Studente hou daarvan om ons draadlose en mobiele rekenaars te gebruik. Die vermoë om enige plek op kampus te skryf, navorsing te doen of projekte te skep, is 'n geweldige leerbate vir ons studente. Ons vorige kliënt-bediener-oplossing het ons studente toegelaat om op enige rekenaar aan te meld en al hul lêers na hul vingerpunte te laat stuur. Dit was wonderlik as studente net by die skool wou werk.

Op 'n dag het een van my instrukteurs, ironies genoeg iemand wat nie besonder tegnologies bewus is nie, gevra: "Is daar nie 'n eenvoudige manier om ons studente te laat skryf nie. iets by die skool en laat hulle dit by die huis klaarmaak?” Min het sy geweet dat haar vraag om 'n "eenvoudige manier" te vind die katalisator sou wees vir nog 'n innovasie by St. John's.

Hierdie onderwyser het duidelik besef dat namate ons studente tegnologie meer en meer tydens die klas gebruik, vind hulle hulself in die middel van 'n opstel of projek waaraan hulle tuis wil voortwerk. "Goed," dink jy waarskynlik, "laat hulle net die nodige lêers vir hulleself e-pos, maak dit op hul tuisrekenaar oop en gaan voort om te werk. Wanneer hulle klaar is, keer hulle net die proses om en die voltooide werk sal die volgende oggend by die skool vir hulle toeganklik wees.”

Dit klink goed. Maar, daar is 'n effense probleem. Ons studente mag nie e-posrekeninge by die skool hê nie, want die skool wil nie daardie volume e-pos op 'n bediener bestuur nie en ook niestudente wat onvanpaste e-posse oopmaak.

So, hoe vind jy 'n "eenvoudige manier" vir 'n student om 'n lêer van skool na huis oor te stuur sonder om 'n derdeparty-e-posverskaffer te gebruik? Dit was die vraestel wat in my kop gebrand het, en vir die afgelope twee jaar het dit gelyk of dit geen eenvoudige antwoord gehad het nie.

Verlede Mei het 'n verteenwoordiger van Apple, Co. vir my die name van 'n paar ingenieurs gegee. Ek het hulle na die skool genooi om te wys hoe ons tans tegnologie gebruik. Ek het vinnig hul opgewondenheid aangevoel om 'n nuwe uitdaging aan te pak.

Ek het verduidelik hoe ons studente 'n deursigtige en 'eenvoudige manier' moet hê om lêers na en van die huis af te versend. Ek het uitgespreek dat die oplossing nie meer as drie stappe hoef te behels nie, geen nuwe hardeware of sagteware moet vereis nie, en so maklik moet wees soos om die internet te gebruik of musiek van iTunes af te laai.

Ek het vir die ingenieurs gesê dat die oplossing moes webgebaseer en ontwerp wees sodat kinders en ouers gemaklik sou voel met sy koppelvlak. Ek het verduidelik dat ek wou hê die studente moet 'n virtuele lêerkabinet in die kuberruimte hê: 'n plek waar hul lêers kan woon, wat toegang bied vanaf enige rekenaar, of dit nou by die huis of in die skool is. "Dit moet so eenvoudig wees soos 'n sluitkas vir elke student is." Ek het gesê. Ek het toe stilgehou, die beeld besef wat ek sopas geskep het, en voortgegaan: ''n Sluitkas. Ja, 'n digitale sluitkas.”

Jy moes gesien het hoe opgewonde hierdie ouens geword het. Hullehet die projek aangepak, dit teruggebring na hul span "kode-krygers" en 'n hele groep ingenieurs geïnspireer om die eenvoudigste en nuttigste tegnologie-instrument te skep wat by Laerskool St. John's bestaan. So eenvoudig om die waarheid te sê dat ek nou 'n sluitkas vir enigiemand in minder as drie minute kan opstel.

Onlangs het die President van my Ouervereniging laat September na my toe gekom en gesê: "My dogter het 'n digitale sluitkas, is is dit moontlik dat die Ouergroep een kan hê sodat ons lêers kan deel?” Drie minute later het ek dit laat opstel. Weereens, hierdie eenvoudige vraag, soos die oorspronklike vraag wat mev. Castro gevra het, het my laat besef dat ons innoverende eenvoud nou verder kan strek as ons studente na ons gesinne, ons onderwysers en selfs na ander skole.

Probeer dit vir jouself! Jy kan 'n voorbeeld digitale sluitkas by St. John's Skool besoek. Klik op die School Locker-ikoon gemerk "log in from home." Vir hierdie sessie is jou Gebruikersnaam v01 en jou wagwoord is 1087.

E-pos: Ken Willers