विद्यार्थी हमारे वायरलेस और मोबाइल कंप्यूटर का उपयोग करना पसंद करते हैं। कैंपस में कहीं भी लिखने, शोध करने या प्रोजेक्ट बनाने की क्षमता हमारे छात्रों के लिए सीखने की जबरदस्त संपत्ति है। हमारे पिछले क्लाइंट-सर्वर समाधान ने हमारे छात्रों को किसी भी कंप्यूटर पर लॉग इन करने और उनकी सभी फाइलों को उनकी उंगलियों पर अग्रेषित करने की अनुमति दी। यह बहुत अच्छा था, अगर छात्र केवल स्कूल में ही काम करना चाहते थे।

एक दिन, मेरे प्रशिक्षकों में से एक, विशेष रूप से प्रौद्योगिकी के बारे में जागरूक नहीं, ने पूछा, "क्या हमारे छात्रों को लिखने का आसान तरीका नहीं है स्कूल में कुछ और क्या उन्होंने इसे घर पर पूरा किया है?" उसे कम ही पता था कि "सरल तरीका" खोजने का उसका सवाल सेंट जॉन्स में एक और नवाचार के लिए उत्प्रेरक होगा।

स्पष्ट रूप से इस शिक्षक ने माना कि जैसे-जैसे हमारे छात्र कक्षा के दौरान प्रौद्योगिकी का अधिक से अधिक उपयोग करते हैं, वे पाते हैं खुद को एक निबंध या प्रोजेक्ट के बीच में, जिस पर वे घर पर काम करना जारी रखना चाहते हैं। "ठीक है," आप शायद सोच रहे हैं, "बस उन्हें खुद को आवश्यक फाइलें ई-मेल करने दें, उन्हें अपने घर के कंप्यूटर पर खोलें, और काम करना जारी रखें। जब वे पूरा कर लेंगे तो वे बस प्रक्रिया को उल्टा कर देंगे और पूरा किया गया काम उनके लिए अगली सुबह स्कूल में उपलब्ध हो जाएगा।”

यह अच्छा लगता है। लेकिन, थोड़ी दिक्कत है। हमारे छात्रों को स्कूल में ई-मेल खाते रखने की अनुमति नहीं है, क्योंकि स्कूल सर्वर पर ई-मेल की मात्रा का प्रबंधन नहीं करना चाहता और न ही हम चाहते हैंछात्र अनुपयुक्त ई-मेल खोलते हैं।

तो, आप किसी तीसरे पक्ष के ई-मेल विक्रेता का उपयोग किए बिना एक छात्र के लिए एक फ़ाइल को स्कूल से घर तक भेजने के लिए "सरल तरीका" कैसे ढूंढते हैं? मेरे सिर में यही सवाल सुलग रहा था, और पिछले दो सालों से ऐसा लग रहा था कि इसका कोई आसान जवाब नहीं है।

पिछली मई में Apple, Co. के एक प्रतिनिधि ने मुझे कुछ इंजीनियरों के नाम दिए। मैंने उन्हें स्कूल में यह दिखाने के लिए आमंत्रित किया कि हम वर्तमान में प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे कर रहे हैं। मैंने तुरंत ही एक नई चुनौती लेने के लिए उनके उत्साह को महसूस किया।

मैंने समझाया कि कैसे हमारे छात्रों को फ़ाइलों को घर से लाने और ले जाने के लिए एक पारदर्शी और 'सरल तरीका' अपनाने की आवश्यकता है। मैंने व्यक्त किया कि समाधान में तीन चरणों से अधिक शामिल नहीं होना चाहिए, किसी नए हार्डवेयर या सॉफ़्टवेयर की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए, और इंटरनेट का उपयोग करने या आईट्यून्स से संगीत डाउनलोड करने जितना आसान होना चाहिए।

मैंने इंजीनियरों से कहा कि समाधान को वेब-आधारित और डिज़ाइन करने की आवश्यकता है ताकि बच्चे और माता-पिता इसके इंटरफ़ेस के साथ सहज महसूस करें। मैंने समझाया कि मैं चाहता हूं कि छात्रों के पास साइबर-स्पेस में एक वर्चुअल फाइल-कैबिनेट हो: एक ऐसी जगह जहां उनकी फाइलें रह सकें, किसी भी कंप्यूटर से एक्सेस प्रदान कर सकें, चाहे वह घर पर हो या स्कूल में। "यह प्रत्येक छात्र के लिए लॉकर जितना आसान होना चाहिए।" मैंने कहा था। मैं फिर रुक गया, मैंने अभी-अभी बनाई गई छवि को महसूस किया, और जारी रखा, "एक लॉकर। हाँ, एक डिजिटल लॉकर।”

आपने देखा होगा कि ये लोग कितने उत्साहित हो गए। वेपरियोजना शुरू की, इसे "कोड योद्धाओं" की अपनी टीम में वापस लाया और पूरे समूह के इंजीनियरों को सेंट जॉन प्राथमिक विद्यालय में मौजूद सबसे सरल और सबसे उपयोगी प्रौद्योगिकी उपकरण बनाने के लिए प्रेरित किया। वास्तव में इतना आसान है कि अब मैं तीन मिनट के अंदर किसी के लिए भी लॉकर सेट कर सकता हूं।

हाल ही में, मेरे पैरेंट एसोसिएशन के अध्यक्ष सितंबर के अंत में मेरे पास आए और कहा, "मेरी बेटी के पास एक डिजिटल लॉकर है, है यह संभव है कि मूल समूह के पास एक हो ताकि हम फ़ाइलें साझा कर सकें?" तीन मिनट बाद मैंने इसे स्थापित किया था। फिर से, श्रीमती कास्त्रो द्वारा पूछे गए मूल प्रश्न की तरह इस सरल प्रश्न ने मुझे एहसास कराया कि हमारी अभिनव सादगी अब हमारे छात्रों से लेकर हमारे परिवारों, हमारे शिक्षकों और यहां तक ​​कि अन्य स्कूलों तक भी जा सकती है।

इसके लिए प्रयास करें। आप स्वयं! आप सेंट जॉन्स स्कूल में एक नमूना डिजिटल लॉकर देख सकते हैं। "घर से लॉग इन करें" लेबल वाले स्कूल लॉकर आइकन पर क्लिक करें। इस सत्र के लिए आपका उपयोगकर्ता नाम v01 है और आपका पासवर्ड 1087 है।

ईमेल: केन विलर्स