Kao voditelj škole koji dijeli korisne informacije, često mogu vidjeti klimave glave kako uzbuđeno odmahuju u znak slaganja kada "pojačavam" koncepte i pružam dublji kontekst za učitelje o temama o kojima nešto znaju.

Ipak, nedavno sam bio iznenađen kad sam desetke učitelja pitao jesu li svjesni mogućnosti umjetne inteligencije. Među 70+ upitanih, nekolicina je priznala da zna, a kamoli da razumije, dobre, loše i ružne strane ChatGPT-a i drugih AI alata koji se brzo probijaju do ekrana studenata i tehnoloških štrebera (poput mene).

Otkrivši da nastavnici znaju malo o postojanju i potencijalnoj funkcionalnosti AI alata, bio sam prisiljen potaknuti edcamp, jedan od mojih omiljenih formata za sastanke nastavnika.

Vođenje Edcampa za AI PD

Edcamps su osnažujuće, slabo fokusirane, neformalne i suradničke metode za pružanje smislenog profesionalnog razvoja učiteljima. Pisao sam o edcampsima i zašto su oni toliko produktivniji od tradicionalnih sastanaka, zajedno s uputama korak po korak kako ih voditi za svakog edukatora motiviranog za dijeljenje inovativnih praksi.

Prednost formata edcampa kao kolaborativnog pristupa učenju je ta što učitelji uče više jedni od drugih jer mogu podijeliti svoja iskustva, savjete i strategije. Ovakva suradnja je neprocjenjiva za edukatore jer pomažeoni ostaju u tijeku s najnovijim razvojem i daje im priliku da poboljšaju svoje metode podučavanja. Takvo umrežavanje i stvaranje profesionalnih odnosa također im pomaže da ostanu motivirani i povezani kao edukatori, posebno kada učitelji nemaju često pristup stručnosti i znanju kolega.

Naš AI edcamp bio je uokviren unutar jednosatnog sastanka nastavnika, stoga je bilo potrebno više priprema i procesa registracije kako bi bio učinkovitiji od manje formatiranog subotnjeg događaja, u kojem se dinamični prijedlozi i strukture pojavljuju u pop-up formatu. Učitelji su odabrali 3 od 5 opcija tipa umjetne inteligencije, uz fleksibilnost kretanja kroz događaje ako su se predomislili. Bila su to snažna 15-minutna iskustva suradničkog učenja, tako da su učitelji mogli dobiti osnove određenih alata, prisustvovati 3 ili više događaja i razgovarati s kolegama.

S ograničenim sredstvima i promjenjivom političkom dinamikom, nisam mogao učitelji eksplicitno preuzimaju glavnu ulogu, pa sam stvorio video uvode, koji su učiteljima omogućili upoznavanje s AI alatom, ukratko ga demonstrirali njihovim kolegama, a zatim sudjelovali s njima u sesiji suradničkog rada.

Ako ste zabrinuti za svoju političku dinamiku, nemojte dopustiti da pozitivna energija većine dobronamjernih učitelja bude ugušena. Većina učitelja prihvaća priliku da sa svojima podijele najbolje praksekolege dok ostali dolaze na vožnju. Učinite ono što sam ja učinio, a zatim se opustite i gledajte kako se magija događa dok se učitelji uzbuđeno okupljaju.

Resursi za AI Edcamp

Larry Ferlazzo, edukator u Kaliforniji zauzet je svojim edublogom i on ima sjajan odjeljak koji redovito provjeravam, pod nazivom Ovaj tjedan je besplatan & Korisni alati umjetne inteligencije za učionicu . Dobro je organiziran, redovito se ažurira i nudi opis u jednoj ili dvije rečenice najnovijih AI alata za nastavnike. Između ovoga i sjajne konferencije kojoj sam nedavno prisustvovao i koju sam prezentirao na FETC-u , vratio sam se spreman uključiti svoj fakultet u ovu novu tehnologiju za nastavnike o kojoj su trebali znati.

Također sam predstavio nekonvencionalan izvor na kraju, onaj koji sam ukrao od nevjerojatne, informativne i zabavne FETC prezenterice po imenu Leslie Fisher koju sam nazvao “ Ostatci s Mikeom .” Kao što veliki Harry Wong kaže : „Učinkoviti učitelji mogu se definirati tako da jednostavno kradu! Učitelji koji prose, posuđuju i kradu dobre tehnike su učitelji čiji će učenici postići uspjeh.” Ja samo slijedim njegov savjet (ili ga kradem?). Krađa je zapravo samo dobro istraživanje!

Nakon što su se uključili u svoje redovite okrepljujuće sate, učitelji bi mogli dobrovoljno izabrati da prisustvuju ovoj kratkoj sesiji sa mnom. Ostaci su sve naše velike temenije mogao stati u zakazanu sesiju u slučaju da fakultet želi vidjeti i naučiti više. Podijelio sam ove alate u svojoj Leftovers sesiji i mnogi su nastavnici prisustvovali i cijenili iskustvo.

Ovo je uzorak video uvoda za Consensus koji sam mapirao ako želite koristiti ili prilagoditi za vlastiti edcamp.

Budite spremni pohvaliti voditelje, kao i nove inovatore. Prepoznajem voditelje fakulteta s besplatnim mrežnim izrađivačem certifikata . To je jedan od onih malih, ali značajnih detalja pažnje koji cijene i cijene. Energija se mijenja i velika većina dobiva. Učitelji vraćaju inovativne i motivirajuće prakse u svoje učionice. Kad se to dogodi, pobjeđuju najvažniji ljudi u našoj školi, naši učenici!

• Kako voditi kroz digitalnu komunikaciju
• 3 savjeta za zagovaranje za nastavnike