Kemampuan untuk menulis, melakukan penelitian, atau membuat proyek di mana saja di kampus merupakan aset pembelajaran yang luar biasa bagi para siswa kami. Solusi client-server kami sebelumnya memungkinkan para siswa kami untuk masuk ke komputer mana saja dan semua file mereka diteruskan ke ujung jari mereka. Hal ini sangat baik, jika para siswa hanya ingin bekerja di sekolah.

Suatu hari, salah satu instruktur saya, yang ironisnya adalah seseorang yang tidak terlalu paham teknologi, bertanya, "Apakah tidak ada cara yang sederhana untuk meminta murid-murid kita menulis sesuatu di sekolah dan meminta mereka menyelesaikannya di rumah?" Tanpa ia sadari, pertanyaannya tentang "cara sederhana" akan menjadi katalisator bagi inovasi lain di St.

Jelas guru ini menyadari bahwa ketika siswa kita semakin sering menggunakan teknologi selama di kelas, mereka mendapati diri mereka berada di tengah-tengah esai atau proyek yang ingin mereka lanjutkan di rumah. "Oke," Anda mungkin berpikir, "suruh saja mereka mengirim email ke diri mereka sendiri berkas-berkas yang dibutuhkan, membukanya di komputer rumah, lalu melanjutkan pekerjaan mereka. Setelah selesai, mereka tinggal membalikkan prosesnya danPekerjaan yang telah selesai akan dapat diakses oleh mereka keesokan paginya di sekolah."

Kedengarannya bagus, namun ada sedikit masalah, siswa kami tidak diizinkan memiliki akun email di sekolah, karena sekolah tidak ingin mengelola volume email sebanyak itu di server dan kami juga tidak ingin siswa membuka email yang tidak pantas.

Jadi, bagaimana Anda menemukan "cara sederhana" bagi siswa untuk mengirimkan file dari sekolah ke rumah tanpa menggunakan vendor E-mail pihak ketiga? Ini adalah pertanyaan yang selalu ada di kepala saya, dan selama dua tahun terakhir, pertanyaan ini sepertinya tidak memiliki jawaban yang sederhana.

Bulan Mei lalu, seorang perwakilan dari Apple, Co. memberi saya beberapa nama insinyur. Saya mengundang mereka ke sekolah untuk menunjukkan bagaimana kami saat ini menggunakan teknologi. Dengan cepat saya merasakan kegembiraan mereka dalam menerima tantangan baru.

Saya menjelaskan bagaimana siswa kami perlu memiliki cara yang transparan dan 'sederhana' untuk mengirimkan file dari dan ke rumah. Saya menyatakan bahwa solusinya tidak boleh lebih dari tiga langkah, tidak memerlukan perangkat keras atau perangkat lunak baru, dan semudah menggunakan Internet, atau mengunduh musik dari iTunes.

Saya mengatakan kepada para insinyur bahwa solusinya harus berbasis Web dan dirancang agar anak-anak dan orang tua merasa nyaman dengan antarmukanya. Saya menjelaskan bahwa saya ingin para siswa memiliki lemari arsip virtual di ruang siber: tempat di mana arsip-arsip mereka dapat disimpan, yang dapat diakses dari komputer mana pun, baik di rumah maupun di sekolah. "Harus sesederhana loker untuk setiap siswa," kata saya.kemudian berhenti sejenak, menyadari gambar yang baru saja saya ciptakan, dan melanjutkan, "Loker. Ya, loker digital."

Anda seharusnya melihat betapa bersemangatnya orang-orang ini. Mereka mengerjakan proyek ini, membawanya kembali ke tim "code warrior" mereka dan menginspirasi seluruh insinyur dalam menciptakan alat teknologi paling sederhana dan paling berguna yang ada di Sekolah Dasar St. Begitu sederhananya, sehingga sekarang saya bisa menyiapkan loker untuk siapa pun dalam waktu kurang dari tiga menit.

Baru-baru ini, Presiden Asosiasi Orang Tua saya datang kepada saya pada akhir September dan berkata, "anak saya memiliki loker digital, apakah mungkin Grup Orang Tua dapat memilikinya sehingga kami dapat berbagi file?" Tiga menit kemudian saya sudah menyiapkannya. Sekali lagi, pertanyaan sederhana ini, seperti pertanyaan awal yang diajukan Ny. Castro, membuat saya menyadari bahwa kesederhanaan inovatif kami sekarang dapat meluas ke siswa kami untukkeluarga, guru-guru kami, dan bahkan ke sekolah-sekolah lain.

Anda dapat mengunjungi contoh loker digital di St John's School. Klik ikon Loker Sekolah yang berlabel "masuk dari rumah." Untuk sesi ini, Nama Pengguna Anda adalah v01 dan kata sandi Anda adalah 1087.

Email: Ken Willers