අපගේ රැහැන් රහිත සහ ජංගම පරිගණක භාවිතා කිරීමට සිසුන් ප්‍රිය කරයි. කැම්පස් හි ඕනෑම තැනක ලිවීමට, පර්යේෂණ කිරීමට හෝ ව්‍යාපෘති නිර්මාණය කිරීමට ඇති හැකියාව අපගේ සිසුන්ට ඉමහත් ඉගෙනුම් සම්පතකි. අපගේ පෙර සේවාදායක-සේවාදායක විසඳුම අපගේ සිසුන්ට ඕනෑම පරිගණකයකට ලොග් වීමට සහ ඔවුන්ගේ සියලුම ලිපිගොනු ඔවුන්ගේ ඇඟිලි තුඩු වෙත යොමු කිරීමට ඉඩ ලබා දුන්නේය. සිසුන්ට පාසැලේ පමණක් වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය නම් මෙය විශිෂ්ටයි.
බලන්න: ChatterPix Kids යනු කුමක්ද සහ එය ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?දවසක්, මගේ එක් උපදේශකයෙක්, උත්ප්‍රාසාත්මක ලෙස විශේෂයෙන් තාක්ෂණය පිළිබඳ දැනුමක් නැති අයෙක් ඇසුවේ, “අපේ සිසුන් ලිවීමට සරල ක්‍රමයක් නැද්ද? ඉස්කෝලේ මොනවා හරි කරලා ගෙදරින් ඉවර කරන්න සලස්වන්නද?" "සරල මාර්ගයක්" සොයා ගැනීම පිළිබඳ ඇයගේ ප්‍රශ්නය ශාන්ත ජෝන් හි තවත් නවෝත්පාදනයකට උත්ප්‍රේරකයක් වනු ඇති බව ඇය දැන සිටියේ නැත.
පැහැදිලිවම මෙම ගුරුවරයා අපගේ සිසුන් පන්තියේදී වැඩි වැඩියෙන් තාක්ෂණය භාවිතා කරන විට ඔවුන් සොයා ගන්නා බව හඳුනාගෙන ඇත. ඔවුන් නිවසේ දිගටම වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය රචනයක් හෝ ව්‍යාපෘතියක් මැද. "හරි," ඔබ සිතන්නේ, "ඔවුන්ට අවශ්‍ය ලිපිගොනු විද්‍යුත් තැපෑලෙන් එවන්න, ඔවුන්ගේ නිවසේ පරිගණකයෙන් ඒවා විවෘත කර දිගටම වැඩ කරන්න. ඔවුන් අවසන් වූ පසු, ඔවුන් ක්‍රියාවලිය ආපසු හරවා යවන අතර සම්පූර්ණ කරන ලද කාර්යය ඔවුන්ට පසුදා උදෑසන පාසැලේදී ප්‍රවේශ විය හැකිය.”
එය හොඳයි. නමුත්, පොඩි ගැටලුවක් තියෙනවා. අපගේ සිසුන්ට පාසලේ විද්‍යුත් තැපැල් ගිණුම් තබා ගැනීමට අවසර නැත, මන්ද එම විද්‍යුත් තැපැල් පරිමාව සේවාදායකයක කළමනාකරණය කිරීමට පාසලට අවශ්‍ය නොවන නිසා හෝ අපට අවශ්‍ය නොවන බැවිනි.සිසුන් නුසුදුසු විද්‍යුත් තැපෑල විවෘත කරයි.
ඉතින්, තෙවන පාර්ශවීය විද්‍යුත් තැපෑල වෙළෙන්දෙකු භාවිතා නොකර ශිෂ්‍යයෙකුට පාසලෙන් නිවසට ගොනුවක් සම්ප්‍රේෂණය කිරීමට “සරල ක්‍රමයක්” ඔබ සොයා ගන්නේ කෙසේද? මෙය මගේ ඔළුවේ දැවෙන ප්‍රශ්න කට්ටලය වූ අතර පසුගිය වසර දෙක තුළ එයට සරල පිළිතුරක් නොමැති බව පෙනෙන්නට තිබුණි.
පසුගිය මැයි මාසයේදී Apple සමාගමේ නියෝජිතයෙක් සමහර ඉංජිනේරුවන්ගේ නම් මට ලබා දුන්නේය. මම ඔවුන්ට පාසලට ආරාධනා කළේ අපි දැනට තාක්ෂණය භාවිතා කරන ආකාරය පෙන්වීමට. නව අභියෝගයක් භාර ගැනීමට ඔවුන්ගේ උද්යෝගය ඉක්මනින් මට දැනුනි.
අපේ සිසුන්ට නිවසට සහ පිටතට ලිපිගොනු සම්ප්‍රේෂණය කිරීමේ විනිවිදභාවය සහ ‘සරල ක්‍රමයක්’ තිබිය යුතු ආකාරය මම පැහැදිලි කළෙමි. විසඳුමට පියවර තුනකට වඩා ඇතුළත් නොවිය යුතු බවත්, නව දෘඩාංග හෝ මෘදුකාංග අවශ්‍ය නොවිය යුතු බවත්, අන්තර්ජාලය භාවිතා කිරීම හෝ iTunes වෙතින් සංගීතය බාගත කිරීම වැනි පහසුවක් විය යුතු බවත් මම ප්‍රකාශ කළෙමි.
මම ඉංජිනේරුවන්ට කීවෙමි. විසඳුම වෙබ්-පාදක සහ සැලසුම් කිරීම අවශ්‍ය වන අතර එමඟින් දරුවන්ට සහ දෙමාපියන්ට එහි අතුරු මුහුණත සමඟ සුවපහසුවක් දැනේ. සිසුන්ට සයිබර් අවකාශයේ අතථ්‍ය ගොනු කැබිනට්ටුවක් තිබීම මට අවශ්‍ය බව මම පැහැදිලි කළෙමි: ඔවුන්ගේ ලිපිගොනු ජීවත් විය හැකි ස්ථානයක්, ඕනෑම පරිගණකයකින් ප්‍රවේශය ලබා දීම, එය නිවසේ හෝ පාසැලේදී. "එය සෑම සිසුවෙකුටම ලොකරයක් මෙන් සරල විය යුතුය." මම කිව්වා. පසුව මම මවාගත් රූපය තේරුම් ගත් මම විරාමයක් තබා දිගටම, “ලොකරයක්. ඔව්, ඩිජිටල් ලොකරයක්.”
මේ අය කොතරම් උද්දාමයට පත් වූවාද කියා ඔබ දකින්න ඇති. ඔව්හුව්‍යාපෘතිය භාරගෙන, එය නැවත ඔවුන්ගේ "කේත රණශූරයන්" කණ්ඩායම වෙත ගෙන ආ අතර, ශාන්ත ජෝන් ප්‍රාථමික පාසලේ පවතින සරලම සහ වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් තාක්ෂණික මෙවලමක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා සමස්ත කණ්ඩායම් ඉංජිනේරුවන් පොළඹවන ලදී. ඇත්තටම කොච්චර සරලද කියනවා නම් දැන් මට ඕනෑම කෙනෙකුට විනාඩි තුනකට අඩු කාලයකින් ලොකරයක් සෙට් කරන්න පුළුවන්.
බලන්න: මම AI මෙවලම් පිළිබඳ මගේ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය දැනුවත් කිරීමට Edcamp භාවිතා කළෙමි. මෙන්න ඔබටත් එය කළ හැකි ආකාරයමෑතකදී, සැප්තැම්බර් අගදී මගේ දෙමාපිය සංගමයේ සභාපති මා ළඟට ඇවිත් කිව්වා, “මගේ දුවට ඩිජිටල් ලොකරයක් තියෙනවා, දෙමාපිය කණ්ඩායමට එකක් තිබිය හැකි බැවින් අපට ගොනු බෙදා ගත හැකිද?" මිනිත්තු තුනකට පසු මම එය සකස් කළෙමි. නැවතත්, මෙම සරල ප්‍රශ්නය, කැස්ත්‍රෝ මහත්මිය ඇසූ මුල් ප්‍රශ්නය මෙන්, අපගේ නව්‍ය සරල බව දැන් අපගේ සිසුන්ට ඔබ්බෙන් අපගේ පවුල්වලට, අපගේ ගුරුවරුන්ට සහ වෙනත් පාසල්වලට පවා ව්‍යාප්ත විය හැකි බව මට අවබෝධ විය.
එය උත්සාහ කරන්න. ඔබම! ඔබට ශාන්ත ජෝන් පාසලේ නියැදි ඩිජිටල් ලොකර් වෙත පිවිසිය හැකිය. "නිවසේ සිට ලොග් වන්න" යනුවෙන් ලේබල් කර ඇති පාසල් ලොකර් නිරූපකය ක්ලික් කරන්න. මෙම සැසිය සඳහා ඔබගේ පරිශීලක නාමය v01 වන අතර ඔබගේ මුරපදය 1087 වේ.
ඊමේල්: Ken Willers