Като училищен ръководител, който споделя полезна информация, често виждам как главите на учениците се поклащат развълнувано в знак на съгласие, когато "затвърждавам" понятията и предоставям по-задълбочен контекст на учителите по теми, за които те знаят нещо.

И все пак наскоро бях изненадан, когато попитах десетки учители дали са наясно с възможностите на изкуствения интелект. Сред над 70-те запитани шепа признаха, че знаят, камо ли да разбират доброто, лошото и грозното на ChatGPT и други инструменти на изкуствения интелект, които бързо си проправят път към екраните на учениците и технологичните маниаци (като мен).

Откривайки, че учителите знаят малко за съществуването и потенциалните функции на инструментите за изкуствен интелект, бях принуден да организирам edcamp - един от любимите ми формати за срещи с преподаватели.

Провеждане на Edcamp за PD в областта на AI

Едкамповете са вдъхновяващи, свободно фокусирани, неформални и съвместни методи за осигуряване на смислено професионално развитие на учителите. Писала съм за edcamps и защо те са много по-продуктивни от традиционните срещи, както и инструкции стъпка по стъпка как да се проведе такава среща за всеки преподавател, който е мотивиран да споделя иновативни практики.

Ползата от това, че форматът edcamp е подход за съвместно обучение, е, че учителите научават повече един от друг, тъй като могат да споделят своя опит, съвети и стратегии. Този вид сътрудничество е безценен за преподавателите, тъй като им помага да бъдат в крак с най-новите разработки и им дава възможност да усъвършенстват методите си на преподаване. Подобно създаване на мрежи и формиране напрофесионалните взаимоотношения също така им помагат да останат мотивирани и свързани като преподаватели, особено когато учителите често нямат достъп до опита и знанията на колегите си.

Нашият образователен лагер за изкуствен интелект беше включен в рамките на едночасова среща на преподавателите, така че беше необходима по-голяма подготовка и процес на регистрация, за да бъде по-ефективен от по-малко форматирано съботно събитие, в което динамичните предложения и структурите за разходка се случват в изскачащ формат. Учителите избраха 3 от 5 варианта от типа на изкуствен интелект, като имаха възможност да се преместят между събитията, ако променят решението си. Това бяха мощни15-минутни съвместни обучения, така че учителите да могат да се запознаят с основите на конкретни инструменти, да посетят 3 или повече събития и да проведат обсъждане с колегите си.

При ограничените средства и променящата се политическа динамика не можех да накарам учителите изрично да поемат водещата роля, затова създадох видеоинтродукции, които улесниха учителите, запознати с инструмента за изкуствен интелект, демонстрираха го накратко на колегите си и след това се включиха в съвместна работна сесия с тях.

Ако се притеснявате за политическата си динамика, не позволявайте да се задуши позитивната енергия на мнозинството учители с добри намерения. Повечето учители приемат възможността да споделят най-добрите практики с колегите си, а останалите идват да пътуват. Направете това, което направих аз, а след това седнете и наблюдавайте как магията се случва, когато учителите се сближават с вълнение.

Ресурси за AI Edcamp

Лари Ферлацо, преподавател в Калифорния, е зает с блога си edublog и има страхотен раздел, който проверявам редовно, наречен Безплатен печат за тази седмица; Полезни инструменти за изкуствен интелект в класната стая Той е добре организиран, редовно се актуализира и предоставя описание с едно или две изречения на най-новите инструменти за изкуствен интелект за преподаватели. Между това и една страхотна конференция, на която наскоро присъствах и представени на FETC , върнах се готов да ангажирам преподавателите си с тази нова технология за учители, за която те трябва да знаят.

Накрая представих и един нетрадиционен ресурс, който откраднах от един невероятен, информативен и забавен FETC водещ на име Лесли Фишър който нарекох " Остатъци с Майк ." Като велик Хари Уонг казва : "Ефективните учители могат да бъдат определени по следния начин кражба! Учителите, които молят, заемат и крадат добри техники, са учителите, чиито ученици ще постигнат успехи." Просто следвам съвета му (или го крада?). Кражбата всъщност е просто добро изследване!

След като са участвали в редовно планираните си ободряващи сесии, учителите можеха доброволно да изберат да присъстват на тази кратка сесия с мен. Остатъците са всички страхотни теми, които не успяхме да вместим в планираната сесия, в случай че преподавателите искат да видят и научат повече. Споделих тези инструменти в моята сесия "Остатъци" и много от учителите присъстваха и оцениха преживяването.

Тук е примерен видео увод за Consensus, който съм картографирал, ако искате да използвате или адаптирате за вашия собствен edcamp.

Бъдете готови да похвалите фасилитаторите, както и нововъзникващите иноватори. Признавам фасилитаторите на факултета с безплатен онлайн производител на сертификати . това е един от онези малки, но значими детайли на внимание, които те ценят и оценяват. Енергията се променя и огромното мнозинство печели. Учителите връщат в класните си стаи иновативни и мотивиращи практики. когато това се случи, печелят най-важните хора в нашето училище - нашите ученици!

• Как да ръководим чрез цифрова комуникация
• 3 съвета за застъпничество в полза на учителите