Lightspeed Systems anunció recientemente que había adquirido la filial de ENA CatchOn, Inc.

Esto es lo que los educadores deben saber sobre la unión de estas dos empresas de tecnología educativa.

¿Qué significa esto para los distritos que utilizan Lightspeed y CatchOn?

El plan es que nuestros clientes que ya utilizan CatchOn puedan seguir utilizándolo, y que nuestros clientes que ya utilizan Lightspeed analytics puedan seguir utilizándolo, pero el objetivo es fusionar cualquier tecnología del producto analítico de Lightspeed con CatchOn", afirma Brian Thomas, presidente y CEO de Lightspeed Systems."Hay muchas más funciones en los productos de CatchOn que en los productos de análisis de Lightspeed".

La fundadora de CatchOn, Jena Draper, espera que la herramienta analítica reforzada ayude a otros servicios de Lightspeed: "Deberíamos pensar en cómo afecta la analítica a la seguridad, la gestión de las aulas, el filtrado... Hay un valor enorme", afirma.

Suzy Brooks, directora de tecnología educativa de las escuelas públicas de Mashpee, se mostró intrigada por el potencial de la adquisición: "Nuestro distrito es cliente de CatchOn desde hace muchos años", escribió por correo electrónico, "y con el liderazgo de Lightspeed en seguridad en línea y gestión de las aulas, estamos entusiasmados con la posibilidad de conocer el nivel de compromiso, académico y de salud mental de los estudiantes".un lugar".

¿Por qué Lightspeed adquirió CatchOn?

Thomas dice que él y otros ejecutivos de Lightspeed estaban interesados tanto en la misión de CatchOn de ayudar a los líderes a evaluar con precisión sus inversiones en aplicaciones de software en línea como en la tecnología de datos y análisis que la empresa había desarrollado.

La tecnología de Lightspeed llega a más de 20 millones de estudiantes en 39 países y 32.000 escuelas en todo el mundo. La compañía utiliza agentes patentados para proporcionar filtrado web a los distritos escolares. "Esos agentes nos permiten hacer la gestión de dispositivos móviles, la gestión del aula, y un producto llamado Alert, que es nuestra revisión humana y la inteligencia artificial que nos permite predecir si un estudiante está en riesgo dede hacerse daño a sí mismos o a otros", dice Thomas. Sin embargo, los miembros de la empresa se dieron cuenta de que había otra información potencialmente útil sobre el aprendizaje que podía recopilarse al mismo tiempo, y que la empresa podía pasar a "una forma de analítica".

Este tipo de tecnología es lo que llevó a Draper a formar CatchOn en 2016. "Jena y el equipo de CatchOn estaban desarrollando agentes propios y tecnología que también resolvía problemas de analítica. Y ella, sinceramente, lo estaba haciendo antes que nosotros, y haciendo un mejor trabajo", afirma Thomas.

Draper y Thomas son amigos desde hace mucho tiempo, y cuando Thomas se enteró de que ENA iba a vender CatchOn, se interesó por adquirir la empresa: "Como el producto de CatchOn iba al menos 18 o 24 meses por delante del producto analítico de Lightspeed, y yo tenía mucha fe en la alineación de Jena con Lightspeed, pensamos que la fusión de dos empresas sería realmente emocionante", afirma Thomas.

¿Cómo ayudará esta adquisición a CatchOn?

CatchOn fue fundada por Draper en 2016. "El problema general que quería ayudar a los distritos escolares a resolver era cómo utilizar la tecnología de manera eficiente y eficaz", dice. "Quería que realmente entendieran y aprovecharan todo el poder y el potencial que la tecnología proporcionaba a las aulas y a los profesores y estudiantes. Y tenía esta suposición de mi propia experiencia en la escuela, de que no lo hacían plenamente...".Se utilizaba más, pero no necesariamente de forma eficaz y beneficiosa para la educación en su conjunto".

Draper se reunió con muchos directores de centros escolares y se dio cuenta de que disponían de sistemas mínimos para medir qué tecnología se compraba, cómo se utilizaba o incluso si se utilizaba, y cuál era el rendimiento global de la inversión. Los centros escolares disponían de datos limitados sobre el uso de la tecnología y muchos de los datos que tenían se filtraban a través de las empresas con las que trabajaban, lo que tenía un alto potencial de sesgo.

Draper preguntó si sería útil un programa que funcionara como la caja negra de un avión y mostrara a los responsables de los distritos dónde se conectaban los niños y qué herramientas utilizaban. "Me dijeron: 'Si podéis hacerlo, estaréis resolviendo uno de los mayores problemas de la educación K-12. Y pensé: 'Vale, suena divertido. Reto aceptado'".

La adquisición por parte de Lightspeed ayudará a CatchOn a crecer y llegar a más estudiantes y educadores. "Estoy encantado de estar con Lightspeed", afirma Draper. "Soy fan suyo desde hace mucho tiempo. Me encanta lo rápido que se mueven. Me encantan los problemas que resuelven. Me encanta su agilidad. Creo que CatchOn tiene un nuevo hogar fantástico, que va a amplificar y acelerar nuestra visión a la enésima potencia."

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