅনৰ প্ৰডাক্টটো লাইটস্পীড এনালাইটিক্স প্ৰডাক্টতকৈ কমেও ১৮ মাহৰ পৰা ২৪ মাহ আগবাঢ়ি আছিল, আৰু লাইটস্পীডৰ সৈতে জেনাৰ সংহতিৰ ওপৰত মোৰ অতি বিশ্বাস আছিল, আমি ভাবিছিলো যে দুটা কোম্পানীৰ একত্ৰীকৰণ সঁচাকৈয়ে ৰোমাঞ্চকৰ হ’ব।”
এই অধিগ্ৰহণে কেচঅনক কেনেকৈ সহায় কৰিব?
কেচঅন ২০১৬ চনত ড্ৰেপাৰে প্ৰতিষ্ঠা কৰিছিল। “মই স্কুল জিলাসমূহক সমাধান কৰাত সহায় কৰিব বিচৰা সামগ্ৰিক সমস্যাটো আছিল প্ৰযুক্তি কেনেকৈ দক্ষতাৰে আৰু ফলপ্ৰসূভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি,” তাই কয়। “মই বিচাৰিছিলো যে তেওঁলোকে সঁচাকৈয়ে বুজিব আৰু ব্যৱহাৰ কৰক যে প্ৰযুক্তিয়ে শ্ৰেণীকোঠা আৰু শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰদান কৰা সম্পূৰ্ণ শক্তি আৰু সম্ভাৱনা। আৰু মোৰ এই ধাৰণাটো মোৰ নিজৰ স্কুলৰ অভিজ্ঞতাৰ পৰাই আছিল, যে তেওঁলোকে ইয়াক সম্পূৰ্ণৰূপে ধৰিব পৰা নাছিল। ইয়াক অধিক ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল, কিন্তু ইয়াৰ ফলপ্ৰসূ ব্যৱহাৰ আৰু এনেদৰে ব্যৱহাৰ কৰাটো বাধ্যতামূলক নাছিল যাতে সামগ্ৰিকভাৱে শিক্ষাৰ সঁচাকৈয়ে লাভ হ’ব পাৰে।”
ড্ৰেপাৰে বহু বিদ্যালয়ৰ নেতাক সাক্ষাৎ কৰিছিল আৰু উপলব্ধি কৰিছিল যে তেওঁলোকৰ হাতত কি প্ৰযুক্তি ক্ৰয় কৰা হৈছে, কেনেকৈ বা আনকি ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে নে নাই, আৰু বিনিয়োগৰ সামগ্ৰিক লাভ কি তাক জুখিবলৈ নূন্যতম ব্যৱস্থা আছে। বিদ্যালয়সমূহৰ প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰৰ তথ্য সীমিত আছিল আৰু তেওঁলোকৰ হাতত থকা বহু তথ্য তেওঁলোকে কাম কৰা কোম্পানীসমূহৰ জৰিয়তে ফিল্টাৰ কৰা হৈছিল, যিবোৰৰ পক্ষপাতিত্বৰ সম্ভাৱনা আছিল।
ড্ৰেপাৰে সুধিলে যে এনেকুৱা এটা প্ৰগ্ৰেম নেকি যিয়ে বিমানত ব্লেক বক্স হিচাপে কাম কৰিব, আৰু জিলা নেতাসকলক দেখুৱাব যে ল'ৰা-ছোৱালী ক'ত অনলাইন হয় আৰু তেওঁলোকে কি সঁজুলি কৰেutilized, সহায়ক হ'ব। “তেওঁলোকে কৈছিল, ‘যদি আপুনি তেনেকুৱা কৰিব পাৰে, তেন্তে আপুনি কে-১২ শিক্ষাৰ এটা ডাঙৰ সমস্যা সমাধান কৰিব। আৰু মই ভাবিলোঁ, ‘ঠিক আছে, কথাটো মজাৰ যেন লাগে। প্ৰত্যাহ্বান গ্ৰহণ কৰা হৈছে।’”
লাইটস্পীডে অধিগ্ৰহণ কৰাটোৱে কেচঅনক বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰিব আৰু অধিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু শিক্ষাবিদৰ কাষ চাপিব। ড্ৰেপাৰে কয়, “লাইটস্পীডৰ সৈতে থাকিবলৈ পাই মই আনন্দিত হৈছো। “মই বহুদিনৰ পৰা তেওঁলোকৰ অনুৰাগী। মই ভাল পাওঁ যে সিহঁতে কিমান সোনকালে গতি কৰে। তেওঁলোকে সমাধান কৰা সমস্যাবোৰ মোৰ বৰ ভাল লাগে। তেওঁলোকৰ চঞ্চলতা মোৰ বৰ ভাল লাগে। মই ভাবো কেচঅনৰ এটা কল্পনাতীত নতুন ঘৰ আছে, যিয়ে আমাৰ দৃষ্টিশক্তিক nth ডিগ্ৰীলৈ বৃদ্ধি আৰু ত্বৰান্বিত কৰিব।”
See_also: স্কুললৈ উভতি যোৱাৰ বাবে শ্ৰেষ্ঠ ভিডিঅ' গেম- কলেজীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিকল্প শিক্ষকৰ অভাৱ সমাধানত কেনেদৰে সহায় কৰিছে
- শিক্ষকসকলে কি ধৰণৰ মাস্ক পিন্ধিব লাগে