Як шкільний керівник, який ділиться корисною інформацією, я часто бачу, як голови учнів схвильовано хитаються на знак згоди, коли я "підкріплюю" концепції та надаю вчителям глибший контекст на теми, про які вони щось знають.

Проте нещодавно я був здивований, коли запитав десятки вчителів, чи знають вони про можливості штучного інтелекту. Серед більш ніж 70 опитаних лише кілька визнали, що знають, не кажучи вже про те, що розуміють, що добре, що погано і що погано в ChatGPT та інших інструментах штучного інтелекту, які стрімко прокладають собі шлях на екрани студентів і технічних гіків (таких як я).

Виявивши, що викладачі мало знають про існування та потенційну функціональність інструментів штучного інтелекту, я був змушений сприяти проведенню едкампів - одного з моїх улюблених форматів зустрічей з викладачами.

Проведення едкемпу для АІ PD

Едкемпи - це надихаючі, вільні, неформальні та спільні методи, що забезпечують вчителям змістовний професійний розвиток. Я писав про едкамп і чому вони набагато продуктивніші за традиційні зустрічі, а також покрокові інструкції, як їх провести, для всіх освітян, які прагнуть ділитися інноваційними практиками.

Перевага формату едкемпу як підходу до спільного навчання полягає в тому, що вчителі вчаться більше один від одного, оскільки мають змогу ділитися своїм досвідом, порадами та стратегіями. Така співпраця є безцінною для освітян, оскільки допомагає їм бути в курсі останніх подій та дає можливість вдосконалювати свої методи викладання. Такі мережеві зв'язки та формуванняпрофесійні стосунки також допомагають їм залишатися вмотивованими та пов'язаними як викладачі, особливо коли вчителі не часто мають доступ до досвіду та знань колег.

Наш освітній табір зі штучного інтелекту був організований в рамках годинної зустрічі викладачів, тому для того, щоб зробити його більш ефективним, ніж менш форматний суботній захід, на якому динамічні пропозиції та структури відбуваються у спливаючому форматі, знадобилося більше часу на підготовку та реєстрацію. Викладачі обрали 3 з 5 варіантів штучного інтелекту, з можливістю переходити від одного заходу до іншого, якщо вони передумають. Ці варіанти виявилися потужними15-хвилинний досвід спільного навчання, щоб вчителі могли отримати основи конкретних інструментів, відвідати 3 або більше заходів та обговорити їх з колегами.

В умовах обмеженого фінансування та мінливої політичної динаміки я не міг дозволити вчителям взяти на себе провідну роль, тому я створив відео-вступ, за допомогою якого вчителі, обізнані з інструментом штучного інтелекту, коротко продемонстрували його своїм колегам, а потім провели з ними спільну робочу сесію.

Якщо вас турбує політична динаміка, не дозволяйте позитивній енергії більшості вчителів, які мають добрі наміри, бути придушеною. Більшість вчителів використовують можливість поділитися передовим досвідом зі своїми колегами, а інші просто приєднуються до них. Зробіть те, що зробив я, а потім відкиньтеся на спинку крісла і спостерігайте, як відбувається магія, коли вчителі з радістю сходяться до вас.

Ресурси для Едкемпу зі штучного інтелекту

Ларрі Ферлаццо, викладач з Каліфорнії, зайнятий у своєму едублозі, і у нього є чудовий розділ, який я регулярно перевіряю, який називається Безкоштовні та корисні інструменти штучного інтелекту для класу цього тижня Він добре організований, регулярно оновлюється і містить опис новітніх інструментів штучного інтелекту для освітян в одному-двох реченнях. Між цим та чудовою конференцією, яку я нещодавно відвідав, і представлений на FETC Я повернулася з готовністю залучити свій факультет до цієї нової технології для вчителів, про яку їм потрібно було знати.

Наприкінці я також представив нетрадиційний ресурс, який я вкрав з неймовірного, інформативного та розважального FETC ведуча на ім'я Леслі Фішер яку я назвав "Я не хочу, щоб ви знали". Залишки їжі з Майком ." Як казав великий Гаррі Вонг каже "Ефективних вчителів можна визначити за тим, що вони просто красти! Вчителі, які просять, запозичують і крадуть хороші методики, - це вчителі, чиї учні досягнуть успіху". Я просто дотримуюся його порад (чи краду їх?). Крадіжка - це, насправді, просто хороше дослідження!

Після регулярних підбадьорливих сесій викладачі могли добровільно обрати для себе коротку сесію зі мною. "Залишки" - це всі важливі теми, які ми не змогли вписати в заплановану сесію, якщо викладачі хотіли побачити і дізнатися більше. Я поділилася цими інструментами на своїй сесії "Залишки", і багато хто з викладачів відвідав її та оцінив цей досвід.

Ось тут зразок відео-вступу для Консенсусу, який я склав, якщо ви хочете використати або адаптувати його для свого едкемпу.

Будьте готові похвалити фасилітаторів, а також новаторів. Я визнаю викладачів-фасилітаторів, які мають безкоштовний онлайн-конструктор сертифікатів Це одна з тих маленьких, але важливих деталей уваги, яку вони цінують і цінують. Енергія зміщується, і переважна більшість виграє. Вчителі повертають інноваційні та мотивуючі практики до своїх класів. Коли це відбувається, виграють найважливіші люди в нашій школі - наші учні!

• Як керувати за допомогою цифрових комунікацій
• 3 поради щодо захисту вчителів