Öğrencilerimiz kablosuz ve mobil bilgisayarlarımızı kullanmayı çok seviyor. Kampüsün herhangi bir yerinde yazı yazabilmek, araştırma yapabilmek veya proje oluşturabilmek öğrencilerimiz için muazzam bir öğrenme değeri. Önceki istemci-sunucu çözümümüz öğrencilerimizin herhangi bir bilgisayarda oturum açmasına ve tüm dosyalarının parmak uçlarına iletilmesine olanak tanıyordu. Öğrenciler sadece okulda çalışmak istiyorsa bu harikaydı.

Bir gün eğitmenlerimden biri, ironik bir şekilde teknoloji konusunda pek de bilgili olmayan biri, şöyle sordu: "Öğrencilerimize okulda bir şeyler yazdırıp evde bitirmelerini sağlamanın basit bir yolu yok mu?" "Basit bir yol" bulma sorusunun St. John's'da bir başka yeniliğin katalizörü olacağını bilmiyordu.

Açıkça görülüyor ki bu öğretmen, öğrencilerimiz sınıfta teknolojiyi daha fazla kullandıkça, kendilerini evde çalışmaya devam etmek istedikleri bir makale veya projenin ortasında bulduklarını fark etti. "Tamam" diye düşünüyorsunuz muhtemelen, "sadece gerekli dosyaları kendilerine e-posta ile göndermelerini, bunları ev bilgisayarlarında açmalarını ve çalışmaya devam etmelerini sağlayın. İşlerini bitirdiklerinde süreci tersine çevirirler veTamamlanan çalışmalar ertesi sabah okulda erişilebilir olacaktır."

Kulağa hoş geliyor ama ufak bir sorun var. Öğrencilerimizin okulda e-posta hesapları olmasına izin verilmiyor çünkü okul bir sunucuda bu kadar çok e-postayı yönetmek istemiyor ve öğrencilerin uygunsuz e-postalar açmasını istemiyoruz.

Peki, bir öğrencinin üçüncü taraf bir E-posta satıcısı kullanmadan bir dosyayı okuldan eve iletmesi için "basit bir yol" nasıl bulursunuz? Kafamdaki soru buydu ve son iki yıldır basit bir cevabı yokmuş gibi görünüyordu.

Geçtiğimiz Mayıs ayında Apple Co. firmasından bir temsilci bana bazı mühendislerin isimlerini verdi. Onları, teknolojiyi nasıl kullandığımızı göstermek üzere okula davet ettim. Yeni bir meydan okumayı üstlenmekten duydukları heyecanı hemen hissettim.

Öğrencilerimizin evlerine dosya gönderip alabilmeleri için şeffaf ve 'basit bir yola' ihtiyaç duyduklarını anlattım. Çözümün üç adımdan fazla olmaması, yeni bir donanım ya da yazılım gerektirmemesi ve interneti kullanmak ya da iTunes'dan müzik indirmek kadar kolay olması gerektiğini ifade ettim.

Mühendislere çözümün Web tabanlı olması ve çocukların ve ebeveynlerin arayüzde kendilerini rahat hissedecekleri şekilde tasarlanması gerektiğini söyledim. Öğrencilerin siber uzayda sanal bir dosya dolabına sahip olmalarını istediğimi açıkladım: dosyalarının yaşayabileceği, evde veya okulda herhangi bir bilgisayardan erişim sağlayabilecekleri bir yer. "Her öğrenci için bir dolap kadar basit olmalı" dedim.Sonra yarattığım imajın farkına vararak durakladı ve devam etti, "Bir dolap. Evet, dijital bir dolap."

Bu çocukların ne kadar heyecanlandıklarını görmeliydiniz. Projeyi üstlendiler, "kod savaşçıları" ekibine geri getirdiler ve St. John's İlköğretim Okulu'nda var olan en basit ve en kullanışlı teknoloji aracını yaratmaları için bir grup mühendise ilham verdiler. Aslında o kadar basit ki artık üç dakikadan kısa bir sürede herkes için bir dolap kurabiliyorum.

Geçenlerde, Eylül ayının sonlarında Okul Aile Birliği Başkanım bana geldi ve "Kızımın dijital dolabı var, dosyaları paylaşabilmemiz için Veli Grubunun da bir dolabı olabilir mi?" dedi. Üç dakika sonra bunu ayarlamıştım. Yine bu basit soru, Bayan Castro'nun sorduğu ilk soru gibi, yenilikçi sadeliğimizin artık öğrencilerimizin ötesine geçebileceğini fark etmemi sağladı.Ailelerimize, öğretmenlerimize ve hatta diğer okullara.

John's School'daki örnek bir dijital dolabı ziyaret edebilirsiniz. "Evden giriş yap" etiketli Okul Dolabı simgesine tıklayın. Bu oturum için Kullanıcı adınız v01 ve şifreniz 1087'dir.

E-posta: Ken Willers