Študenti radi používajú naše bezdrôtové a mobilné počítače. Možnosť písať, robiť výskum alebo vytvárať projekty kdekoľvek v areáli školy je pre našich študentov obrovským prínosom pre vzdelávanie. Naše predchádzajúce riešenie typu klient-server umožňovalo študentom prihlásiť sa na ľubovoľnom počítači a všetky súbory im boli posielané na dosah ruky. To bolo skvelé, ak chceli študenti pracovať len v škole.

Jedného dňa sa ma jedna z mojich inštruktoriek, paradoxne niekto, kto sa v technológiách príliš nevyzná, spýtala: "Neexistuje jednoduchý spôsob, ako nechať našich študentov niečo napísať v škole a dokončiť to doma?" Netušila, že jej otázka o nájdení "jednoduchého spôsobu" bude katalyzátorom ďalšej inovácie v St.

Tento učiteľ si zjavne uvedomil, že keďže naši žiaci počas vyučovania čoraz viac využívajú technológie, ocitnú sa uprostred eseje alebo projektu, na ktorom chcú pokračovať v práci doma. "Dobre," myslíte si asi, "stačí, aby si sami poslali e-mailom potrebné súbory, otvorili ich na domácom počítači a pokračovali v práci. Keď skončia, jednoducho obrátia proces adokončenú prácu budú mať k dispozícii na druhý deň ráno v škole."

To znie dobre, ale je tu malý problém. Naši študenti nesmú mať v škole e-mailové kontá, pretože škola nechce spravovať taký objem e-mailov na serveri a ani nechceme, aby si študenti otvárali nevhodné e-maily.

Ako teda nájsť "jednoduchý spôsob", ako môže študent preniesť súbor zo školy domov bez použitia externého dodávateľa e-mailu? To bola otázka, ktorá ma pálila v hlave, a posledné dva roky sa zdalo, že na ňu neexistuje jednoduchá odpoveď.

V máji minulého roka mi zástupca spoločnosti Apple, Co. dal mená niekoľkých inžinierov. Pozval som ich do školy, aby mi ukázali, ako v súčasnosti využívame technológie. Rýchlo som vycítil ich nadšenie z prijatia novej výzvy.

Vysvetlil som, že naši študenti potrebujú transparentný a "jednoduchý spôsob" prenosu súborov z domu a domov. Vyjadril som sa, že riešenie nesmie zahŕňať viac ako tri kroky, nemalo by vyžadovať žiadny nový hardvér ani softvér a malo by byť rovnako jednoduché ako používanie internetu alebo sťahovanie hudby z iTunes.

Inžinierom som povedal, že riešenie musí byť webové a navrhnuté tak, aby sa deti a rodičia cítili pohodlne s jeho rozhraním. Vysvetlil som, že chcem, aby žiaci mali virtuálnu kartotéku v kyberpriestore: miesto, kde by mohli žiť ich súbory, ktoré by im umožňovalo prístup z akéhokoľvek počítača, či už doma alebo v škole. "Musí to byť také jednoduché, ako je pre každého žiaka skrinka." Povedal som.potom sa zastavil, uvedomil si, aký obraz som práve vytvoril, a pokračoval: "Skrinka. Áno, digitálna skrinka."

Mali ste vidieť, ako sa títo chlapci nadchli. Podujali sa na projekt, priniesli ho späť svojmu tímu "kódových bojovníkov" a inšpirovali celú skupinu inžinierov k vytvoreniu najjednoduchšieho a najužitočnejšieho technologického nástroja, aký na Základnej škole sv. Jána existuje. Dokonca tak jednoduchého, že teraz môžem nastaviť skrinku pre kohokoľvek za menej ako tri minúty.

Nedávno za mnou koncom septembra prišla predsedníčka rodičovského združenia s otázkou: "Moja dcéra má digitálnu skrinku, je možné, aby ju mala aj rodičovská skupina, aby sme mohli zdieľať súbory?" O tri minúty neskôr som ju už mala zriadenú. Aj vďaka tejto jednoduchej otázke, podobne ako vďaka pôvodnej otázke pani Castrovej, som si uvedomila, že naša inovatívna jednoduchosť sa teraz môže rozšíriť nielen na našich študentov, ale aj na našerodiny, našich učiteľov a dokonca aj iné školy.

Vyskúšajte si to sami! Môžete navštíviť ukážku digitálnej skrinky v škole svätého Jána. Kliknite na ikonu školskej skrinky s označením "prihlásiť sa z domu." Pre túto reláciu je vaše používateľské meno v01 a vaše heslo 1087.

E-mail: Ken Willers