Lightspeed Systems a récemment annoncé l'acquisition de la filiale de l'ENA CatchOn, Inc.

Voici ce que les éducateurs doivent savoir sur le rapprochement de ces deux entreprises de technologie éducative.

Qu'est-ce que cela signifie pour les districts qui utilisent Lightspeed et CatchOn ?

Les produits d'analyse de Lightspeed et de CatchOn seront à terme intégrés : "L'objectif est de permettre à nos clients qui utilisent déjà CatchOn de continuer à l'utiliser, et à nos clients qui utilisent déjà les produits d'analyse de Lightspeed de continuer à les utiliser, mais l'objectif est de fusionner toute technologie présente dans les produits d'analyse de Lightspeed avec CatchOn", explique Brian Thomas, président-directeur général de Lightspeed Systems."Il y a beaucoup plus de fonctionnalités dans les produits CatchOn que dans les produits d'analyse de Lightspeed.

La fondatrice de CatchOn, Jena Draper, espère que l'outil analytique renforcé sera utile à d'autres services de Lightspeed : "Nous devrions réfléchir à l'impact de l'analyse sur la sécurité, la gestion des classes, le filtrage - il y a tout simplement une énorme valeur ajoutée", dit-elle.

Suzy Brooks, directrice de la technologie pédagogique des écoles publiques de Mashpee, a été intriguée par le potentiel de cette acquisition : "Notre district est un client de CatchOn depuis de nombreuses années", a-t-elle écrit par courrier électronique, "avec le leadership de Lightspeed en matière de sécurité en ligne et de gestion des classes, nous sommes enthousiasmés par le potentiel de visibilité sur l'engagement, les études et la santé mentale des élèves dans les écoles publiques de Mashpee".un seul endroit".

Pourquoi Lightspeed a-t-il racheté CatchOn ?

M. Thomas explique que lui et d'autres cadres de Lightspeed étaient intéressés à la fois par la mission de CatchOn, qui consiste à aider les dirigeants à évaluer avec précision leurs investissements dans des applications logicielles en ligne, et par la technologie de données et d'analyse développée par l'entreprise.

La technologie de Lightspeed touche plus de 20 millions d'élèves dans 39 pays et 32 000 écoles dans le monde. L'entreprise utilise des agents brevetés pour fournir un filtrage du web aux districts scolaires : "Ces agents nous ont permis de gérer les appareils mobiles, la gestion des classes et un produit appelé Alert, qui est notre examen humain et notre intelligence artificielle qui nous permet de prédire si un élève est à risque".Cependant, les membres de l'entreprise ont réalisé que d'autres informations potentiellement utiles sur l'apprentissage pouvaient être recueillies en même temps, et que l'entreprise pouvait passer à "une forme d'analyse".

C'est ce type de technologie qui a conduit Draper à créer CatchOn en 2016. "Jena et l'équipe de CatchOn développaient leurs propres agents et une technologie qui permettait également de résoudre des problèmes d'analyse. Et elle le faisait, honnêtement, avant nous, et en faisant un meilleur travail", explique Thomas.

Draper et Thomas sont des amis de longue date, et lorsque Thomas a appris qu'ENA allait vendre CatchOn, il s'est montré intéressé par l'acquisition de la société : "Le produit de CatchOn avait au moins 18 à 24 mois d'avance sur le produit analytique de Lightspeed, et j'avais une grande confiance dans l'alignement de Jena sur Lightspeed, nous avons pensé que la fusion des deux sociétés serait vraiment passionnante", explique Thomas.

Comment cette acquisition aidera-t-elle CatchOn ?

CatchOn a été fondé par Mme Draper en 2016. "Le problème primordial que je voulais aider les districts scolaires à résoudre était de savoir comment utiliser la technologie de manière efficace et efficiente", explique-t-elle. "Je voulais qu'ils comprennent et exploitent vraiment toute la puissance et le potentiel que la technologie offrait aux salles de classe, aux enseignants et aux élèves. Et je partais du principe, d'après ma propre expérience à l'école, qu'ils n'utilisaient pas pleinement la technologie.On l'utilisait davantage, mais pas nécessairement de manière efficace ni d'une manière qui puisse réellement profiter à l'éducation dans son ensemble.

M. Draper a rencontré de nombreux responsables d'établissements scolaires et s'est rendu compte qu'ils ne disposaient que de systèmes minimaux pour mesurer les technologies achetées, la manière dont elles étaient utilisées, voire si elles l'étaient, et le retour sur investissement global. Les écoles disposaient de peu de données sur l'utilisation des technologies et la plupart des données dont elles disposaient étaient filtrées par les entreprises avec lesquelles elles travaillaient, ce qui présentait un risque élevé de partialité.

M. Draper a demandé si un programme qui fonctionnerait comme la boîte noire d'un avion et montrerait aux responsables des districts où les enfants vont en ligne et quels outils ils utilisent serait utile. Ils ont répondu : "Si vous pouvez faire cela, vous résoudrez l'un des plus gros problèmes de l'enseignement primaire et secondaire. Et j'ai pensé : "D'accord, ça a l'air amusant. Je relève le défi".

L'acquisition par Lightspeed permettra à CatchOn de se développer et d'atteindre davantage d'étudiants et d'éducateurs. Je suis ravi de rejoindre Lightspeed", déclare Draper, "je suis un de leurs fans depuis longtemps. J'aime leur rapidité d'action. J'aime les problèmes qu'ils résolvent. J'aime leur agilité. Je pense que CatchOn a un nouveau foyer fantastique, qui va amplifier et accélérer notre vision au neuvième degré".

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