ນັກຮຽນມັກໃຊ້ຄອມພິວເຕີໄຮ້ສາຍ ແລະມືຖືຂອງພວກເຮົາ. ຄວາມສາມາດໃນການຂຽນ, ເຮັດການຄົ້ນຄວ້າ, ຫຼືສ້າງໂຄງການທຸກແຫ່ງຫົນໃນວິທະຍາເຂດເປັນຊັບສິນການຮຽນຮູ້ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາ. ການແກ້ໄຂເຊີບເວີລູກຄ້າຂອງພວກເຮົາທີ່ຜ່ານມາອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາເຂົ້າສູ່ລະບົບໃນຄອມພິວເຕີໃດໆແລະມີໄຟລ໌ທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາຖືກສົ່ງຕໍ່ໄປຫາປາຍນິ້ວມືຂອງພວກເຂົາ. ອັນນີ້ດີຫຼາຍ, ຖ້ານັກຮຽນຢາກເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ.
ເບິ່ງ_ນຳ: Duolingo Math ແມ່ນຫຍັງ ແລະມັນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນແນວໃດ?ມື້ໜຶ່ງ, ຄູສອນຂອງຂ້ອຍຄົນໜຶ່ງເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ບາງຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກເທັກໂນໂລຍີ, ຖາມວ່າ, “ບໍ່ມີວິທີງ່າຍໆບໍທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາຂຽນ ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະໃຫ້ພວກເຂົາສໍາເລັດມັນຢູ່ເຮືອນບໍ?” ນາງຮູ້ໜ້ອຍໜຶ່ງວ່າຄຳຖາມຂອງນາງໃນການຄົ້ນຫາ “ວິທີງ່າຍໆ” ຈະເປັນຕົວກະຕຸ້ນໃຫ້ເກີດນະວັດຕະກໍາອັນໜຶ່ງຢູ່ St. John's.
ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າຄູຄົນນີ້ຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າ ເມື່ອນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນເຂົາເຈົ້າພົບເຫັນ. ຕົນເອງຢູ່ເຄິ່ງກາງຂອງ essay ຫຼືໂຄງການທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະສືບຕໍ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນ. “ຕົກລົງ,” ເຈົ້າອາດຈະຄິດວ່າ, “ພຽງແຕ່ໃຫ້ພວກເຂົາອີເມລ໌ໄຟລ໌ທີ່ຈໍາເປັນ, ເປີດມັນຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະສືບຕໍ່ເຮັດວຽກ. ເມື່ອພວກເຂົາເຮັດແລ້ວ, ພວກເຂົາພຽງແຕ່ກັບຄືນຂະບວນການແລະວຽກງານທີ່ສໍາເລັດຈະສາມາດເຂົ້າເຖິງພວກເຂົາໄດ້ໃນຕອນເຊົ້າມື້ຕໍ່ມາຢູ່ໂຮງຮຽນ."
ນັ້ນຟັງດີ. ແຕ່, ມີບັນຫາເລັກນ້ອຍ. ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ມີບັນຊີ E-mail ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ເພາະວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ຕ້ອງການຈັດການປະລິມານ E-mail ຢູ່ໃນເຄື່ອງແມ່ຂ່າຍຫຼືພວກເຮົາຕ້ອງການ.ນັກຮຽນເປີດອີເມລທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ.
ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຈະຊອກຫາ “ວິທີງ່າຍໆ” ແນວໃດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສົ່ງໄຟລ໌ຈາກໂຮງຮຽນໄປຫາບ້ານໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ຜູ້ຂາຍອີເມລພາກສ່ວນທີສາມບໍ? ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນຫົວຂອງຂ້ອຍ, ແລະສໍາລັບສອງປີທີ່ຜ່ານມາມັນເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຄໍາຕອບງ່າຍໆ.
ໃນເດືອນພຶດສະພາທີ່ຜ່ານມາ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຈາກ Apple, Co. ໄດ້ໃຫ້ຂ້ອຍຊື່ວິສະວະກອນບາງຄົນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຊື້ອເຊີນພວກເຂົາໄປໂຮງຮຽນເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຮົາປະຈຸບັນນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີແນວໃດ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຢ່າງໄວວາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການດໍາເນີນການທ້າທາຍໃຫມ່.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອະທິບາຍວ່ານັກຮຽນຂອງພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງມີວິທີການທີ່ໂປ່ງໃສແລະ 'ງ່າຍດາຍ' ໃນການສົ່ງໄຟລ໌ໄປຫາແລະຈາກເຮືອນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສະແດງອອກວ່າການແກ້ໄຂຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມບໍ່ເກີນສາມຂັ້ນຕອນ, ບໍ່ຄວນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຮາດແວຫຼືຊອບແວໃຫມ່, ແລະຄວນຈະງ່າຍຄືກັບການໃຊ້ອິນເຕີເນັດ, ຫຼືດາວໂຫລດເພງຈາກ iTunes.
ຂ້ອຍບອກວິສະວະກອນວ່າ ການແກ້ໄຂທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີ Web-based ແລະອອກແບບເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍກັບການໂຕ້ຕອບຂອງມັນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອະທິບາຍວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນມີຕູ້ເອກະສານ virtual ໃນ cyber-space: ສະຖານທີ່ບ່ອນທີ່ໄຟລ໌ຂອງພວກເຂົາສາມາດອາໄສຢູ່, ສະຫນອງການເຂົ້າເຖິງຈາກຄອມພິວເຕີໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ເຮືອນຫຼືຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. "ມັນຕ້ອງງ່າຍດາຍຄືກັບ locker ແມ່ນສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ." ຂ້ອຍເວົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຢຸດເຊົາການ, ຮັບຮູ້ຮູບພາບທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຫາກໍ່ສ້າງ, ແລະເວົ້າຕໍ່ໄປ, “locker. ແມ່ນແລ້ວ, ຕູ້ເກັບຂໍ້ມູນແບບດິຈິຕອລ.”
ເຈົ້າຄວນຈະໄດ້ເຫັນຄວາມຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຄົນເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນ. ເຂົາເຈົ້າດໍາເນີນໂຄງການ, ໄດ້ນໍາເອົາມັນກັບຄືນໄປຫາທີມງານຂອງພວກເຂົາ "ນັກຮົບລະຫັດ" ແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ວິສະວະກອນກຸ່ມທັງຫມົດໃນການສ້າງເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຢີທີ່ງ່າຍດາຍແລະເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດທີ່ມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ St. ງ່າຍດາຍແທ້ໆທີ່ຕອນນີ້ຂ້ອຍສາມາດຕັ້ງ locker ສໍາລັບທຸກຄົນພາຍໃນສາມນາທີ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ເຄື່ອງຕັດນ້ຳກ້ອນດິຈິຕອລທີ່ດີທີ່ສຸດ 2022ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ປະທານສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ມາຫາຂ້ອຍໃນທ້າຍເດືອນກັນຍາກ່າວວ່າ, "ລູກສາວຂອງຂ້ອຍມີຕູ້ເກັບມ້ຽນດິຈິຕອນ, ແມ່ນ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າກຸ່ມພໍ່ແມ່ສາມາດມີອັນໃດອັນໜຶ່ງເພື່ອໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດແບ່ງປັນໄຟລ໌ໄດ້ບໍ?” ສາມນາທີຕໍ່ມາຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັ້ງມັນຂຶ້ນ. ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ຄຳຖາມງ່າຍໆນີ້, ຄືກັບຄຳຖາມຕົ້ນສະບັບທີ່ນາງຄາສໂຕຣຖາມ, ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຄວາມລຽບງ່າຍນະວັດຕະກໍາຂອງພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍອອກໄປນອກເໜືອກວ່ານັກຮຽນຂອງພວກເຮົາໄປເຖິງຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ, ຄູສອນຂອງພວກເຮົາ, ແລະແມ່ນແຕ່ກັບໂຮງຮຽນອື່ນໆ.
ລອງໃຊ້ເບິ່ງ. ຕົວທ່ານເອງ! ທ່ານສາມາດໄປຢ້ຽມຢາມຕົວຢ່າງ locker ດິຈິຕອນຢູ່ໂຮງຮຽນ St. John's. ຄລິກໄອຄອນລັອກໂຮງຮຽນທີ່ມີປ້າຍກຳກັບ “ເຂົ້າສູ່ລະບົບຈາກເຮືອນ.” ສໍາລັບຊ່ວງເວລານີ້ຊື່ຜູ້ໃຊ້ຂອງທ່ານແມ່ນ v01 ແລະລະຫັດຜ່ານຂອງທ່ານແມ່ນ 1087.
ອີເມລ໌: Ken Willers