Elevii adoră să folosească computerele noastre wireless și mobile. Abilitatea de a scrie, de a face cercetări sau de a crea proiecte oriunde în campus este un avantaj extraordinar de învățare pentru elevii noștri. Soluția noastră anterioară de tip client-server le permitea elevilor noștri să se conecteze de pe orice computer și să aibă toate fișierele transmise la îndemână. Acest lucru era minunat, dacă elevii doreau să lucreze doar la școală.

Într-o zi, unul dintre instructorii mei, în mod ironic, cineva care nu era deosebit de conștient de tehnologie, a întrebat: "Nu există o modalitate simplă de a-i pune pe elevii noștri să scrie ceva la școală și de a-i face să termine acasă?" Nu știa că întrebarea ei de a găsi o "modalitate simplă" va fi catalizatorul unei alte inovații la St. John's.

În mod clar, acest profesor a recunoscut că, pe măsură ce elevii noștri folosesc tehnologia din ce în ce mai mult în timpul orelor de curs, se trezesc în mijlocul unui eseu sau al unui proiect la care vor să continue să lucreze acasă. "Bine", vă gândiți probabil, "spuneți-le să trimită prin e-mail fișierele necesare, să le deschidă pe computerul de acasă și să continue să lucreze. Când termină, trebuie doar să inverseze procesul și să lelucrarea finalizată le va fi accesibilă în dimineața următoare la școală."

Sună bine, dar există o mică problemă. Elevii noștri nu au voie să aibă conturi de e-mail la școală, deoarece școala nu dorește să gestioneze un asemenea volum de e-mail pe un server și nici nu dorim ca elevii să deschidă e-mail-uri nepotrivite.

Așadar, cum găsești o "modalitate simplă" pentru ca un elev să transmită un fișier de la școală la domiciliu fără a utiliza un furnizor de e-mail terț? Aceasta a fost întrebarea care îmi stătea în minte și, în ultimii doi ani, părea să nu aibă un răspuns simplu.

În luna mai a anului trecut, un reprezentant de la Apple, Co. mi-a dat numele unor ingineri. I-am invitat la școală pentru a le arăta cum folosim în prezent tehnologia. Le-am simțit rapid entuziasmul de a accepta o nouă provocare.

Am explicat că elevii noștri au nevoie de o modalitate transparentă și "simplă" de transmitere a fișierelor către și de la domiciliu, am spus că soluția nu trebuie să implice mai mult de trei pași, nu trebuie să necesite hardware sau software nou și trebuie să fie la fel de simplă ca utilizarea internetului sau descărcarea de muzică de pe iTunes.

Le-am spus inginerilor că soluția trebuie să fie bazată pe Web și concepută astfel încât copiii și părinții să se simtă confortabil cu interfața sa. Le-am explicat că doream ca elevii să aibă un dulap virtual în spațiul cibernetic: un loc în care să locuiască dosarele lor, care să le ofere acces de pe orice calculator, fie că se află acasă sau la școală. "Trebuie să fie la fel de simplu ca un dulap pentru fiecare elev", am spus. Am spus.apoi a făcut o pauză, realizând imaginea pe care tocmai o creasem, și a continuat: "Un dulap. Da, un dulap digital."

Ar fi trebuit să vedeți cât de entuziasmați au devenit acești băieți. Au preluat proiectul, l-au adus înapoi în echipa lor de "războinici ai codului" și au inspirat un întreg grup de ingineri în crearea celui mai simplu și mai util instrument tehnologic care există la școala primară St. John's. Atât de simplu, încât acum pot configura un dulap pentru oricine în mai puțin de trei minute.

Recent, președintele Asociației de părinți a venit la mine la sfârșitul lunii septembrie și mi-a spus: "Fiica mea are un dulap digital, este posibil ca Grupul de părinți să aibă unul pentru a putea partaja fișiere?" Trei minute mai târziu, l-am configurat. Din nou, această întrebare simplă, la fel ca întrebarea inițială a doamnei Castro, m-a făcut să realizez că simplitatea noastră inovatoare se poate extinde acum dincolo de elevii noștri, lafamiliile, profesorii noștri și chiar și alte școli.

Încearcă și tu! Poți vizita un exemplu de dulap digital la Școala St. John's. Fă clic pe pictograma School Locker (Dulapul școlar) etichetată "log in from home." Pentru această sesiune, numele tău de utilizator este v01 și parola este 1087.

Email: Ken Willers