Studenterna älskar att använda våra trådlösa och mobila datorer. Möjligheten att skriva, göra research eller skapa projekt var som helst på campus är en enorm tillgång för våra studenter. Vår tidigare klient-serverlösning gjorde det möjligt för våra studenter att logga in på vilken dator som helst och få alla sina filer vidarebefordrade till fingerspetsarna. Detta var bra om studenterna bara ville arbeta i skolan.

En dag frågade en av mina lärare, som ironiskt nog inte var särskilt teknikintresserad: "Finns det inget enkelt sätt att låta våra elever skriva något i skolan och låta dem avsluta det hemma?" Hon anade inte att hennes fråga om att hitta ett "enkelt sätt" skulle bli katalysatorn för ännu en innovation på St John's.

Denna lärare insåg uppenbarligen att när våra elever använder tekniken mer och mer under lektionerna hamnar de mitt i en uppsats eller ett projekt som de vill fortsätta att arbeta med hemma. "Okej", tänker du säkert, "låt dem bara skicka e-post till de nödvändiga filerna, öppna dem på sin hemdator och fortsätta arbeta. När de är klara vänder de bara på processen och denDet färdiga arbetet kommer att vara tillgängligt för dem nästa morgon i skolan."

Det låter bra, men det finns ett litet problem. Våra elever får inte ha e-postkonton i skolan, eftersom skolan inte vill hantera den mängden e-post på en server och vi vill inte heller att eleverna öppnar olämpliga e-postmeddelanden.

Så hur hittar man ett "enkelt sätt" för en elev att överföra en fil från skolan till hemmet utan att använda en tredjeparts e-postleverantör? Det var den fråga jag ställde mig, och under de senaste två åren verkade det inte finnas något enkelt svar på den.

I maj förra året fick jag namnen på några ingenjörer av en representant från Apple Co. Jag bjöd in dem till skolan för att visa hur vi för närvarande använder tekniken. Jag märkte snabbt att de var entusiastiska över att ta sig an en ny utmaning.

Jag förklarade hur våra elever behövde ett transparent och "enkelt sätt" att överföra filer till och från hemmet. Jag uttryckte att lösningen inte fick omfatta mer än tre steg, inte fick kräva någon ny hårdvara eller programvara och skulle vara lika enkel som att använda Internet eller ladda ner musik från iTunes.

Jag berättade för ingenjörerna att lösningen måste vara webbaserad och utformad så att barn och föräldrar skulle känna sig bekväma med gränssnittet. Jag förklarade att jag ville att eleverna skulle ha ett virtuellt filskåp i cyberspace: en plats där deras filer kunde ligga och vara tillgängliga från vilken dator som helst, hemma eller i skolan. "Det måste vara lika enkelt som ett skåp är för varje elev", sa jag. ISedan gjorde jag en paus, insåg vilken bild jag just skapat, och fortsatte: "Ett skåp. Ja, ett digitalt skåp."

Du skulle ha sett hur entusiastiska de här killarna blev. De tog sig an projektet, tog med det tillbaka till sitt team av "kodkrigare" och inspirerade en hel grupp ingenjörer att skapa det enklaste och mest användbara tekniska verktyg som finns på St. John's Elementary School. Så enkelt att jag nu kan sätta upp ett skåp för vem som helst på mindre än tre minuter.

Nyligen kom ordföranden för min föräldraförening till mig i slutet av september och sa: "Min dotter har ett digitalt skåp, är det möjligt att föräldragruppen kan få ett så att vi kan dela filer?" Tre minuter senare hade jag ordnat det. Denna enkla fråga, liksom den ursprungliga frågan som Mrs Castro ställde, fick mig att inse att vår innovativa enkelhet nu kan sträcka sig bortom våra elever till vårfamiljer, våra lärare och till och med till andra skolor.

Prova själv! Du kan besöka ett exempel på ett digitalt skåp på St John's School. Klicka på ikonen School Locker med texten "logga in hemifrån". För den här sessionen är ditt användarnamn v01 och ditt lösenord är 1087.

E-post: Ken Willers