Gli studenti amano utilizzare i nostri computer wireless e mobili. La possibilità di scrivere, fare ricerche o creare progetti in qualsiasi luogo del campus è un'enorme risorsa di apprendimento per i nostri studenti. La nostra precedente soluzione client-server consentiva agli studenti di accedere a qualsiasi computer e di avere tutti i loro file a portata di mano. Questo era ottimo, se gli studenti volevano lavorare solo a scuola.

Un giorno, uno dei miei insegnanti, ironicamente non particolarmente esperto di tecnologia, mi chiese: "Non c'è un modo semplice per far scrivere qualcosa ai nostri studenti a scuola e farglielo finire a casa?" Non sapeva che la sua domanda di trovare un "modo semplice" sarebbe stata il catalizzatore di un'altra innovazione alla St.

È chiaro che questo insegnante ha capito che, poiché i nostri studenti utilizzano sempre più la tecnologia durante le lezioni, si ritrovano nel bel mezzo di un saggio o di un progetto su cui vogliono continuare a lavorare a casa. "Ok", starete pensando, "basta che si spediscano i file necessari via e-mail, li aprano sul loro computer di casa e continuino a lavorare. Quando hanno finito, basta invertire il processo e il file viene inviato a casa".Il lavoro completato sarà accessibile per loro la mattina successiva a scuola".

Sembra una buona idea, ma c'è un piccolo problema: ai nostri studenti non è consentito avere account di posta elettronica a scuola, perché la scuola non vuole gestire un tale volume di e-mail su un server e non vuole che gli studenti aprano e-mail inappropriate.

Quindi, come trovare un "modo semplice" per consentire a uno studente di trasmettere un file da scuola a casa senza utilizzare un fornitore di posta elettronica di terze parti? Questa era la domanda che mi frullava in testa e che negli ultimi due anni sembrava non avere una risposta semplice.

Lo scorso maggio un rappresentante di Apple mi ha fornito i nomi di alcuni ingegneri. Li ho invitati a scuola per mostrare come utilizziamo attualmente la tecnologia. Ho subito percepito il loro entusiasmo nell'affrontare una nuova sfida.

Ho spiegato come i nostri studenti avessero bisogno di un modo trasparente e "semplice" di trasmettere i file da e verso casa. Ho detto che la soluzione non doveva comportare più di tre passaggi, non doveva richiedere alcun nuovo hardware o software e doveva essere facile come usare Internet o scaricare musica da iTunes.

Ho detto agli ingegneri che la soluzione doveva essere basata sul Web e progettata in modo che i bambini e i genitori si sentissero a proprio agio con la sua interfaccia. Ho spiegato che volevo che gli studenti avessero uno schedario virtuale nel cyberspazio: un luogo in cui i loro file potessero vivere, con accesso da qualsiasi computer, sia a casa che a scuola. "Deve essere semplice come lo è un armadietto per ogni studente", ho detto. IPoi fece una pausa, rendendosi conto dell'immagine che avevo appena creato, e continuò: "Un armadietto. Sì, un armadietto digitale".

Avreste dovuto vedere l'entusiasmo di questi ragazzi: hanno intrapreso il progetto, lo hanno riportato al loro team di "guerrieri del codice" e hanno ispirato un intero gruppo di ingegneri a creare lo strumento tecnologico più semplice e utile che esista alla scuola elementare di St. John. Così semplice, infatti, che ora posso configurare un armadietto per chiunque in meno di tre minuti.

Di recente, il presidente della mia associazione di genitori è venuto da me alla fine di settembre e mi ha chiesto: "Mia figlia ha un armadietto digitale, è possibile che il gruppo dei genitori ne abbia uno per condividere i file?" Tre minuti dopo l'avevo configurato. Ancora una volta, questa semplice domanda, come quella iniziale della signora Castro, mi ha fatto capire che la nostra semplicità innovativa può ora estendersi al di là dei nostri studenti e ai nostri figli.famiglie, ai nostri insegnanti e anche alle altre scuole.

Potete visitare un esempio di armadietto digitale alla St. John's School. Fate clic sull'icona dell'armadietto scolastico con l'etichetta "accedi da casa". Per questa sessione il vostro nome utente è v01 e la vostra password è 1087.

E-mail: Ken Willers